家庭的感悟

家庭的感悟優秀[15篇]

　　在現實生活或工作學習中，我們常常會對某些事或人產生不一樣的想法，好記性不如爛筆頭，還是用文字把這些感想都記錄下來吧。不過，是不是不太會寫感悟？以下是小編整理的家庭的感悟，歡迎大家分享。

家庭的感悟1

　　前幾天看到過這樣一段話"我在四年前始得此書的日譯本，記得曾流了淚三日夜讀畢，就是后來在翻譯或隨便閱讀時，還深深地感到刺激，不覺眼睛潤濕。這不是悲哀的眼淚，乃是慚愧和感激的眼淚。除了人的資格以外，我在家中早已是二子二女的父親，在教育界是執過十余年的教鞭的教師。平日為人為父為師的態度，讀了這書好像丑女見了美人，自己難堪起來，不覺慚愧了流淚。"我一直想拜讀這本讓夏丐尊先生如此感動的書《愛的教育》，這個終于如愿以償了。

　　《愛的教育》，我一口氣讀完了，雖然我沒有流淚，可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，可我們對此的態度行為可能不同。它讓我感動的同時也引發了我對于愛的一些思索。

　　首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么？帶著這個思考，我與這個意大利小學生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個小學生在一個十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。

　　愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實他的意義已經融入。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的'日記，而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最的卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如般燦爛的少年。他們有的家庭，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的"精神。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話："教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。"愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。于是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發現愛中包含著對于生活的追求。

　　《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，"愛是什么"不會有明確的答案，但我知道"愛"是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望……雖然如同空氣般的愛有時會被"污染"，"稀釋"，甚至"消失"，所以希望更多的人去感受一下樸實中深厚的愛，我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。

家庭的感悟2

　　用并不很長的時間看完了《家庭風波》之后，我靜心沉思了好久好久。

　　首先，我想到了“狼心狗肺”這個詞。是啊，影片中的主人公老爺爺并非無兒無女，而是養大了四個兒子和一個女兒。可如今，兒子們都為了賺大錢而到外面“撈世界”去了，小女兒也已經遠嫁他鄉，老伴早年過世的老爺爺就暮年凄涼了。他，受冷挨餓；他，屢屢孤身上山打柴干活；他，在嗜賭如命的眾兒媳面前涕淚滂沱。于是，老人家只好在黑云壓頂的天空下呼天搶地，他想讓蒼天來喚醒這些喪盡天良的兒媳們，想讓神靈來安排四個兒子留一兩個在家，想讓女兒遠嫁外地帶來后患的結局盡快結束。

　　接著，我想到了“天下人都是見錢眼開”這句俗語。試想，如果不是老爺爺的女兒想出了一個萬全之計：分別給四個兒媳寫了“老人有個稀世珍寶”的意外來信，那些麻木的兒媳會自愿爭搶贍養老人么？不！絕對不會的！她們是見錢眼開，她們在覬覦老人家歸西后留下的遺產，她們處處在謀算著自己的利益。其實，在我們侗族地區，贍養老人本來是一種應該發揚的傳統美德。但是，在這個道德逐漸滑坡的社會，人們遵循了“黃牛過河各顧各”的規律，她們把傳統美德置之度外，她們根本沒有想到“有一天我也會老”。

　　后來，我又想到了《常回家看看》這首百聽不厭的歌。作為在外打工或者工作或者手握大權的兒子們，我們也確實應該常回家看看的。看看一把屎一把尿把我們養大的老人家的生活處境，看看曾經百孔千瘡的村子里有沒有變化，看看自己那獨守空房的媳婦有沒有移情別戀，看看自己那缺少父愛的孩子是不是認真讀書，看看自己那無數次留下歡歌笑語的校園，看看自己那千百回揮舞著鐮刀收割稻浪如今卻一片荒蕪的田野，看看帶給自己無限快樂的始終涓涓流淌的那些小溪，看看那個把藍天白云都倒映在里面的崇山峻嶺間的.水庫，看看……真的，如意順心的我們不要只在“花花世界”里看花了眼，一定要牢記“樹高千尺全靠根”。

　　朋友們，倘若我們有時間，就多去看看這些有意義的文藝作品吧。這樣，我們悔過了，風波不會再起，家庭才能真正和睦，辛苦了一輩子的老人家才會過上幸福快樂的晚年。

　　無論如何，也不管是兒子還是兒媳，我們都要把“狼心”換做“良心”了。否則，我們在公平公正的史書和墓碑上，誰都會遺臭萬年的啊！

家庭的感悟3

　　孩子，是小到一個家庭，大到中亞國家一個國家一個民族的希望，他們發展的方向和加速度，決定了一個社會發展的方向和速度。而孩子的成長發展戰略，最先是由父母引導的，所以說“父母是孩子的第四任老師”，父母也就養父母成為孩子的終身教師，他們對孩子的成長起著非常重要的調節作用。

