跳大繩作文[熱門]
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的跳大繩作文，歡迎大家分享。
![跳大繩作文[熱門]](/uploads/00/d7f7cec4011_5fbf7ecabed62.jpg)
跳大繩作文1
記得我上二年級的時候，在體育課上學跳大繩。開始，我連跳大繩是什么都不知道。知道老師講教跳大繩時我才知道：找一根特別長的繩子，有兩個人甩著胳膊掄繩，一個人接一個人跑到繩前，跳過這根繩。這怎么跳呀？“都不知道什么時候掄繩，根本跳不過去。”我想。
開始跳大繩了，我使勁回憶小時侯跳小繩的'場面。輪到我了，我左手在前，右手在后；右腳在前，左腳在后。當大繩剛抽打到地面時，我沖到繩前，縱身跳起。“耶，跳過了！”我歡呼著。可困難還在后面呢，這全靠運氣。又輪到我了，和第一次一樣，大繩剛抽到地面時我才沖，大繩已經到我腳下了我才跳。接著好幾次我都沒跳過去。
回家了，我要求奶奶掄繩幫我練習。可只有一個人怎么掄繩呀？奶奶卻一點兒都不著急。到了“訓練場地”我才知道，那里有一根鐵柱，奶奶把大繩的一端綁到鐵柱上，自己掄繩。嘿！還真能跳。奶奶講：“必須當大繩抽到地面時，就得跑到繩前，它再抽到地面，你就跳起來。”我一次一次頑強地跳著，不是被繩拌倒，就是把繩踩住了，或繩子、把頭套住了。不知拌倒了多少次，也數不清跳了多少次，終于學會了跳大繩。我忍不住大喊一聲：“我學會跳大繩了！”
上體育課時，同學們都夸我是跳大繩高手。
跳大繩作文2
10月6日我校將舉行跳繩比賽。我們認真地練習著，緊張地訓練著，不知不覺就到了比賽的這一天。
我們排著整齊的隊伍來到了比賽場地。比賽開始了，看著別班同學的比賽，我心里在祈禱我班一定要比他們班跳得好，想著想著，聽到廣播命令第二波做準備。哦!終于就要輪到我們班進行比賽了。
就在我胡思亂想之際，我們班上場了。我們班的男生地走向比賽場地。只見跳繩健兒們如一只只敏捷的猴兒一樣跳過去，輕盈如燕。加油、加油我歡呼道。今天比以前跳得好多了，速度也快多了。
等等，別高興得太早了。看!一個同學沒跳好，弄得繩子歪歪斜斜的'，后面的同學斷繩了，沒關系，斷了再來。兩位搖繩大將“常宇翔”“崔博昂”再次搖了起來。進吧!快跳!啪，啪，啪……我班有人數：“200!1!2!3!……”旁邊傳來白老師的倒計時的聲音：“還有30秒!”“還有10秒!”“3!2!1!停。”我們知道男生跳了296個，年級第二。耶!大家一陣歡呼!
