教師培訓活動簡

時間：2025-12-03 16:06:58 好文

教師培訓活動簡報(精華15篇)

　　在充滿活力，日益開放的今天，簡報起到的作用越來越大，簡報作為加強領導和推動工作的重要工具，內容必須保證絕對真實、準確。那么，怎么去寫簡報呢？下面是小編精心整理的教師培訓活動簡報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師培訓活動簡報(精華15篇)

教師培訓活動簡報1

　　12月25日下午，我校舉行小學教育專題培訓會，邀請北京市中關村第三小學校長、國家督學、新世紀（版）小學數學教材編委劉可欽作題為“做一名新時代的新老師”專題報告。我校黨總支書記、小學校長張繼軍，我校副校長高雁鳴出席，小學管理干部、全體小學教師參加會議。會議由張繼軍主持。

　　講座伊始，劉可欽以一百年前法國藝術家暢想未來的作品導入，結合中關村三小科技節上孩子們與人工智能對話的場景，提出當今社會學習目標和學習對象已經發生了變化，學習不應靠灌輸，而是來源于學習者個體的認知建構。隨著教學場景的復雜化和學生自我意識的覺醒，學習將發生在學生的足跡所至和人際關系所在；民主成為一種價值觀，因而要求教師對學生的評價更加地專業和個性，需要平等看待每個孩子。她認為，隨著社會對教師期望的增加，學習不止發生在教室內，學校也不再是傳統意義上的學校，喚醒學生主動學習的愿望和學習興趣始終是教育改革的起點。

　　劉可欽提出，在人工智能背景下，小學教師應具備五項基礎能力，即專業表達愛的能力、管理班級的能力、良好的溝通能力、學習新事物的能力和對實踐現象的解釋和反思能力。依據這一理念，教師首先要具備專業表達愛的能力，這是為師的基礎。她強調，教師的人文素養是專業精神的自然流露，教師的人文情懷特別重要。保護好兒童的好奇心和求知欲是教育的出發點，也是教育的歸宿。接著，劉可欽提出，教師要具備管理的能力。在班級管理中，班主任扮演著極其重要的角色，是班風建設的第一責任人，是家校良性溝通的“第一座橋梁”，是班級任課教師的“主心骨”，學生全面發展的“推手”，教師要進行學科共建，互相助力，抓住關鍵事件的良機和基礎日常的規范來智慧地開展教育工作，引導學生樹立正確的價值觀。劉可欽以中關村三小的教育理念為例，家校、師生具有共同的行動和堅持，教師用積極的行為和語言去教育學生，安全、尊重、責任、規則和合作是學校形成有教養的環境的基石。行有規，行同矩，通過多樣化的教育方式，學科教師彼此借力、形成合力，引導學生規范言行。與此同時，劉可欽提出教師良好的溝通能力也同樣重要，這是合作和共力的基礎，真誠、共情、共商是一名教師良好溝通能力的體現。她以“銘記你的寬容”這個故事為例,與老師們探討“為師不可學滅絕”,用智慧的、藝術的方式在保護學生自尊心的前提下對學生進行正確的價值引導，“經師易得，人師難求”。最后，劉可欽提出，從標準答案的提供者到一個懂孩子的助學者的轉變，需要教師具備學習新事物的能力。教學即研究，組織教學的過程和學習技能是緊密相連的，經歷“求解”的過程遠遠大于獲得“答案”的價值，教師要善于向學生發出描述思考過程的指令。

　　此外，劉可欽還結合中關村三小發生的教育故事和所做的一系列的教育探索，強調好老師的成長基石是愛心、責任心和專業性，好員工的三大品質是忠誠、進取和大局。而好老師和好員工才能造就工作中人性的感召，才能做到笑著做老師，蹲著看學生，樂著做同事，做一個開放的人。她希望老師們能夠讓教育重新回到原點，在返璞歸真的場景中，重新感悟教育的.真諦，找回教育在人的發展中的啟迪、召喚、激勵、點化的作用。最后，她祝愿在座的老師們能夠做好角色定位，擁有一個更加美好的教育人生。