　　重視提高家長對家庭教育的正確認識。孩子的眼睛就像照相機，每天都拍下能了父母的形象。家長的道德修養，行為表現都會給孩子以潛移默化的影響。比如,在我的班里面有幾名女生，其家庭條件比較優越，父母常常在她自夸身后炫耀自己，并且時常表現出對別人的鄙視，因此，造成了她在班級與同學的交往當中相識也常常表現出驕傲自大，非常自我的情緒。她在和同學的交往過程中總是認為自己的觀點是對的，當遇到不同觀點此時，她總喜歡說“好吧，我不和你說，讓我媽給老師打電話解決!”時間長了，都眼前的同學都對她非常反感。這正是因為家庭教育中所，她父母待人接物的方式對她負面影響產生了影響，而她父母在她面前變得極為高大，所以在她與人交往中，一旦遇到問題，她想到的不在乎自己去面對，而是求助于父母，家庭教育不利于她人際關系的發展。因此，父母要正確處理人際關系，帶給孩子正面的正確引導。

　　重視提高家長對家庭教育的重視程度。教育家馬卡連科在《家庭和兒童教育》中曾這樣寫道：“愛是偉大的情感，它總是在努力創造奇跡，創造新人，創造人類不朽最偉大的珍貴的東西。”我們常常會碰到這樣一些碰上家長，他們往往認為把孩子送到學校就把一切都交給老師了，自己只要給媽媽吃好、穿好、住好就行。至于教育，那是老師的事。在我班里還有這樣一名男生，其父母較長時間在外做生意，對其照顧很少，由于缺少父母的關愛，他的脾氣非常暴躁，常會因為一些雞毛蒜皮的小事和同學們發生爭執，例如他坐在班里一個地方，當別的同學可能需要從他身后身邊經過，讓他起來讓一下的時候，他就會大發雷霆，甚至是大打出手，同學們對他不良現象的違規行為都很不滿，不愿與他交往，這樣一來，他就更加自閉。因此，我們必須讓家長認識到家庭教育課堂教學的.重要性，學校教育不能取代家庭教育。那么，如果我們要讓家庭教育和學校教育二者之間成為互相補充的，就私立學校必須并使家庭教育與學校教育做到目標一致，觀念一致，這樣經濟發展才能有利于學生的健康發展。

　　適當教給家長進行家教的方法。在高二還有這樣一個女孩，自小被養父養母收養，而養父世界經濟養母的家庭經濟現狀也不是很好。當她上高一時，得知自己不是養父養母親生的，就感覺所有的人都在欺騙她，至此不再信任任何人。當自己的認知猛然改變，而家庭也并沒有很好的對其引導教育，導致在她的心中眼里仇視親生父母，對養父養母不知感恩，對身邊女孩子的人產生濃厚的不信任感，缺乏安全感，性格上表現出冷酷、冷漠的傾向。這正是因為家庭教育中并沒有給她正確、及時的教育工作與疏導，才導致才她在學校對所有人的懷疑和不表述，給學校教育帶來了很大的困擾。

　　蘇霍姆林斯基說過：“如果沒有社會首先是家庭的高度教育素養，那么不管教師耗費多大的努力，都收不到完美的效果。學校里的一切環境問題，都會在家庭里折射反映出來，而的復雜的教學過程中產生學校一切困難的根源都可以追溯到家庭。”所以，教師要充分利用自身的橋梁促進作用，把學校力量和家庭力量進行擴充，把師生之愛和親子之愛全體學生融為一體，同心協力，使學校素質教育道德教育和家庭教育和諧統一。最終使我們的教育成為有靈魂的教育，達到教有所獲，學有所得的目標。

　　總之，貧苦是學生接受教育的第一課堂，家庭教育是學校家庭教育的基礎。加強與家長的聯系，做好家長工作，各個方面不僅是學校教育的一個重要方面，更是培養健康健全學生的必然有效途徑。只有家庭和學校形成合力，教育效果才可能將是加法。讓我們架起溝通學校與家庭的連心橋，使教育與學校教育融為一體，相互配合，真正降至促進我們學生健康成長的目的!

家庭的感悟4

　　一個家庭的正常運轉，必須滿足每位成員“衣、食、住、行”的需求，這些需求的滿足要有資金作保障。資金的收入和支出是家庭經濟運行的兩大要素，從這個角度看，每個家庭都是一個“會計主體”，每天都在進行財務運行和管理。每個企業的正常運轉，就像一個家庭，財務管理是核心。因此，如何搞好財務管理，對一個企業的成長和運行非常關鍵。因此，筆者通過社會實踐和調查，提出以下措施加強企業財務管理。

　　一、樹立“過緊日子”的理念，增強全員節約意識

　　俗話說“富不過三代”，主要是指社會上部分富二代喪失了父輩們創業時的吃苦精神和節約意識，養成了奢侈浪費的壞習慣，可想而知，再大的家業也會很快敗落。對于一個企業，與家庭相比是一樣的，同樣也要摒棄“家大業大，浪費點沒啥”的想法，要在整個企業的全體員工中樹立“過緊日子”的理念，強化員工的節約意識。企業可以采取一些措施，達到增強員工節約的意識，首先是企業領導要以身作則，率先垂范，工作中做到厲行節約，并且要在企業各種會議上強調節約意識，倡導節約理念;其次是企業宣傳部門要加大宣傳力度，樹立節約的先進人物，宣傳節約先進人物的典型事跡;再者是建立健全管理制度，把成本費用指標落實分解到相關部門和個人，形成“千斤重擔人人挑，人人肩上有指標”的良好環境。