接著，女生上場了。女生特別慢，三兩個就斷繩，半天才跳了100個!最后跳了161個!大家都十分生氣!因為我們可能拿不了名次了。
我想：勝敗乃兵家常事。這一次沒有跳好，下回努力，爭取六年級得年級第一。
跳大繩作文3
星期四下午課間活動是同學們盼望已久的跳大繩比賽，我既興奮又高興。
到了比賽的地方我緊張極了，心砰砰直跳。比賽開始了，只見第一個同學蓋贇婷一點腳，再一跳就過去了，像一只小燕子一樣輕盈、靈活。緊接著，魯明洋又跳了過去。第三個、第四個大家都跳了過去。
我越來越緊張了，心里像揣了一只小兔子。馬上就該輪到我跳了。我緊緊地跟著王相森，學著他的動作，左腳一點，右腳一跳也過去了。我大大地松了一口氣，說：“幸好我沒有跳壞。”同學們大聲喊著加油！加油！這使我信心倍增，再一次成功地跳了過去。
同學們越跳越好，越跳越熟練。董老師和申老師不停地搖著大繩。大繩在半空中畫了無數個大圓圈。申老師搖地漸漸快了起來，同學們有些不適應，有三四個同學跳壞了。
時間一分一秒的過去了，激烈的比賽終于結束了。我們班一共跳了214下。同學們都大聲歡呼起來，有的說：“太好了！”還有的說：“真棒！”大家不停地說著我們的比賽成績。我心里特別的高興，臉上樂開了花。比賽結束后大家有說有笑地走回了教室。
通過這次跳大繩比賽，使我明白了一個道理：只要大家齊心協力，就能取得一個好的成績。
今天班主任杜老師告訴我們，籃球要舉行跳大繩比賽了，同學們都特別興奮，我也不例外，因為我們班去年跳大繩比賽獲得了年紀第一名呢！可是讓我遺憾的是，老師已經定下參加比賽的`選手了，我只能坐冷板凳了！
下課了，同學們一窩蜂似的沖出教師，到操場上開始訓練。有的在跳小繩，有的爬雙杠，有的打籃球，還有的在跳大繩。跳小繩的同學們汗流浹背，但相比跳大繩的同學那可差遠了！跳大繩的同學生龍活虎——你看：劉旋第一個帶頭沖進大繩內，他那矯健的身姿猶如腳下上了彈簧似的，跳了數下也面不改色。他跳出大繩之后，同學們一個接一個進入大繩。一個比一個跳得精彩！
我站在旁邊暗暗著急，同時心里在默默為他們加油！我覺得這一次我們班一定能拿第一名。可是驕傲就不一定了！因為“虛心使人進步，驕傲使人落后”！我們班得全心全意投入去訓練，團結一致才能取得勝利！我喜歡跳大繩，也非常想參加比賽為班級爭光！我希望我明年能參加比賽，同時能取得好的成績！
跳大繩作文4
星期二上午，風和日麗，涼風習習。老師帶著我們到操場上跳大繩。
我們排著整齊的隊伍來到了寬闊的操場。活動前只見同學們有的摩拳擦掌，有的正在交流探討，還有的'在一旁練習，大家忙得不可開交。
活動開始了，同學們一個個像小鹿一樣，輕輕松松地跳了過去，每個人都獲得了老師的大拇指。輪到我了，我雙手握拳，緊張地兩腿發軟，一粒粒汗珠從我的額頭上掉了下來來――因為我沒有練過，不會跳大繩。同學們大聲喊道：“加油，加油！”老師也對我說：“跳吧，不會摔倒的。”這時，我捂著頭，小心翼翼地跳了進去，雖然沒有成功，但是同學們仍然給我響起了熱烈的掌聲。第二輪又輪到我了，這次我調整一下，鼓足勇氣，看準繩子的節奏，向前跳去。繩子呼嘯著從我眼前一閃而過，我雙腳抬起，輕松一躍，已跳出繩子的包圍圈。哦！我成功了，我學會跳大繩了！我高興極了，和同學來了一個熱情的擁抱！
這次活動讓我明白了一個道理：遇到困難不要害怕，不要退縮，要勇敢面對，這樣才能取得成功。
跳大繩作文5
“快點，別跳了！快出來了！”包容在隊伍中喊。
我立刻跑了出去。原來，我們在玩“跳大繩”的游戲。我進入繩圈里跳了許多許多個，包容急了，體鍛快結束了！
“再跳十分鐘。”有人喊。我和包容一起拿著繩子的'兩頭。
王書睿不跳進來，他要繩子甩得再快點。
我和包容使了個眼色，便把繩子甩得很快，像一陣風似的。王書睿說：“慢一點嘛。”我說：“你不是要快嗎？那我和包容滿足了你的要求還不好嗎？”王書睿“哼”了一聲，不說話了。輪到薛旻君了，只見她思考了一下，然后用手護住頭，走向繩圈。我和包容同時不甩了，薛旻君好奇地問：“干嘛呀？”包容簡單一句：“因為你沒有跳。”