　　我校教師代表李秋實談了自己聽講座后的感想，他覺得作為一名新時代的新老師首先要做有愛心、有責任心的教師，每個孩子都渴望被理解，被關注，給予孩子肯定和鼓勵尤其重要，作為教師，要學會蹲下身來與孩子交流。其次，專業性也是新時代教師必備的品質。隨著教師角色的轉變，面對更具個性化的學生群體，對教育期望越來越高的家長群體，教師更需要加強自我學習與修煉，要與學生共同學習、成長。最后，就是要做一個開放的人，學會接納和包容。他結合班級學生的故事，與大家分享自己的教育感悟，提倡在日常管理中做一個有心人，擅于發現學生的閃光點，抓住教育契機，在揚長中補短，引導學生樹立正確的價值觀。他希望大家都可以做一名笑著做老師，蹲著看學生，樂著做同事的好老師。

　　張繼軍對培訓會作總結發言。她首先感謝劉可欽校長為全體小學教師帶來的這場內涵深刻、內容豐富的精彩講座。她認為，劉可欽通過諸多教育案例，為老師們講述了作為一個新時代的教師應該如何擔當教育職責，如何去接納和包容每一名學生，為老師們提供了諸多可供參考實踐的理念和方法。張繼軍提出，每一名學生對未來都充滿了憧憬，他們的夢想需要在座的每一位教師的共同呵護與幫助。作為新時代的教師，需要不斷提升自身的專業素養，提升溝通能力、管理能力和學習能力，用專業的教育方法，助力學生成長，為國家培養德、智、體、美、勞全面發展的建設者和接班人。

　　本次培訓會為全體小學教師在樹立正確的學生觀，以及在新時代背景下如何成為一名卓越教師提供了新思路、新辦法，為我校進一步推進小學教育教學高質量發展，起到積極的促進作用。

教師培訓活動簡報2

　　熱情如火的七月，孩子們迎來了歡樂的暑假，市實驗幼兒園的老師們也熱火朝天地開始了教師業務培訓。7月7日下午，市實驗幼兒園教師參加了教師專業技能業務培訓活動。

　　首先，幼兒園的闞旭然、肖穎、朱志康、鄭玖香4名青年教師分別針對說課稿的設計意圖、活動目標、活動重難點、活動準備、教學與教法、活動過程、活動延伸等幾個方面做了展示。通過4位老師的精彩分享匯報后，讓在場的老師們對說課的設計思路更加清晰明了。

　　隨后，胡荔園長以《如何讓對話變得更真實、更有深度》為題進行了分享交流。分享中，胡園長通過豐富的圖片資料和詳細明的教學案例，從“重視計劃—工作—回顧的完整性”、“描述教師在游戲中的觀察發現”、“談論孩子在游戲中的感受或體驗”、“將回顧與下一次游戲計劃相聯系”等幾個方面進行深入細致的講解，并帶領老師們梳理了游戲案例撰寫的.基本框架、形式和注意要點，通過分享老師們對游戲案例的基本結構更加清晰，對游戲案例的撰寫也有了更深刻的思考！

教師培訓活動簡報3

　　為了豐富教師的心理健康教育知識，幫助教師掌握基本的心理健康教育理論和心理健康輔導方法，有效地對學生進行心理疏導，為疫情下的師生心理健康保駕護航。12月16日，為期三天的“河南省中小學心理健康教育專題線上培訓會”拉開了序幕。上午9點，遂平一小根據上級文件要求，組織開展了教師心理健康教育線上培訓活動，老師們積極響應，踴躍行動。

　　本次培訓主題鮮明，內容豐富，具有很強的針對性和實用性：有中小學生心理健康測評與結果應用；學科教學與心理健康教育；心理學原理在班主任工作中的運用；中小學心理健康教育經驗交流；如何撰寫心理健康科研論文和個體輔導案例；心理健康示范課展示與專家點評等。