　　二、統籌謀劃，提升財務預算的準確性

　　“吃不窮、喝不窮、算計不到便受窮”，這是老一輩們代代相傳的家庭財務管理格言。這句話道出了作為一個家庭，做好資金收入和支出預算的重要性。對于一個企業來說，道理是一樣的，要想現金流不斷、成本費用控制的好，必須要做好企業的財務預算。企業在編制財務預算時，應考慮的幾個主要因素，首先是制定好預算的目標，要與企業的生產經營客觀實際相符，緊密聯系各項生產經營業務，做到預算與業務相匹配。其次是要提高財務預算的可操作性，要將成本費用預算指標分解落實到各級崗位和個人，同時在預算的執行過程中要嚴格按照財務預算管理制度和相應程序操作。對于財務預算的調整要按照原來的預算審批程序執行，特別是預算外事項，以增強財務預算的嚴肅性和權威性。再者是要加強對財務預算的考核，考核的指標、獎懲制度要客觀公正、合理，考核要實行“胡蘿卜加大棒”政策，做到有獎有罰，獎罰分明。

　　三、正確認識和區分成本，建立成本預警制度

　　“打醬油的錢不能買醋”是家庭財務管理中對不同支出項目相互不能混用的'要求，也就是專款專用。對于一個家庭來說，為了使支出更加合理，還要做到區分必須品和奢侈品，例如：糧食、蔬菜、衣服等是生活必需品，而化妝品、裝飾品、高檔衣服等是生活奢侈品。每個家庭的支出要根據自己的經濟狀況，合理安排必須品與奢侈品的支出，首先是要滿足必需品的支出，否則就會出現“吃了上頓沒下頓”的尷尬局面。對一個企業成本的區分也是這樣的，要將企業成本劃分為生產性成本和非生產性成本，生產性成本是剛性的，例如：原材料、外購燃料、計件工資等;非生產性成本是彈性的，例如：企業機關人員的工資、辦公費、印刷費等。劃分生產性成本和非生產性成本的主要目的是，可以采取措施有針對性地壓減非生產性成本，以便降低企業成本費用。

　　為了更好地控制成本，企業可以參照天氣預報的方式，繪制產品成本晴雨表，進而建立成本預警制度。首先，財務部門組織相關業務部門將產品成本劃分為變動成本和固定成本。其次，根據產品變動成本和固定成本的劃分，將每類產品的單位生產成本以變動成本、固定成本為兩條基準線，劃分為三個區域，分別是雨天區、陰天區和晴天區。最下邊一個區是雨天區，中間一個區是陰天區，上邊一個區是晴天區。再者，將產品的銷售單價與這三個區域進行對照，如果產品價格位于晴天區，說明產品價格大于完全成本，即銷售產品是盈利的，在這種情況下，要加大產品的生產和銷售力度，為企業賺更多的錢。如果產品價格位于陰天區，說明產品價格小于完全成本，但大于變動成本，可以根據市場情況，做適量的銷售，以彌補固定成本。如果產品價格位于雨天區，說明產品價格小于完全成本，且小于變動成本，銷售產品則會全面虧損，則應當停止生產、銷售此類產品。

　　四、開源節流，培育企業效益增長點

　　對于一個家庭來說，在節約開支的基礎上，廣開財源、增加收入也是非常關鍵的。隨著經濟生活的提高，很多家庭有兩套或以上房產，為了增加收入，可以將不居住的房屋進行出租或出售。再有，可以將家庭多余的資金，購買股票、基金、債券等等，以賺取更多的錢財。對于企業來說，道理是一樣的，可以采取有效措施，拓寬收入渠道，挖掘效益增長點。比如，可以通過盤活企業閑置資產，達到有效利用閑置資產的目的，首先是企業要對固定資產進行全面盤點、清查，摸清閑置資產，并分析閑置資產的形成原因和構成情況，建立閑置資產信息庫;其次根據企業發展需要，對閑置資產進行租賃或再利用，有效增加企業的效益。再如，可以通過加大應收款項的催收力度，加快應收款項的回收，減少企業資金成本。還有，可以通過積極的市場銷售策略，更多地銷售產品，減少企業庫存，為企業創造更多的收入。總之，企業可以統籌優化資源配置，培植新的效益增長點，完善配套激勵機制，顯現出更大效益。

家庭的感悟5

　　歷經時間和地域變遷，法式中國家庭餐桌的原貌

　　我們對一個家庭的餐桌文化的窺探興趣，遠不會低于對某個家庭生活狀態的關心程度。某個家庭幾口人，大人幾個小孩幾個，平時吃什么，生日弄些什么好吃的，宴會拿什么招待客人？但凡這家人和我們扯上一點點關系，我們大概不禁會升起這些疑問來。古語云：飲食男女。我們對人的最本質的關心，也許就是這樣原始而純粹。除此以外，還有什么是比生存更根本的關心呢？！

　　對于家庭餐桌文化，我們更可能關注的是，經過另一種地域文化的洗禮，還有多少傳統和習俗會留存下來，那些保留下來的菜目與本土菜目有什么樣的異同，或者說本土餐飲文化的精髓是什么。為此，我們參考《一個中國家庭的餐桌：我父母的私房菜》這本書所舉的菜目和烹飪方法，跨越國界追蹤中國文化是如何頑強地在異域他鄉大放異彩的。