跳大繩就是這樣有趣。
跳大繩作文6
時間過得真快啊！轉眼間，小學六年的時光就匆匆而去，但是，卻給我們留下了許許多多美好的回憶。其中，有歡樂，也有憂愁，有悲傷，也同樣有煩惱。這一份感情，伴隨著我們成長了六年，是我們一生中最寶貴的精神財富，我們一定要好好珍藏。
在小學六年的時光中，令我非常難忘的一件事，就是在六年級時，我們開展的一次搖大繩比賽。
那一天，在課間活動的'時候，學校通知我們：要舉行一場搖大繩的比賽。在比賽之前，我們信心百倍，因為我們已經練習了很多次了。比賽開始了，第一場是一般和四班的男生比賽，其中，最數四班的男生厲害，他們連續不斷的跳了一百多個。
這使我們目瞪口呆。看到這里，我不禁倒抽了一口涼氣：我們班的水平，真的能比過他們嗎？第二場，是一班和四班的女生來比，四班真不愧是體育班級，連女生都能連續跳九十多個！我不禁緊張起來。
終于輪到我們班來比賽了！我來充當搖大繩的。我拿起了放在地上的繩子，使勁的把繩子搖了起來。繩子在空中畫出了一道道優美的弧線。那些跳繩的同學，鎮定自若，把技巧和高度都掌握得很好，繩子一落地，他們就沖進了那一圈圈的弧線之中，猛地跳了一下，身子又穩穩的落在了繩子的外面。另一位同學在接上。就這樣，我們竟然跳了一百二十個！
我們班的男生是六年級的第一名，可是女生卻跳得很不好，他們拼盡努力，卻才跳了七十二個，是全年級的第二名。就是應為女生，不我們從全年級第一拉成了全年級第二，原本勝利在望，卻……
當我們男生跳繩的時候，我們從剛開始的忐忑不安又變得激動不已，士氣大振，。可是當女生跳完以后，我們的心情又變得失落起來。
這真是一次難忘的跳大繩比賽啊！通過這次的比賽，我們懂得了運動的重要性。同時也告告誡那些女生：“整天不要光顧了學習，從而放棄了體育。”
跳大繩作文7
在我上小學時，我似乎也接觸過跳大繩！當然也可能沒接觸過，今天的中午和初中的朋友一起跳大繩。
我看他們跳的有模有樣，我也想和他們一起跳，但我害怕打亂他們的節奏。于是我就躲在后面，就像縮頭烏龜一樣，忽然就從斜前方傳來一句令我意想不到的話。
你們都在干什么？為什么不往前跳大繩呢我的班主任說道，我的同學說到我們都不會跳。不敢向前。老師說沒事，大家只不過是娛樂而已。多往前上上。我們趁班主任不注意，我們都往后站，有人跳過的。還在我們的前頭呢。跳完一個往后站我們都占了他們的后面。都不敢向前。害怕打打亂他們的節奏，我們就說你們先跳吧，我們在最后。
班主任一看就我們一點往前站，剩下的都往后了。班主任吼道，你們都向前站，都跑到后面干什么？然后他們就往前上了，老師剛就轉頭，誰知道他們又跑到后面去了，但這次跑到后面的比較少，老師沒看出，他們就沒說什么了他們還在后面待著，始終都不會往前，于是我們只能被逼著跳大繩，于是我們就一個一個地向前跳，我害怕我就先跑到后面，但我看見第一個跳的時候居然跳的`那么順，也能跟上繩子的節奏，而我現在卻還在害怕，過了一會兒就到我了，我尋思著我要怎么弄才能跳過去呢？你弄的一聲給我弄醒了，原來是運飯的貨車呀！我也不能墨跡，我就往前跑了兩步讓后一跳趕快跑出去！
我還沒反應過來，就過去了，我居然還含著笑臉過去了，我還真沒有想到我居然能跳過去。
跳大繩作文8
一年一度的“校長杯”足球聯賽、籃球聯賽到了，聽到這個消息，同學們興奮極了，紛紛報名參加，組建球隊、選隊長、選隊員、選球衣，球衣上還畫上了班徽。為了展示班級的團結精神，展示班級風貌，組織了啦啦隊，制作了加油彩旗，沒上場的同學組織了服務隊，忙的不亦樂乎，發誓要實現“逢一必爭”的班級目標。
作為班主任，在提醒學生不影響學習的情況下，樂的看到這種情景，也幫著他們出謀劃策，提供幫助。因為每次團隊活動都是提升凝聚力的好時機。