　　老師們在聆聽中，了解了當前青少年心理健康狀況，增強了關注學生心理健康的意識，掌握了心理輔導技能的基本方法，懂得了如何更好地抓住學生心理，做好班主任工作，學到一些消除師生溝通障礙的錦囊妙計，認識到良好的心理狀態是學生健康成長不可或缺的.，明白了心理教育工作的方向和原則。

　　這次培訓形式多樣，不僅有細致的理論知識的講述，生動的視頻案例，還有示范課的展示分享，專家點評等，讓每一位老師受益匪淺。老師們隔著時空，認真聆聽，詳細記錄，樂此不疲，在學習中提升自我素質和工作水平。

　　好的教育應該是培根鑄魂、啟智潤心。相信通過此次線上心理健康教育培訓活動的開展，老師們將更全面地認識心理健康的重要性，更有效地應對各種心理危機，同時增強學校心理健康教育工作的針對性和時效性。

　　微笑前行，步履不停。遂平一小的老師們潛心學習，積蓄能量，從“心”出發，溫暖教育，用愛和責任為孩子們的心理健康保駕護航，做有溫度的一小教育人。

教師培訓活動簡報4

　　為提高少數民族教師普通話水平，提升教師專業素質。20xx年11月28日上午，由麗江師范高等專科學校繼續教育學院承辦的20xx年少數民族教師普通話培訓班（第二期）開班典禮在麗江市委黨校報告廳舉行，開啟了為期8天的培訓。此次，參加培訓的大理學員共有50名，分別來自云龍縣、洱源縣、祥云縣、賓川縣四個縣的五十所鄉村中小學校。我們懷揣著“學好普通話，做好靈魂師”的夢想，相約在圣潔的玉龍山下，相聚在美麗的麗江古城，相遇在風光迷人的麗江市委黨校。

　　培訓期間，培訓老師們從聲母及輕聲、韻母的發音訓練、朗讀技巧講解、兒化發音訓練等內容進行有針對性的輔導。在班主任李毅老師的帶領下，學員們以飽滿的熱情努力地學習著普通話，以高漲的情緒迎接著12月5日的普通話口語水平測試。

　　無論是在課上，還是在課外，大理班的學員們都在努力的練習，有的在激烈地討論著，有的在大聲地朗讀著，有的'在認真地識記著。大家你一言我一語，面對面向老師們請教著普通話學習中遇到的各種問題。老師們一邊細心地給學員們排憂解難，一邊鼓勵學員：“只要找到自身問題，有針對性的練習，普通話水平一定能提高。”聽了老師們的回答，學員似乎找到了學習普通話的靈丹妙藥，臉上愁云散開，心中陰影頓失，臉上露出了欣慰的笑容。笑容。

　　大理班的50個少數民族兄弟姐妹們，手牽手，肩并肩，時刻準備著、準備著。沖刺、沖刺，沖刺二級甲等，沖刺一級乙等…......相信在老師們的耐心指導下，通過學員們的努力學習，我們一定會有進步的。

教師培訓活動簡報5

　　為了擴大教師視野，提升教師的專業能力，20xx。4。1下午，香花橋幼兒園組織全體教師開展教師專題培訓活動。

　　此次活動由朱琦園長主持，首先和老師們分享了前沿的教育方向：四大板塊融合。然后通過視頻展示，重點介紹了目前顯現的四大版塊融合活動：戶外實踐活動。這些活動都來自于孩子們的.生活體驗和感受，老師們更多的是觀察孩子，適時引導，推動孩子發展。最后分享了課程活動中的環創理念：并不是教師做的精細作品占優勢，完全來自于孩子，讓孩子大膽主動去表現表達，教師在這過程中呈現的是穿針引線的作用。