　　之所以引用這本書，是因為這本書的作者。作者是法國籍華人，父母都是江蘇人，父親少年時為全家人生計到香港做餐館學徒，學成到法國闖蕩，終于擁有自己的中餐館。外祖父也是從香港去法國開中餐館的廚師長，母親與父親在法國戀愛、結婚、生子。開中餐館，首先遇到的是食材取材的地域限制，然后是調、配料的使用限制。其他的，飲具、工具和餐具及烹飪方法的限制性影響相比就要小得多。

　　父母家的一桌菜包括，作者寫道，一道湯菜、一道肉菜、一道家禽類的菜、一條整魚、一道海鮮、一些綠葉蔬菜或其他蔬菜一份，或者外加一道燉菜、一份炒雞蛋。這些來自南方的中國菜常用的調配料主要有，醬油、生姜、蔥、紹興黃酒和植物油。猜猜肉菜有些什么？紅燒肉、麻婆豆腐、燒排骨、肉末茄子、韭菜豆腐干炒肉，和洋蔥牛肉。還有獅子頭、南瓜豆豉蒸排骨、咸蛋蒸豬肉。諸如，家禽菜里的姜蔥白斬雞、老雞湯；魚類里的清蒸魚、魚頭豆腐湯；雞蛋和蔬菜類的`韭菜炒蛋、番茄炒蛋、炒莧菜；米飯、面條、包子、餃子；甜食里的豆沙包、銀耳羹、冰糖燉雪梨和年糕。都是中餐館所保留的原汁原味的中國傳統菜品。

　　如果你想更細致地去比較那些中餐館，或在法的華人家庭的中國菜有什么不同，或者想去了解這些菜品的詳細做法，或者作為插畫愛好者去了解菜品插畫的樣貌，你都可以打開這本《一個中國家庭的餐桌》，作為對比它展示了隨著時間和地域的變遷，我們飲食文化中純粹的部分，和那些深受中國家庭和法國人喜愛的中國食物的模樣。

家庭的感悟6

　　天天媽媽最近經常聽我講那些我看的育兒書籍的內容，于是想看看家庭教育方面的美劇，因為我們一直喜歡看美劇。于是我找到了《摩登家庭》這部，剛剛看了三集，很有感觸，這部劇集獲得那么多的獎項是應該的。不理解為什么這么好的劇集在國內不怎么紅，也許是很多年輕父母還沒有機會看到吧。

　　喜劇只是他的外在表現，本質上他是一部教你發現家庭教育存在的問題以及如何去解決問題的片子。如果你看過美國的家庭育兒求助真人秀節目《保姆911》，那么你會很容易理解《摩登家庭》的拍攝手法為什么是一種偽紀錄片的方式，主角還會對著鏡頭仿佛在和你打招呼。每次面對鏡頭做采訪狀的時候，都會展現出問題或者點出問題的關鍵。美國的中產階級一直都很注重孩子的教育問題，所以多年前《成長的煩惱》的熱播是很自然的事情。但是《成長的煩惱》家庭過于單一，而且父親是心理醫生，且解決問題時大多數是靠父親的內省，這就拉遠了和普通家庭的距離，于是《成》劇更多的應該當做情景喜劇來看，因為發現問題不夠貼近生活，解決問題的可操作性不是很強，不過里面的爸爸杰森的形象確實為有了孩子的家長樹立了榜樣，我總覺得自己應該學習他的教育方法和耐心。而《保姆911》這樣的`真人秀又會讓一些沒有耐心的父母不愿意看，因為里面的孩子真的太讓人頭疼了。《摩登家庭》的成功之處在于他所展現的問題非常貼近生活，年輕的父母如果用心看，很容易發現自己的家庭成員之間的問題，而劇中人物解決問題的時候，大部分是一種行為主義的方法，很有實際操作價值，而不是大部分靠內省的方法；同時此劇又是笑料百出，非常有喜劇感，原來真正寓教于樂就是這樣的。

　　第一季，第一集。

　　基本上是讓大家熟悉三個家庭的成員以及他們的大概性格及沖突，所以重點并不突出，甚至有點零散，但是也展現了很多問題。后面每集基本上有一個很突出的重點。

　　一開場就給觀眾里的家長上了一課，當劇中的媽媽Claire喊孩子來吃飯卻沒人搭理，你看到的是爸爸Phil拿著手機專心的玩，女兒Haley拿著手機姍姍來遲，還埋怨媽媽不要大喊，發短信就可以了。你會明白什么叫做言傳身教。我的一位朋友問我家女兒是否癡迷玩手機，我說沒有，而她家的女兒非常癡迷，不給玩就大哭。我立即指出，是不是你們夫妻兩人經常在她面前玩手機，她說：“你怎么知道的。”我說這還用問嘛嗎，孩子又不是天生就會玩手機。所以我幾乎不在我們家天天面前玩手機或電腦。

　　而緊接著，夫妻兩人對Haley的裙子太短的態度完全相反，而且直接表達給了孩子，這是孩子和父母中的一方有沖突的原因之一，編劇也直接展現給了我們。所以我和天天媽媽經常討論，不能再孩子面前有不一致的意見，可以事后避開孩子談，但是在孩子面前一定要有統一的形象出現，雖然偶爾會忍不住，但是心里必須知道怎樣做才是對的，這樣才能克制自己。不過對于中國人而言，可能還得增加一個和孩子的爺爺奶奶存在意見分歧的情況，這就是中國特色吧。