然而我心里很明白，對于足球、籃球比賽，我們班情況并不樂觀，一是我們班男生太少，才15個，只占班級人數的三分之一，而且個頭普遍偏低，其他班都是30多男生，隊員選擇空間大，而且班班都有校隊的，所以我們上場被菜的落花流水的可能性很大。因此我引導著學生制定了比賽方案，方案中的“逢一必爭”目標除了比賽第一外，還制定了班級精神風貌第一，班級體育精神第一，班級啦啦隊口號喊得第一。
果不其然，雖然我們的隊服很搶眼、雖然滿校園都回響著我們班啦啦隊的吼聲，雖然我們的隊員在嚴重失利的情況下依然頑強堅持到最后，我們班還是在籃球和足球聯賽中慘敗，輸的比分還比較大，都在第一輪被淘汰了。
在操場上同學們強忍眼淚，體現著“友誼第一、比賽第二”體育精神，回到班級，大家都哭了，尤其是隊員們覺得對不起班級，為班級抹黑了，哭的更痛。
我本身就是個很感性的人，看著同學們邊哭邊說，還抱著我哭，也抹起了眼淚。
等大家都平靜下來，我說：“兩場球賽結束了，咱們總結吧，大家先靜靜的思考一下，從這次比賽中，我們班和你個人得到了什么？然后與大家分享你的想法。”
有的同學說，“我們班雖然實力不及他班，但是隊員們不服輸為班級榮譽堅持到底，這種精神值得稱贊。”
有的同學說：“我們班很團結，沒有因為比賽輸了就互相埋怨，互相指責。”
還有同學說：“我們班啦啦隊口號喊的最響，我們班服務隊同學最貼心。”
最終的結論是：比賽輸了，但是班級精神沒有輸！
我在總結中說：“比賽贏得第一并不是這場比賽的最終目的，雖然比賽輸了，但我們班凝聚力更強了，這就是比賽的真正意義。還有，告訴大家個消息，一個月后，學校要組織團體跳大繩比賽，一共參賽34人，男女生各16人，加上2名搖繩的，這次老師可以參賽，我第一個報名，給你們搖繩。”
同學們一聽立即興奮起來了，表示一定這次跳大繩比賽一定要拿第一，一雪前恥。
我提醒同學們：“跳大繩比賽想要拿第一也不是很容易，考驗的`是班級團結協作，所以我們要根據每個人的不同的特長，分工明確，責任到人，班長和體育委員先制定出方案和計劃，不過千萬不要影響到我們作為學生最重要的職責——學習。”
“放心吧，老師，我們一定不會耽誤學習，跳大繩比賽也要爭第一。”
隨后，在體育委員和班長的帶領下，同學們開始了熱火朝天的訓練，為了不耽誤學習，訓練主要放在放學后或周末。作為搖繩的選手，我只要有時間都參與，雖然胳膊每天都疼的抬不起來，但是和同學們一起很開心，師生感情直線上升，所以樂此不疲。
訓練了一段，大家跳繩速度越來越快，也越來越熟練，有同學去其他班探聽消息，發現我們班雖然有優勢，但是不明顯。于是我們開始一起研究對策，“怎么樣才能提高跳繩的速度和數量？”經過反復推敲、研究和實驗，有一天，體育委員忽然發現縮短繩子長度可以大幅度提高速度，就是需要重新練習，因為繩子短了，使原來適應長繩子的同學們手忙腳亂的，跳的數量還沒有以前的多，大家都很沮喪。
我問同學們：“繩子短了，可以不可以增加速度和數量？”
“可以啊，就是老拌繩子，跳壞，”
“那如果我們按照常規跳法有把握拿第一么？”
“沒有，比其他班多不了多少，發揮不好，第一很容易丟掉。”
“那我們要不要創新一下，突破一下，試試短繩？”
“好！”大家齊聲回答。
于是，我們又熱火朝天的練起來了，慢慢的，適應了短繩，速度大幅度提高，大家開心極了。
最后，在跳大繩比賽中，我們班以比第二名多出100多下的成績獲得了冠軍。
學校組織的所有活動都是教育契機。有些班主任覺得麻煩，怕影響班級學生學習不予重視，怕學生分心，有的班主任通過活動增強班級凝聚力、增強師生感情，培養學生的責任感、自信心，和不服輸的精神。
教育處處是良機。
跳大繩作文9
清晨，我一如往常，興高采烈的來到學校，剛走進教室就看到同學們三五成群，議論紛紛，他們在說些什么呢？一轉頭，我看見黑板上寫著醒目的幾個大字：“今天舉行搖繩比賽，請大家做好準備!“看到這幾個字，我便探出頭來和伙伴們來議論著：“今天咱們班的楊X同學，又好看他的精彩一跳了!”