　　最后朱園長希望青年教師在教育生涯中要有前瞻眼光、發展的思路，把準教育發展的脈搏，多進行思考、反思，要過巧干，要讓孩子獲得滿足。

教師培訓活動簡報6

　　10月29日，“全國科學教育暑期學校”中小學教師培訓總結暨特色科學教師研修班啟動會在北京舉行。為深入學習貫徹二十大精神，協同推進教育、科技、人才工作，教育部和中國科學院全面總結xxxx年“全國科學教育暑期學校”工作成效與經驗作法，啟動“特色科學教師研修班”試點，持續提升教師科學素質，全面助力改進科學教育，大力加強創新人才培養。教育部黨組成員、副部長孫堯，中國科學院副院長、黨組成員周琪出席并講話。

　　周琪指出，教育強是人才強的基礎，人才強是科技強的保證。黨的二十大報告強調，教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。這對科技界、教育界深度融合推動科學教育工作、培養創新拔尖人才特別是青少年科技人才提出了更高的要求。中科院將與教育部攜手，共同探索創新科學教育工作理念和模式，加強面向教師的科學資源供給，為創新人才培養提供支撐，為加快實現高水平科技自立自強貢獻更大的力量。

　　孫堯對培訓組織實施及成效表示充分肯定，對中科院大力支持教師科學素養提升工作表示感謝。他指出，要深入學習貫徹黨的二十大精神，將提升教師科學素養作為推動科學教育高質量發展、全面提高人才自主培養質量、著力造就拔尖創新人才的'基礎。“全國科學教育暑期學校”教師培訓充分體現了科教協同的特點，下一步要繼續深化合作推進相關工作，結合國家教育數字化戰略行動，以數字賦能創新教師研訓，夯實科教興國的師資基礎。

　　xxxx年“全國科學教育暑期學校”中小學教師培訓由教育部和中科院合力打造，19位院士和200多位科技、教育專家參與其中，是培訓規模大、層次高、示范性強的中小學教師培訓活動，在拓展科學視野、普及科學知識、培養科學興趣、提高實踐能力、提高教師科學素養方面發揮著重要作用。7月20日-9月9日，12所師范大學聯合中科院分院和院屬單位在北京及11個中科院地方分院所在城市舉辦了12期培訓，1244名中小學科學教師參與線下培訓，并通過國家智慧教育公共服務平臺“暑期教師研修”專題直播，累計點擊量超過6400萬次。會上，教育部基礎教育教指委科學專委會對全國科學教育暑期學校培訓業務成效進行了總結匯報，中科院計算機網絡信息中心、華東師范大學、中科院武漢分院、華南師范大學分別介紹了北京、上海、武漢和廣州四個分會場組織培訓活動、工作經驗，江蘇省教育廳介紹了組織教師參訓的工作情況，來自成都和蘭州的教師代表分享了參訓的學習心得體會。

　　會議舉行了“特色科學教師研修班”的啟動儀式，該活動是教育部、中科院繼舉辦全國科學教育暑期學校活動后，聯合打造的又一品牌活動。今年，首次舉辦的“特色科學教師研究班”將在中科院行管局的統籌下，依托中科院力學所、動物所、自動化所、上海天文臺、深圳先進院、昆明植物所6個科研院所的專家學者、實驗場所、科學裝置、博物館等科教資源，舉辦6期主題鮮明、內容豐富、形式多樣的特色研修班，讓中小學骨干科學教師走進科研院所，深度參與科學實踐，掌握科學研究方法，感受科學家精神，從而提升科學素養和科學教育的實踐能力。

　　教育部、中科院有關司局和直屬（院屬）單位、教育部基礎教育教指委科指委負責同志出席會議，有關省級教育行政部門、師范大學、中科院各分院及京外有關院屬單位負責同志在線參加會議。