　　小兒子Luke因為用玩具槍打了姐姐而被罰也挨一槍的情節非常搞笑，但是不失為一個很好的解決方法，這樣更能讓孩子知道“己所不欲，勿施于人”的道理，否則只是說教：“不要用槍打人。”孩子是聽不進去的。

　　Claire面對女兒的男朋友那過度緊張而導致狀況百出的情節，我因為女兒還小而感觸不大，但是我也在想象著天天如果長大了，我會如何面對她的男朋友，如果她早戀怎么辦，這是一個大的難題。

　　另外一個家庭，Gloria對待自己的兒子Manny的方法特別好，即使自己兒子去追求一個比他大很多的女孩。也許父母最該做的就是鼓勵自己的孩子，而不是打擊他們小小的自信心。可是我們自己在生活里都會給孩子設定太多的“不許”，不許這樣，不許那樣……我們把孩子保護在自己的懷里，看似是愛，似乎更是一種對未來的傷害。

家庭的感悟7

　　我們的生活有萬般滋味，都融進了各色各樣的美食中。初讀蔣韻老師的《北方廚房：一個家庭的烹飪史》，我就感受到了書中溫暖的力量。一道道家常美食，不僅記錄了一家人的生活方式，更承載了千百年流傳的文化風情，是愛的另一種延續。

　　書中讓我印象最深刻的是蔣韻老師的奶奶。目不識丁的奶奶用家庭主婦的智慧，盡己所能地烹制出美味的家常菜肴慰藉家人。她敬畏、尊重世界的秩序，相信萬物有靈。那是她所信奉的宗旨：物盡其用。比如做假魚肚，讓一塊渾身蒙垢的豬皮搖身一變，成為華麗的北方什錦大菜，其中的奧秘，就是奶奶和這個世界相處的方式。

　　在“困難時期”，饑餓到來的標志之一就是奶奶的餐桌上多出來許多干菜：將胡蘿卜、茄子、西葫蘆等蔬菜切絲，加入白面或者玉米面拌勻，蒸熟后直接蘸佐料吃或者用蔥花熱油烹炒后食用。即便如此，這樣簡單的烹飪在那樣的時期，卻是奶奶能為全家做出的最好的`美食。

　　奶奶去世后，做醫生的媽媽開始執掌家庭廚房，清蒸鱸魚、鯽魚蘿卜絲湯、白灼基圍蝦等生猛海鮮成了那時的家常便飯。到蔣韻做家庭主婦時，由兩位阿姨代替不善烹調的蔣韻掌勺，番茄肉醬意面、水果沙拉、香菇培根火腿披薩……半個世紀以來，國家的變化、社會的變遷，就在這看似微小的北方家庭廚房里被栩栩道來。

　　讀萬卷書，行萬里路，品萬般味，方不枉此生。蔣韻老師記敘的每一道佳肴的核心食材其實都是愛。如果不是對親人、對友人抱有深深的愛意，主婦們決計不會大費周章地將極為普通的食材做成令蔣韻老師念念不忘的人間至味。這本書展現了我們曾經共同經歷過的時代，書中的“小事”喚醒了我的童年記憶，使我感到無比溫暖。

家庭的感悟8

　　愛孩子是天性，是與身俱來的，是連母雞都會的事。但是教養好孩子卻是需要足夠的耐心，淵博的知識與不斷進取的心。

　　《家庭教育》這本書不但是我們家長的好幫手，里面所講的故事，連孩子都非常喜歡閱讀。每次，讀到有趣的，感人的，有教育意義的'文章時，我會及時與孩子一起分享交流，讓她體驗故事情節的同時也可以得到重要的實例教育。

　　我非常感謝《家庭教育》這份家長刊物，它教育我如何向一位優秀的母親靠攏；如何走進孩子的心靈；如何配合老師的工作，做好互動；如何使家庭成員間的關系更和諧更融洽。家庭教育不是義務教育，它是終身教育的一個重要組成部分，所以《家庭教育》這份刊物將成為我的良師益友。

　　這本書就象一盞指路明燈，為我們做家長的指引了一條怎么教育好孩子的光明之路，從此幫助孩子在各方面能健康成長有了明確的方向，再也不走彎路，走錯路。我們愛這本書，從中我們學到了外國、中國的一些名人、古人、現代的一些好家長怎么樣教育孩子的范例。

　　其中也有許多反面的教材，對我們也是一種很好的鞭策。例如，以前我們教育孩子的態度粗暴，孩子犯了錯誤不是打，便是罵，結果孩子是越打越不聽你的話，經常和你講“道理”認為是他做的對，和你唱對臺戲，形成對立面。后來我們學習了這本書中的好多文章，怎樣對待犯了錯誤的孩子，使我們明確了教育孩子不能用粗暴的方法，應耐心說服教育，還應該以身作則，要求孩子做到的首先自己做到。

　　以后，我們要不斷遵循《家庭教育》一書的道德行為準則，在平時要從“言行舉止”、“待人處事”、“文明禮貌”、“寬厚待人”、“勤儉節約”、“積極向上”等方面做好帶頭人，成為孩子學習的榜樣，做好孩子的第二任老師，使孩子健康向上。