我們隨著老師來到了操場上，快活的.一個接一個的跳著。很明顯，女生比男生跳的好多了，男生隊里的幾個“笨蛋”連跳都不會跳，光知道浪費時間。這時，這位“笨蛋”同學后面的楊X同學等不急了，把“笨蛋”同學“踹”到一邊，自己搶先跳，然后將胳膊和腳分開，形成了“公雞”狀，想給我們來了展翅一跳，然后往繩里一跳。“撲通”，沒想到沒跳好，腳下一滑，來了個倒立，讓臉先著了地。這倒好。楊X同學的腳和胳膊都伸著，只有頭在地下躺著，剛才的“展翅公雞”變成了一只“丹頂鶴”。哈哈，同學們早已笑的撐不住了，楊X同學才從地上爬起來，他真是哭笑不得呀！突然，有一個同學尖叫起來：“咱們班怎么來了個黑人呀！”哈哈哈，笑聲早已布滿了每個角落。
這一天我們過的有聲有色，同時也知道團結就是力量，團結就是成功。明白了一個重要的啟示，雖然玩的很開心，但每個人都受益不淺。
跳大繩作文10
在今天下著絲絲小兩的天氣里，每個人都會感到舒適涼爽，可我們親愛的班主任于老師卻悉眉苦臉的，很不開心。這是為什么呢？難道于老師討厭這樣的天氣嗎？
在這樣的天氣下，同學們很輕松的一天卻變得異常緊張，因為在操場上舉行了四學年的跳大繩比賽。這樣的小比賽，本不該緊張，可同學們就是放松不下來，大家都想比賽時能取得好成績，可事與愿違。不僅搖繩的同學有些緊張，以至于把大繩搖得很快，導致有些同學跳不過去。于是跳的同學就埋怨搖繩的同學，搖繩的同學就埋怨跳繩的同學。誰都不從自已身上找原因。
其實我覺得這次跳繩成績不佳，不只是個別人的錯，而是全班同學的錯。因為搖繩的同學過于緊張，又因為會跳的同學不跳而去鉆繩，而不會跳的同學又硬逞強，非要去跳。結果沒跳上，而白白浪費了大家寶貴的時間，最主要的是全班同學沒有好好練習，才會有今天這樣的`結果。我自己也有錯，我這一同值周，沒有在午休時和同學們一起練習，但這也不是借口，我就非要在學校練嗎？我怎么就不能在家練呢？這還是因為我不想練習。要不然我一定會練得很好的。就不會像今天這樣等繩了。雖然我跳過去了，雖然我才等一下繩，可等一下繩就浪費了班級的寶貴時間，才讓班級的成績少了幾分，所以我也是有錯的。
回到班級后，于老師不高興也是正常的事情，因為于老師對班級負責任，所以才會那么失落。其實同學們也一樣很難過，但只能藏在心里，因為同學們都在想：以后要好好練跳繩，為班級爭光，絕對不能拖后腿。
這次比賽以失敗告終，最重要的原因是同學們沒有團結合作，搖繩的同學不好好搖，跳強的同學不好好跳，而且還互相埋怨，才導致這次比賽失敗了。有句話說得好：“團結就是力量！”是啊，只要我們有了明確的目標，并朝這個目標去努力，那么我們做任何事情都會成功。我覺得同學們現在也會明白這個道理了。
跳大繩作文11
今天下午的體活課可不一般呀！原來是自由活動，現在改成了跳大繩。
老師和戴偉東各在一頭甩著繩子，我站在隊伍中的第二個，前面一位同學剛跳完，我就開始跳了。可是不知是為什么，正當我要跑進大繩的那一刻，我被繩子給鉤住了腳，害得我重重地摔了一跤。
我并不灰心，爬起來又重新再來，可就這樣第二、三、四次都被繩子鉤住了。當我開始試第五次的`時候 ，終于成功了，我別提有多高興了。
這時，章老師又給我們提出了一個新的要求：大繩每甩一下，就要有一個同學跳進去并且要及時跑出來。我聽非常害怕。