教師培訓活動簡報7

　　20xx年12月17日、18日，“國培計劃”雙清區心理健康教育骨干教師提升培訓線上集中研訓順利進行。

　　集中研訓分別由研修班的四位老師為大家做心理健康教育的實踐分享。給大家帶來了一堂精彩的心理健康教育工作講座——《靠近我，溫暖你》，主要講述了四個方面的內容，分別是心理健康教育教師的角色定位、心理健康教育的課程設計和設置、心理健康教師的個案咨詢和學校心理普查工作的探索。講座深入淺出，結合實際案例把抽象的`理論講得繪聲繪色，淺顯易懂。勤奮好學的學員們聽得津津有味，積極地就自己的實際工作中的問題與袁老師交流互動，現場氣氛熱烈。

　　本次的線上集中研修活動，對于所有學員來說，是一次很好的學習和交流機會，學員們有所學，有所悟，對于以后的心理健康教育工作更有所期待。相信，通過這次研修培訓，大家會把學校心理健康教育工作做得更出色。

教師培訓活動簡報8

　　為進一步提高教師職業道德素養，我校積極落實縣教育局關于師德師風教育整頓相關文件精神，在校本培訓中，認真開展師德師風學習教育活動。

　　本次師德師風活動在楊鴻副校長的認真組織、精心安排下切實而有效的進行開展。活動中，德育處劉文桃老師組織教師學習了《中小學教師職業道德規范》、《教師法》等法律法規，并書寫師德師風自查自糾報告。接著，開展“講紀律、守規矩，做‘四有’好老師”的師德主題教育討論活動。討論會上人人發言，結合自身工作實際，對照師德要求，認真分析教育教學和社會生活中存在的問題，老師們言真意切。

　　通過本次教育活動，老師們紛紛表示收獲很大，受益匪淺。老師們鼓足了干勁，為下學期的.工作開展攢足了力量。相信在全體老師的共同努力下，印山民族小學的各項事業一定會蒸蒸日上，再創輝煌！

教師培訓活動簡報9

　　4月13日下午在文昌中學黨員活動室，教科室組織新教師進行第二次培訓。參與此次培訓會的有楊立軍副校長、教科室主任梁潔，以及29名青年教師。

　　培訓會上楊立軍副校長給予了新教師諄諄的教誨。

　　1.他回顧了文昌中學的發展歷程，指出新教師是文昌中學的未來，肩負著文昌中學發展壯大的責任。

　　2.青年教師要多聽、多看、多學、多做、多思，在工作實踐中不斷總結提高。

　　3.對新教師的工作態度給予了充分的肯定，要求新教師繼續提高業務能力和教育管理能力。

　　4.強調教書和育人并重，不只是傳授知識，還要教會學生如何做人，要關心陪伴學生，愛心是教育的基礎。

　　5.及時了解學生情況，調整思路和方法，做不抱怨的教師。

　　梁潔主任結合學校課題《促進初中學生自主合作學習的課堂教學改革與研究》，就導學案的基本概念、價值與使用作了講解，并舉了成功簡便易學的案例，給予新教師直觀的概念。導學案教學的.基本方式是問題式導學，把需要學生掌握的知識形成一個個問題，學生在解決問題的同時，既掌握了知識，又培養了能力，從而實現課堂的高效。

　　培訓會上，新教師就導學案的使用進行了熱烈的討論，并結合本學科如何設計導學案，特別是針對半期考試前的復習課導學案的構思，相繼作了精彩的發言。

　　新教師的分享給大家帶來了很多啟示。

　　本次培訓效果很好，新教師的思想境界得到較大的提升，紛紛表示要把所學用在以后的工作實踐中，不斷提高課堂效益，為學校的發展貢獻自己的聰明才智。

教師培訓活動簡報10

　　為提升幼兒園教師的專業素養，5月21日上午，幼兒園開展了“安吉游戲背景下的教師專業成長”專題教師業務培訓活動，幼兒園全體教師參加了此次培訓。

　　此次培訓采取線上云講座的方式，主講教師是安吉縣玖溪幼兒園章潔園長。章園長首先向大家介紹了安吉教研的.形式，然后從教師們的困惑入手，通過具體的措施讓我們了解了教師專業成長的三個階段，用真實的案例分享讓老師們理解了“閉上嘴、管住手、睜大眼、豎起耳”的真正意義。