家庭的感悟9

　　泰戈爾說：“不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石”。在當今這個發展迅速、各種新鮮事物多元化的時代，教育是每個家庭、乃至整個社會都不可回避的問題，家庭是一個孩子成長的搖籃，家庭教育是整個教育的基礎。在成為媽媽之后，我也一直在教育孩子的道路上摸索前行，相關的教育理論看了很多，但實踐起來往往還是有一定的差距。在認真觀看了家庭教育公開課《家校共育，立德樹人》后，兩位專家深入的分析講解，讓我對家庭教育的本質及內涵有了更深入的了解，同時，也認識到自己在教育孩子的過程中還有很多的不足和問題，下面談幾點思考和感受，與大家共勉。

　　一是要高度重視家庭教育的深遠意義。“合抱之木，生于毫末；九層之臺，始于壘土”，在人才培養的系統工程中，家庭教育是基礎工程，家庭教育的好壞將直接關系到民族興旺，祖國富強。家庭教育是國民教育體系的重要組成部分，是社會和學校教育的基礎、補充和延伸。教育家蔡元培先生說：“家庭者，人生最初之學校也。”家庭教育將伴隨人的一生，影響人的一生，對一個人的成長成才至關重要。家庭教育的好壞與社會息息相通，與國家命運和下一代的健康更是緊密相連。孩子就是一棵大樹，社會教育是大樹的枝葉，學校教育是大樹的樹干，而家庭教育就是大樹的根基。如果去掉大樹的枝葉大樹還能活，砍掉大樹的一部分樹干大樹也可能存活，可除掉大樹的根基大樹還能活嗎？因此，作為家長我們要充分認識家庭教育的重要意義和深遠影響，自覺地做好孩子的教育工作，盡好家長的責任與義務，為子女成長成才盡好應盡職責、保駕護航。

　　二是要不斷增強家庭教育的知識和能力。家庭教育是一項復雜的系統工程，是一門科學，更是一門藝術。正確的家庭教育，如沐春風，浸潤孩子的一生。80后的父母是注重家庭教育覺醒的一代，在教育孩子的道路上，不再依賴經驗、憑感覺，而是更多的追尋更為科學、更有智慧的方式。通過觀看視頻學習，讓我對家庭教育有了更深層次的了解和認知，對照專家提出的六個觀點，結合自己平時對孩子的教育，讓我意識到對家庭教育的理解還不夠深入系統、全面透徹，在現實生活中，還有很多做的不到的地方。因此，如何將更多的家庭教育的理論、方法付諸于實踐，如何成為更為優質的父母，如何給予孩子更多更好的家庭教育資源，是我們作為父母應該去深入思考的問題。父母的愛與責任能給孩子溫暖和健康，成功的父母不一定會有成功的孩子，但孩子的成長一定離不開成功的教育。父母的成長要先于孩子的成長，父母是孩子的第一任老師，為孩子樹立一個好榜樣，是我們能給孩子的最好的教育。沒有天生成功的父母，也沒有不需要學習的父母，家庭教育并不等同于父母如何教育子女，而是家庭中的每一個成員如何在這個家庭當中不斷去學習、去成長，只有成為更好的父母，讓言傳身教、家教家風、精神能量等不斷的延續和傳承，才能讓孩子成長為更好的孩子。

　　三是要正確認識和了解自己的孩子。偉大的教育家陶行知曾說過，“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來的，才能打到心的深處。”對父母而言，最好的養育是讓孩子做自己，清楚地認識自己的長處與短處，幫助他成長為他自己想要的樣子。中國教育最大的核心問題就是沒把孩子當成一個獨立的主體，一個有健全人格的完整人，我們總是以自己的水準要求孩子，希望他成長為父母希望的樣子。父母要多聽孩子說說關于他自己的事情，如果能真正傾聽孩子的敘述，孩子就能容易地表達他們面臨的`困境，靜下心來，傾聽孩子內心的聲音，在他還未有選擇的能力和智慧時，引導他們說出內心真正的渴望，給孩子足夠多的時間去表達，學會傾聽孩子內心的聲音，才能真正地理解孩子、尊重孩子，發現孩子間的不同，并接受孩子的不同之處，幫助他們成長為自己心中的樣子。任何一個生命體的誕生，都是一場充滿奇跡的旅程，十億分之一的概率，才造就了眼前這個神奇的孩子，他們帶著特有的人格屬性，肩負著不同的使命和責任，降臨這個世界上與你相遇，是為了完善他自己的人格修煉。作為父母，我們需要做的就是發現孩子的不同之處，并接受這些獨特的“不一樣”，發現孩子的天賦，讓孩子做最好的自己。每個孩子可能在不同的領域擁有著自己獨特的天賦，要讀懂孩子真正的天賦所在，孩子的成長才會少走一些彎路。作為父母，我們更應該完善自我，幫助孩子找到自己的特長，接受自己的完美與不完美，讓孩子成為自己，安靜地做自己。我們養育孩子，是為了幫助孩子成為獨一無二的自己，引導他們找到屬于自己的幸福。