輪到我時，我抱著頭向大繩里面沖去，第一次我被后面一位同學睬到了后跟，害得我被大繩狠狠地打了一個嘴巴子。第二次我不再抱著頭了，瞧準時機，勇敢地沖了進去，我成功了。我的信心大增，準備再來跳第二次的時候，可惜下課了。我暗下決心，回家后在家多多練習，爭取下次跳得更好。
跳大繩作文12
在一次課外班時，老師魔法般地變出了一條又大又長還特別粗的大麻繩，還調皮地宣布今天不上課，要給我們鍛煉鍛煉身體——跳大繩。只見同學們躍躍欲試，個個摩拳擦掌，我也不例外。
于是我們來到樓下一片空地上，兩位老師一左一右地拉著繩子，由于那時我還不會跳大繩，就只好站在一邊，看著別人跳。只見一群人站在大麻繩的左邊，當繩子離開地面，在同學們的頭上劃過一條優美的弧線，來到同學們的另一只腳邊時，同學們像輕快的燕子一樣飛快地躍起，繩子便撲了一個空，再一次飛上天空。為了不讓腳落地時踏得腳疼，同學們便提前做好預備動作，一只腳尖點地輕輕地跳著，等到繩子到腳邊時才高高躍起，一跳而過。
我仔細地觀察著、揣摩著，終于學會了。我內心歡呼著，恨不得立刻插入隊伍中展示一下自己的本領。我等待著、等待著......，仿佛過了一個世紀那么長，終于上一輪斷繩了，輪到我了。我一個箭步沖上前，站好位置。起繩了，我輕輕地做了一個深呼吸，讓自己激動而又緊張的心平靜下來，繩子跑來了，我用力一跳，仿佛用上了吃奶的力氣。當我停在半空中時，我緊閉著的嘴巴也微微地張開了，就如同籠子里解放出的小鳥，擁抱這藍色的.天空。我的心怦怦地跳著，我激動地落在了地上，輕盈地跳啊跳，周圍的人也歡呼起來，鼓掌聲、喝彩聲響成一片，仿佛都在為我的精彩表演贊美著。這下我可更帶勁了，努力地跳啊跳，好像要讓全世界的人都看到我。可最后還是有一個小胖子不給力，讓我們的繩斷了，還差一點絆倒我。
這次跳大繩就這樣結束了。雖然我的膝蓋跳得有點生疼，但我卻十分開心。我懂得了跳大繩也絕非是一項最難的體育運動，同時我深切地體會到萬事敢于嘗試，就會收獲意想不到的喜悅。
跳大繩作文13
今天班主任杜老師告訴我們，學校要舉行跳大繩比賽了，同學們都特別興奮，我也不例外，因為我們班去年跳大繩比賽獲得了年紀第一名呢！可是讓我遺憾的是，老師已經定下參加比賽的選手了，我只能坐冷板凳了！
下課了，同學們一窩蜂似的沖出教師，到操場上開始訓練。有的在跳小繩，有的爬雙杠，有的打籃球，還有的在跳大繩。跳小繩的同學們汗流浹背，但相比跳大繩的同學那可差遠了！跳大繩的.同學生龍活虎——你看：劉旋第一個帶頭沖進大繩內，他那矯健的身姿猶如腳下上了彈簧似的，跳了數下也面不改色。他跳出大繩之后，同學們一個接一個進入大繩。一個比一個跳得精彩！
我站在旁邊暗暗著急，同時心里在默默為他們加油！我覺得這一次我們班一定能拿第一名。可是驕傲就不一定了！
因為“虛心使人進步，驕傲使人落后”！我們班得全心全意投入去訓練，團結一致才能取得勝利！我喜歡跳大繩，也非常想參加比賽為班級爭光！我希望我明年能參加比賽，同時能取得好的成績！
跳大繩作文14
“嗒，嗒，嗒……”那是繩子擊打地面的聲音。“加油！加油！”那是男生們大喊的聲音。