　　通過這次培訓，老師們了解到安吉游戲是最具原生態的幼兒游戲教育模式，讓每一位孩子都能全身心的投入其中，在游戲中探索與成長，從游戲中體驗挑戰自我，獲得成功的喜悅。在日后的教學活動中，幼兒園的老師們將繼續貫徹落實“安吉游戲”的游戲理念，反思在自身教育實踐中遇到的困惑和問題，不斷提高日常教學游戲指導的專業水平和實踐能力，從而更好促進幼兒的全面發展。

教師培訓活動簡報11

　　為了全面提高教師業務素質和師德水平，努力建設一支品德高尚、樂于奉獻、業務精良、具有現代教育理念，符合時代要求的教師隊伍，為新學期開學工作做好充分準備，8月16日，四川華宸國際學校在尚品彌江酒店10樓會議室開展暑期教師集中培訓活動。活動由趙林利主任主持，全體領導和教師近百人參加了培訓。

　　上午8點，在集體誦讀《愛的奉獻》中拉開了教師集中培訓活動的序幕。

　　執行董事長兼校長蒲澤修宣布《四川華宸國際學校首屆管理團隊任職及分工》

　　副校長范洪波組織學習《四川華宸國際學校教師星級發展及超課時津貼發放方案》。

　　黨支部書記謝澤祥組織學習《四川華宸國際學校教師團隊三年建設和發展方略》。

　　素質教育部主任馬豪組織學習《四川華宸國際學校星級班主任評定方案》。

　　創新教學部主任張偉組織學習《四川華宸國際學校師德師風考核條例》。

　　素質教育中心主任王近組織學習《四川華宸國際學校教職工考勤和請假制度》。

　　創新教育中心主任趙林利組織學習《四川華宸國際學校學生活動策劃方案》。10點半，以9個教研組為單位，在教研組長的組織下，對上述方案進行了認真的學習和熱烈的討論。

　　中午12點，學校在嫘圣皇朝大酒店良緣廳舉行了四川華宸國際學校首任教師上崗慶典。范洪波副校長、謝澤祥書記、任凌云主席先后上臺發表了熱情洋溢的講話，歡迎新教師的加盟，回顧了學校的`艱辛發展歷程和所取得的輝煌辦學業績，暢談新學期的工作打算，并對大家提出了新學期的希望和要求。趙林利主任主持了對新加盟的張肖、楊歡、魯瑤、溫玉梅、陳春麗、李英、虞珊、張玉等33位老師的歡迎儀式。趙林利主任、王蕊老師、楊春惠老師組織大家開展了新舊教師聯誼活動和一系列豐富多彩的節目表演、游戲活動。

　　下午2點半，程小波、李偉、任益芳、蒙招兵、劉婷婷、馮興春、孫茂、王蕊、何欽欽9位教研組長依次走上發言席，匯報上午討論的結果以及老師們的意見和建議。蒲澤修校長對新學期管理方案中，大家所關心的熱點問題進行了解讀和答疑。上屆初三教師代表蒙招兵總結介紹初三精神，本屆初三教師代表曾麗在發言中，表達了全體初三人，接過接力棒，不忘重托，拼搏進取，再創輝煌的決心。副校長范洪波宣布新學期教師分工，全面安排新學期開學工作。任凌云主席組織大家進行綿陽市師德標兵的評選，并宣布選舉結果。

　　最后，全體領導和教師在任凌云主席的帶領下集體宣誓，以表達自己在新的一學期，遵章守紀，潛心教學，努力把學生培養成為文韜武略、才能出眾的時代強者的決心和毅力。

　　培訓結束后，全體參培人員參觀了新校區，并與董事會成員們一起在新學校門口合影留念。男教師們舉行了籃球友誼賽。

教師培訓活動簡報12

　　12月13日-15日，墾利區第一實驗幼兒園全體教師觀看了為期三天的山東省學前教育教研員專業素養提升網絡直播課。

　　本次線上培訓活動內容豐富充實，邀請了眾多學前教育博士、教授、專家，進行了學前融合教育多方面、不同層次的'主題報告。活動聚焦學前教育教研活動組織、幼兒園保教質量評估及幼兒園課程建設等方面。