　　教育如水，它能使棱角分明的頑石，漸臻完美；教育是一場溫暖的修行，作為父母的我們需要不斷修“心”，在清明澄澈的心境里，獲得教育的智慧。愿我們都有合適的方式以守護者的姿態，去保護孩子的初心和夢想，幫助孩子能夠正確地認識自己，成長更好的自己。

家庭的感悟10

　　文章中的主人公父親是政府官員，母親是大學教授。在別人眼里相當于含著金鑰匙長大的，而現實并非如此。他非但沒有繼承父母的優良基因，還是一個屢屢犯錯的“反面典型”。但他的'母親并沒有因此放棄對他的教育，總是根據他的實際狀態進行一系列措施，并讓他步入了他的人生佳境。讀完這篇文章的我自行慚愧，我的孩子成績也不好，偶爾也會惹出些麻煩，每每在氣頭上的我也會出言不遜，有些話應該也傷了孩子的自尊心。這篇文章給人很大啟發，其中母親一句經典的話說道：“我兒子是不被理解的天才”。每個家長都希望自己的孩子學業有成，考研究生，讀博士，出國深造，有光明的前程。如此是好的，那不能如此的孩子呢？我們要發現他的長處，并放大他的長處，就如那句諺語所講“上帝為每只笨鳥都準備了一個矮樹枝”。如果有那一天，我愿做送矮樹枝的人。

家庭的感悟11

　　《不輸在家庭教育上》之《不要為你的孩子安排一生》：一轉眼孩子踏進初中校門已3月有余，孩子從思想單純的童年到青春懵懂的少年，無論孩子還是身為家長的我都有些措手不及。多門學科學習的緊張性，知識點掌握的牢靠性，無形之中對孩子來說開啟了自我挑戰模式，而我也不斷的尋找著所謂的捷徑！起初我懷著急于求成的想法盲目的替孩子做決定，向無頭蒼蠅的亂投門后來妻子向我推薦了《不輸在家庭教育上》，從書中我了解到了現代初中生的學習過程、思維方式、綜合素質培養及如何做好家庭教育的重要性，同時讓我意識到不能用70、80年代的教育模式來要求00后。所以我們要做到“放手”與“引導”雙管齊下的`方法，即通過養成良好的學習習慣來引導學習節奏，又結合日常生活來體驗、試錯、確認、反思等最終發現事物的內在規律擁有探索未知的能力，因此讓孩子收獲更多的經驗與信心，有自信才會更優秀也希望我們率先成為更優秀的家長而一同努力？？！

家庭的感悟12

　　聽了李老師的講座，讓我明白平時在和孩子交流過程中，最好采取小孩喜愛的交流方式。一味地用說教、號令、逼迫等方法讓小孩聽你的話，小孩一定會形成抵觸。我們可以采用閑聊方式，父母親在閑聊的過程中把要教育的大道理融進去。比如通過講故事，讓小孩從故事中領會大道理，這比簡易說教要好很多。也可以在小游戲過程中交流，因為小孩處在比較放松的狀況，比較容易接納父母親的.教育。

家庭的感悟13

　　1、家，就是經歷世間艱難之后，讓心靈停靠的港灣。

　　2、每個人的家對他自己都像是城堡和要塞。

　　3、家庭是大自然創造的杰作之一。

　　4、想家是一種說不出的感覺，想家是一種難以言表的情感。

　　5、家庭應該是愛歡樂和笑的殿堂。

　　6、無論是國王還是農夫，家庭和睦是最幸福的。

　　7、沒有什么比家更溫暖，沒有什么比親情更珍貴。

　　8、家是一盞燈，家是一個屋檐，家是一張柔軟的床。

　　9、快樂的家庭生活給我帶來了無窮的溫馨。

　　10、勇敢的人隨遇而安，所到之處都是故鄉。

　　11、明智者四海為家——地球是他的壁爐，藍天是他的客廳。

　　12、家是心靈的港灣，人生的驛站;是感情的歸宿，靈魂的延續。

　　13、所有幸福的家庭都十分相似，而每個不幸的家庭各有各自的不幸。

　　14、家很溫暖很溫馨，它可以緩解人們在冬天的寒意，給人帶來心靈的慰籍。

　　15、家，簡簡單單的一個字，卻包含了太多，只有親情才是無法泯滅的永恒。

　　16、家為我們遮風擋雨，給我們無窮的力量。漫漫人生，家與我們相伴永遠。

　　17、家，是一個溫馨的字眼，是一個可以為我們消除疲勞、讓身心休息的地方。

　　18、家是我們永遠的依靠，雖說我們都已經長大，但還是舍棄不了那份對家的眷戀。

　　19、擁有一個溫馨和美的家是幸福溫暖的。擁有一個靈魂歇息暢游的港灣是幸運愜意的。

　　20、家是什么?家是筑建在心靈原野上的一幢精神大廈;家是點亮你人生的一盞七彩路燈

　　21、沒有和諧的家庭，哪來穩定的感情，沒有家庭的平安，哪里社會的安康，整個社會的安寧有序，家和萬事興是一個家的基礎。

　　22、人生每一件事，都牽扯到家，家和萬事興，家中的最為關鍵的'問題，相互信任，相互體貼，以情動情，以愛關愛。

　　23、家和萬事興，有愛就歡心，它就象握一把沙子，松松地握著，它一點也不會漏，呵護的托著，才會長久，你握得越緊，它漏的就越多。

　　24、有愛就有家，家是夫妻共同經營的，編織著夢和苦辣酸甜的窩，家不是房屋，不是彩電，不是冰箱，不是物質堆砌起來的空間，物質的豐富固然可以給我們一點感官的快感，家和萬事興能讓我們擁有一個溫馨的家。

