小學推普員職責

小學推普員職責

小學推普員職責1

　　工作職責：

　　為搞好學校的推普工作，使學校推普工作的管理逐步走向規范化，制度化、科學化，學校推普領導小組在各班高學生推普員管理崗位，現將學生推普員工作職責規定如下：

　　一、全校各班分別高學生推普員二名，推普員必須積極參加校園各項推普活動，是各級推普活動的組織者。

　　二、推普員應主動學習、宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，新時期國家推普方針政策以及相關的推普知識，負責組織本班學生學習討論，進一步認識到國家推廣普通話、推行規范漢字的意義。

　　三、總結學生對推普工作的看法和建議，發動學生為學校推普工作的開展獻策獻計，在推進學校語言文字規范化工作中努力發揮推普員的`積極作用。

　　四、作為校園“推普行動”的班級帶頭人，自覺負責帶領同學對校園公共場合普通話使用情況進行監督、校園使用文字進行了查錯、糾錯，增強學生規范用字的意識。

　　五、負責班級推普活動的檢查、評比、匯報等工作，密切配合校推普領導小組開展的一系列工作。

　　六、各班每學年上交一份班級語言文字工作總結至校推普領導小組。凡不積極參加學校推普工作，不按校推普要求以身作則去實踐的，均取消其推普員資格，表現突出的給予表彰獎勵。

小學推普員職責2

　　工作職責：

　　學校各班義務推普員和語文教師的工作屬于志愿者性質，在學校語言文字工作領導小組的部署下，負責在教師和學生中開展有關語言文字的各項工作。學校義務推普員和語文教師的具體工作職責如下：

　　1、落實學校語言文字工作領導小組安排的任務，在學校教師群體中帶頭講普通話，寫規范字，營建“講普通話，寫規范字”的校園文化環境。

　　2、組織好本年級教師關于語言文字工作的'各項活動，承擔對本年級教師和學生的普通話的推廣、輔導、示范等任務。

　　3、檢查、監督學校執行校園文明語言的實施和監測校園語言文字運用的規范情況，發現問題后及時向校語言文字工作領導小組反映，以督促有關部門及時整改。

　　4、認真配合校語言文字工作領導小組積極開展“全國推廣普通話周”等與語言文字工作相關的各種活動。

　　5、及時指正校園宣傳用字、校園用語、學校宣傳畫廊等公眾媒體和班級板報、學生作業中用字不規范現象。

　　6、完成本職責所規定的相關任務，經校語言文字工作領導小組考核和推薦，報校長室批準，可接受學校所給予的相關物質獎勵或精神獎勵。

小學推普員職責3

　　為搞好學校的推普工作，使學校推普工作的管理逐步走向規范化、制度化、科學化，學校語言文字規范化領導小組在各班設學生推普員管理崗位，現將學生推普員工作職責規定如下：

　　一、各班級分別設學生推普員十名。推普員必須積極參加校園各項推普活動，是各級推普活動的參與者和倡導者。

　　二、推普員應主動學習、宣傳推普知識，認識到國家推廣普通話、推行規范漢字的意義。

　　三、總結各班學生對推普工作的看法和建議，發動學生為學校推普工作的開展獻策獻計，在推進學校語言文字規范化工作中努力發揮推普員的積極作用。

　　四、作為校園“推普行動”的班級帶頭人，推普員要監督執行校園文明語言的實施。自覺負責帶領同學對校園公共場合普通話使用情況進行監督、校園使用文字進行查錯、糾錯，增強學生的`規范用字意識。各班推普員負責督促，監查老師和同學們說普通話，寫規范字。各班推普員負責班級黑板文字書寫規范,負責檢查本年級走廊,宣傳板書，班級板報書寫規范情況。

　　五、幫助普通話尚未達標的學生積極自培，爭取早日達標。

　　六、積極協助完成學校語言文字工作領導小組布置的各項工作，爭做“規范祖國語言文字的模范”。

　　七、凡不積極參加學校推普工作，不按學校推普要求以身作則去實踐的，均取消其推普員資格，表現突出的給予表彰獎勵。

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