　　不負時光，學無止境。三天的培訓已落下帷幕，教師們了解了當前國家學前教育改革的發展動態，更新了學前教育教學觀念。區一幼集團將以這次培訓為契機，開展全方位的學習，加強對幼兒園課程的研究，提高教研水平和專業引領能力。

教師培訓活動簡報13

　　為切實增強學校美術教師以美育人的責任感和使命感，激發全體美術教師學習與研究的熱情，12月13日，萊蕪區濱河小學組織全體美術教師參加了山東省20xx年小學美術“互聯網+教師專業發展”工程省級工作坊線上培訓活動。

　　教育部專家孔新苗教授作了題為《新課標新要點：從“學科”到“綜合”從“單課”到“單元”》的講座。孔新苗通過翔實的案例為教師們鋪墊引領，結合單元教學與學科融合的.理論從四方面進行了精彩的分享：“新課標”的五個變化與要點；為什么要“綜合”、如何做？；“大單元”教學的評價與核心素養；“美育教師”與“美術教師”的四大差異。孔新苗的講座既有理論又有實際的聯系，理念新穎，讓人受益匪淺。

　　李民教授從美術學科的課題研究與論文寫作都做了詳細地講解以及有效地指導，在授課時非常細致、全面，將各種已經出現或可能產生的學術規范問題一一作了梳理。李民還鼓勵美術教師積極研究、探索科研，她的講解來源于生活，聯系了當下教師的實際，美術教師們一邊認真傾聽一邊做好學習筆記。

　　向美而行，以美育人，美育對于提高學生的審美素養、陶冶情操、溫潤心靈、激發創新具有極為重要的作用，該校全體美術教師在今后的教學中將進一步立足素養，提高站位，培養單元意識，在研讀教材和教學內容的基礎上，進行以“學為中心”的教學設計，構建濱河的亮點美術課堂，促進學生核心素養的達成，讓每一個生命綻放絢麗的光彩。

教師培訓活動簡報14

　　7月8日，學校組織全體教師開展了為期一天的校本培訓活動，此次培訓的主題為“尊重學生遵循教育規律讓每個孩子健康快樂地成長”。當天上午先由宓校長對全體教師作了培訓動員，希望大家在培訓中，能認真傾聽同伴交流，積極參加主題討論，真正做到學有所得。

　　師德建設是學校發展永恒的旋律，孔俊、陳皎如、李潔、高虹、殷洪駿和王海婕六位教師分別總結了自己在教育、教學工作中的點滴經驗，書寫成案例與全體教師共同分享。她們的案例有的從班級榜樣作用發揮的角度談，有的從境外班學生培養的角度談，有的從教師人格魅力的角度談，有的從自己在工作中所遇到的困難來談，還有的從班主任工作的科學性和藝術性的.角度來談。教師們的發言角度各不相同，但有一個共同點，那就是：作為一名教師，必須充滿著對教育事業的熱愛，充滿對學生的熱愛，才能真正做到“教書育人”。

　　下午，老師們分成10個小組對《匯師小學師德規范實施細則》及《匯師小學師德承諾書》進行了認真的討論。討論中，大家各抒己見，并達成共識：作為教師，要為人師表，率先垂范。在工作中，要及時調整心態，對學生嚴慈相濟，用自己對學生的愛心收獲教育的幸福。最后，學校進行了本學年校優秀備課組的評選，通過現場提問、綜合打分，四年級語文備課組、四年級數學備課組、四年級英語備課組、音樂教研組光榮評為本學年優秀備課組。

　　為期一天的培訓很快結束了，教師們在總結自己工作的同時為新學年的工作奠定了堅實的基礎。