　　25、沒有家和萬事興，家就充滿暴力和冷戰，同床異夢，貌合神離，家將不成為其家，而是成為一個爭斗的戰場。

　　26、家需要有愛，有親情的親人，家需要那份特別的真情實感，家和萬事興，兩個相互牽掛的人就是家。

　　27、家和萬事興，家是一種信仰，一種宗教，一種支持精神力量，家是愛的聚合體，試看天下之家，皆為愛而聚，無愛而散。

　　28、家是一個感情的港灣，家是成長的搖籃，家是一個靈魂的棲息地，家和萬事興就是一個有親情有溫暖的家。

　　29、家是最能讓自己放縱的地方，家是一個精神的樂園，家和萬事興就是你和你家人在一起的情感的全部，擁有它時，它平凡如柴米油鹽醬醋茶，失去它時，掏心掏肝也找不回。

家庭的感悟14

　　再次和孩子一起拿起書本，過去的記憶也慢慢的出現出來。還記的上次和孩子一起看書的時候，已經是很久之前了。自從他上學校之后，我也開頭漸漸的投身于工作之中，不僅在沒有長時間陪陪他的機會，連過去每晚不間斷的讀故事都慢慢的不再有了。這次的“親子共讀”活動，給了我一個很好的機會。借著最近的空閑，我也好好的和孩子通過這次的.親子活動加深了感情。

　　還記得一開頭孩子拿著書原來找我的時候，像是有些不情愿的樣子。我也明白，在這些日子來，我們已經很少做這么親熱的親自活動了，再加上我在學習上的管理嚴格，孩子的心中對我也抱有肯定的畏懼。但其實我卻并不想這樣。

　　而在清晰了這次活動的意義之后，我明白這是一個彌補我們親自關系的好機會，借此活動的理由，我便帶著孩子去了書店，邊選購書籍，邊體會這次活動帶來的樂趣。

　　在這段購物的路上，我們漸漸的開頭重新變得親近，盡管活動還未正式的開頭，但是我已經感受到了這個活動對我們家長的意義。作為一名家長，我盡管在學習上嚴格管理，但是卻忽視了孩子的生活以及我們之間的感情。通過這短暫的購書體會，我理解了孩子的心情，也感受到他是期盼與我們家長相處，對我們還有很深的依靠。

　　當我們回家打開書籍，我感到了一陣熟識的感覺。在閱讀中，我們相互爭論，相互教育，我教導孩子不會的漢字和情節，孩子反饋給我他天馬行空的想象，漸漸的，我也沉醉在這個簡潔的故事之中。

　　在閱讀的體驗中，我少有的減慢了自己的生活節奏。過去的生活中我由于工作以及生活的壓力不自覺的加快了自己的腳步，甚至連身邊孩子早已更不上我的速度都沒能發覺。慢慢的，我們的距離也疏遠了。但在這次，當我們共同的閱讀一本書的時候，似乎我們又走到了一起！孩子快樂，我也感到歡樂。通過這次的體會，我熟悉到，間或也需要這樣簡潔的停下來一下，孩子對我們是這么的依靠，我們不能用生活的借口撇開他。

　　這次的共讀讓我體會很深，今后的生活中，我也會多多的抽出一些時間來陪陪孩子，無論是讀書或是嬉戲。

家庭的感悟15

　　看完教育專家孫秀梅主講的《家庭教育的責任與將來》教育專題節目后，心里有很多的感受。

　　當今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關注的問題。孩子是家庭的盼望、社會的將來。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培育成一個獨立的人，能夠有足夠的力量和信念離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的

　　讓知識帶有溫度。

　　難題。眾所周知，家庭是孩子的第一個生存環境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠。以下便是我平常在教育孩子的一些心得體會。

　　第一，敬重孩子的提問，注意智力的培育。我們始終沒有刻意的去教她學習什么，只是在孩子提問的時候仔細回答她提出的'問題；在她喜愛看的書上面教她認一些字，給她一些她喜愛的書，讓她自己學會看，怎樣講故事，平常在我講一次故事，然后讓她自己也講一個給我聽，使她對學習有著深厚的愛好。

　　其次，敬重并引導孩子的思想，注意德育的培育。重視孩子的道德培育，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發覺父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤，并引導她在犯了錯誤時也要勇于承認。

　　第三，注意孩子的獨立性培育。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開敬重，敬重不等于縱容。在平常，要把孩子當成一個獨立的人來看待，就必需多聽聽孩子的想法，和孩子多商議問題，要學會換位思索，假如是我

　　們父母自己遇到同樣的問題應當怎樣做，是會像孩子那樣做嗎？我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，更不能利用家長的權威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性，敬重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學會獨立思索，讓孩子有自己的力量與學問。

　　上述這些只是我平常教育孩子的一些心得，現在是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經受了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環境的區分，造就不一樣的教育方法，做父母都盼望自己的子女能夠健康成長，我信任，只要做父母的能夠留意方法，因材施教，孩子們肯定要取得勝利，走向輝煌。

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