《小松樹和大松樹》教學實錄
《小松樹和大松樹》教學實錄1
學生討論：
學生發言、交流
生：小松樹看不起大松樹。
師：你從哪些詞語中體會到的?(喂)
生：小松樹很驕傲，以為自己了不起。
師：你從哪些詞語中體會到的?(多高哇)
生：小松樹說：喂，他沒有禮貌。
師：那么我們用怎樣的語氣讀出小松樹的話?
生：我們用驕傲、神氣的語氣讀。
師：哪些詞語讀好呢，指導朗讀。
自由練習朗讀，同桌對讀， 指名讀 (評價)
師：通過感情朗讀來體會小松樹驕傲自大，目空一切的神態。
讀最后一自然段可抓住“慚愧”這個詞，想象出小松樹后悔、不好意思的神態，并讓學生理解“慚愧”是什么意思?組織學生討論、交流。
生：“慚愧”是不好意思。
生：“慚愧”是難為情的意思。
師：小松樹為什么會慚愧呢?
生：因為小松樹以為自己長得高，其實它只是一棵小松樹，它是長在山上，并不是自己長得高，所以它感到慚愧。
師：這位同學說得對嗎?(齊說：對。)那你還有不同說法嗎?
生：因為小松樹能看到很遠很遠的地方，是大山爺爺把它托起來的，所以小松樹慚愧。
師：是啊，小松樹不應該看不起大松樹，不應該驕傲，所以它覺得慚愧。那么，它是怎么想的?又是怎么說的'呢?
生：小松樹會想，謝謝風伯伯，要不然我還真以為自己長得最高呢。
生：它想，我剛才太沒有禮貌了，我要向大松樹說聲對不起。
生：謝謝風伯伯，現在我知道了，我能看得遠是大山爺爺的功勞。
師;小松樹知道自己錯了，它會對大松樹說些什么呢?請你代小松樹給大松樹說句話，好嗎?
生：松樹姐姐，我知道錯了，請你原諒我好嗎?
生：大松樹你好!我現在知道了，你比我高多了，我的高是大山爺爺把我托起來的。
師：現在小松樹將會變的怎樣?
現在小松樹變成了一個有禮貌的好孩子了。
小結：讀了這篇課文使你懂得了什么?
生：一個人不能驕傲，不能看不起別人。
師：對啊。做人要謙虛謹慎，不可自夸自大，看不起別人。
《小松樹和大松樹》教學實錄2
師：請小朋友一起讀課文最后一段。
生：（齊讀）小松樹聽了，慚愧地低下了頭。
師：“慚愧”是什么意思？
生：“慚愧”是“不好意思”的意思。
生：“慚愧”是“難為情”的意思。
師：小松樹為什么感到難為情？
生：他知道自己錯了。
師：你是怎么知道的？
生：我從“小松樹聽了，慚愧地低下了頭”這句話看出來的。“低下了頭”說明了他不好意思。
師：開始，小松樹是怎么樣啊？
生：他以為自己長得高。其實是大山托住他的。
生：他以為自己能看到很遠很遠的地方，就看不起大松樹。
生：他很神氣，以為自己了不起。實際上是他長在山頂上才顯得那么高。
師：小朋友真聰明。起初，小松樹就不應該看不起大松樹，不應該自高自大，所以他覺得慚愧了。后來小松樹的想法又怎么會發生變化的呢？
生：是風伯伯教育了他，使他明白了這個道理。
師：現在，小松樹會怎么想呢？
生：我剛才真沒禮貌，我要向大松樹說對不起。
生：如果沒有風伯伯教育我，我還真以為自己長得高呢！
生：謝謝風伯伯，是你讓我知道了，我能看得遠，是大山爺爺的功勞啊！
生：要是我也長在山下，和大松樹長在一起，他肯定比我高多了。
生：如果他也長在山上，他會比我看得更遠。
師：小朋友們說得很好，小松樹知道自己錯了，他以后一定會改正錯誤，做一棵謙虛的小松樹。
（教學反思）我先讓學生理解“慚愧”的`意思，再弄清“慚愧”的原因，以及提高認識的過程，最后啟發學生展開想象，理清脈絡。
【《小松樹和大松樹》教學實錄】相關文章：
桃樹和松樹作文11-10
[優]桃樹和松樹作文05-09
松樹(熱)11-14
松樹(實用)10-31
松樹(熱門)11-26
松樹的作文【精選】10-26
桃樹和松樹作文10篇[優秀]05-09
（精品）桃樹和松樹作文10篇05-09
松樹的作文（薦）11-10