兩周前的一個中午，我們女生隊正在為大繩“8”字比賽緊張而有序地練習著。“286！287！288！”“我們破記錄啦！”歡呼聲在校園里回蕩。
女生向男生炫耀著，擊掌聲，歡呼聲，無處不在。可是好景不長，這幾日的練習中，女生隊的成績日漸下滑，男生隊隊長也為我們而著急，不停地為我們找原因，出主意。
我們也在努力想辦法，可依然擋不住漸漸下滑的趨勢。直到昨天下午，我們也仍無法恢復到之前的最高水平。“唉！這下完了！”“嗯，我們一定得不了第一了。”“咱們之前明明可以跳很多的！”……各種各樣的聲音議論著。
不！我們一定可以！既然之前可以，那么現在也可以！這聲音一遍又一遍在我的心里回響著。
我們不甘心就這樣，每個人心里都憋著一口氣。大家利用一切可以利用的時間間隙苦練，加強團隊的磨合，給個別跳得不熟練的同學單獨加餐練習。
“嗒，嗒，嗒……”熟悉的響聲又在耳畔響起。“加油！加油！”嘹亮的吶喊聲又在耳邊激蕩。
隨著那清脆的哨聲，繩子在空中飛揚，同學們一往直前，魚貫而入，臉上都掛著緊張而激動的'表情。
寒風在身邊呼嘯著，而汗水卻從我們的額頭流下。跑兩步，起跳，向前沖，繞一圈……一系列動作要做得無比流利，一遍又一遍。
“現在宣布成績！……”我們成功了！我們戰勝了自己！同學們都開心極了，奔走相告，功夫不負有心人，在我們全體女生的努力下，勝利如期而至，整個班級都沉浸在巨大的喜悅之中。感嘆“世上無難事，只怕有心人。”只要刻苦努力就沒有克服不了的困難。我們需要這樣的勝利，它讓我們一往無前！
同學們都露出燦爛的笑臉，仿佛開在冬日里的花朵，帶給人些許溫馨。
跳大繩作文15
在一個風和日麗的早晨，小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，小河“叮叮咚咚”地流著，小豬和小猴來到小河邊，約大樹伯伯一起玩跳大繩。跳了一會它們覺得好慢呀！大樹伯伯年紀太大了，搖繩沒有力氣。突然它們看見了河對面的小兔子，小猴開心地喊：“小兔子，你來和我們一起玩吧！”
采蘑菇的.小兔子聽見有人叫它一起玩，它興奮地把手中的蘑菇往地上一扔，蹦蹦跳跳地來到河邊。小兔子剛要跳，小豬嗡聲嗡氣地喊到：“小兔子、小兔子，你別跳，河水又深又寬，有危險。”小猴也急著喊：“小兔子你別急，我們幫你想辦法。”小豬和小猴在河邊焦急地來回踱步，小猴子自言自語地說：“有什么好辦法能讓小兔子過河呢？”突然它靈機一動，想出了一個好辦法，它對小豬說：“我去把我家柵欄上的最長的一塊木板搬來。小兔子拍著手說：“好呀！好呀！”過了一會，小猴扛著木板跑來了，它和小豬齊心協力把木板搭在小河上，小兔子蹦蹦跳跳踩著小木橋跑過來，和它們匯和了。
小猴子解開系在大樹伯伯腰間的繩，小猴拿起另一邊，它倆一起給小兔子用力地搖繩，小兔子歡快地跳啊跳啊，小鳥在它們中間忽上忽下地盤旋著，好像在說：“加油、加油！”太陽公公笑呵呵地照著大地，快樂的一天就這樣開始了。
【跳大繩作文】相關文章：
跳大繩06-22
跳大繩作文08-18
跳大繩作文12-09
跳大繩作文(必備)01-17
(實用)跳大繩作文01-30
跳大繩作文[精選5篇]01-16
跳大繩看圖寫話03-08
跳大繩作文常用[15篇]01-18
跳大繩作文15篇(薦)01-19