那燦爛的笑容

時間：2025-06-27 14:39:51 好文

那燦爛的笑容

那燦爛的笑容1

　　記得那是一個夏天，我來到了我家附近的小公園里。公園里冷冷清清，來往的人很少。

　　公園里有一個賣報的老人，他總是眼巴巴地望著從他身邊匆匆走過的行人，眼里滿是期盼和無奈。但每當有人來時，他卻只對人做著手勢。原來，他是一個聾啞老人。

　　正值酷暑炎夏，老人的`額頭上早已泌出了汗珠，但他面前一大摞一大摞的報紙還是紋絲不動。

　　一個中年男子步履匆匆地從老人面前經(jīng)過，包中的錢包不經(jīng)意地掉了出來，我本以為老人會收下這本不屬于他的財富，但是他沒有。而是從地上撿起錢包，站起身來，奔向那個中年男子，那中年男子十分感激他，從錢包中掏出一百元，想給老人。但他卻把中年男子的手推了回去，把他拉到自己的攤鋪前，用手勢指指點點地告訴他，能否買一些報紙。那中年男子從他的攤鋪上拿了一沓報紙，留下一百元，并示意他不用再找了，但老人善良的本性還是使它將錢找還給了他。中年男子走后，老人回到自己的攤位旁坐下，但他的臉上多了幾分喜悅，看上去一副心滿意足的模樣。

　　我走到老人身旁，買了一些報紙，看著他那抹逐漸擴大的燦爛的笑容，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。我不禁潸然淚下，轉(zhuǎn)頭跑走了……

　　風(fēng)吹得樹葉沙沙地響，鳥兒在枝頭上唱著娓娓動聽的歌，老人那抹燦爛的笑容卻深深地印在了我的腦海中，他那善良的心地也值得讓我銘記。

那燦爛的笑容2

　　在漫漫的人生道路上，總有一些人，一些事讓我們感動不已，難以忘卻。在我記憶的深處，有那么一張燦爛的笑臉，深深地印在我的腦海，揮之不去。

　　那是一個烈日炎炎的夏日，我要去新課堂上作文課，由于自己太馬虎，離上課時間還有十分鐘！我趕緊沖出了家門趕往新課堂。

　　在快上天橋時，我看到一位衣衫襤褸的老奶奶坐在天橋口：一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，眼神中充滿了對路人的乞盼，那雙干枯的手，顫抖地舉著一個破碗，向來往的行人乞討。

　　我心里只想著快點到新課堂，對老奶奶不屑一顧，當我從她身邊快速經(jīng)過時，我用余光瞟了一眼那只破碗——里面空空如也，我不禁鼻子一酸，摸摸兜里的五塊錢，猶豫了片刻，但我還是沒有停留，便快速地下天橋。

　　當我剛下了幾個臺階時，我被一個稚嫩的'聲音吸引住了：“媽媽，這個奶奶好可憐啊，我們給她一些錢吧！”我回頭一看，是一個五六歲大的小女孩。只見她的媽媽從錢包里取出一張十塊錢，遞給了小女孩，小女孩雙手捧著比她手掌還大的十塊錢，小心翼翼地遞給老奶奶，老奶奶顫微微地接過這十塊錢，輕輕地撫摸，沖著小女孩感激地微笑……這時，我和小女孩剛好四目相對，我尷尬萬分，可小女孩給了我一個微笑，我也沖她笑了笑，朝她豎起了大拇指，她又沖我笑了笑，笑得那么燦爛，那么純潔，在陽光下就像一朵美麗無瑕的花朵……小女孩給我的人生上了很好的一課。

　　每當再遇到別人有困難時，我總會想起這件事，想起那個小女孩燦爛的微笑，我也像小女孩一樣，伸出我的援助之手……

那燦爛的笑容3

　　高高的個子，小平頭，大大的耳朵，再加上那炯炯有神的小眼睛，給人印象特別深，他就是我們敬愛的馮老師。

　　馮老師長得不算英俊，但每次看我們的時候，他都面帶著那燦爛的笑容。為此，我們都很喜歡他，喜歡上他的課。

　　二年級的時候，我成績突然下滑。爸爸媽媽很著急，我也很傷心。一天下課后，馮老師把我喊進他的辦公室，笑著對我說：最近怎么啦？有困難我們一起來想辦法，好嗎？從那以后，每次下課后、放學(xué)后，只要有空，他就把我喊到他的辦公桌前，給我輔導(dǎo)課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容。遇到我不明白的地方，他就反復(fù)給我講解，有時還給列舉身邊的例子，讓能學(xué)得明白，學(xué)得清楚。馮老師還利用自己的休息時間，出一些重點習(xí)題和我易錯的題目給我做，然后幫我批改，指導(dǎo)我訂正。這樣日積月累，在期末考試中，我的成績?nèi)〉昧撕艽蟮?進步。

　　馮老師不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我的身體。

　　有一次，我生病請假在家休息，馮老師一次又一次地打電話給我媽媽，詢問我的病情。那天，放學(xué)后，馮老師那熟悉的笑容居然出現(xiàn)在我的病房里。他從百忙之中抽出時間到醫(yī)院來看望我，還給我買了我能吃的營養(yǎng)品和水果。我的病一下子好了許多。等我回到學(xué)校后，他又抽出空余的時間幫我補課，教我做落下的作業(yè)。因為我病剛好，他還囑咐我不要去上體育課，避免劇烈的運動。

　　馮老師對我的關(guān)心可謂無微不至，他那燦爛的笑容，至今讓我難以忘懷。

那燦爛的笑容4

　　上班第三年，我接觸過形形色色的家長，她是最不起眼的一位。開家長會時，她弱小的身軀，坐在教室最后的位子上，彎著腰，頭幾乎被高聳的書本堵嚴實。

　　家長會進行過半，我慷慨激昂地分析著成績，講著學(xué)習(xí)方法，以及俗套的要求家長該怎樣怎樣做。但一雙雙渴望的眼睛，他們在乎的只是自己孩子的成績，不斷地打斷我的話。其中一位家長質(zhì)問我“為什么我的孩子語文這次只考了80分”？

　　“是啊，班級第五名，這次語文只考了80分，而我身兼班主任同時又是語文教師”我頓時收起臉上的笑容，因為這是一個嚴肅的話題。來不及顧及其他家長的竊竊私語，我也沒有正面回答她的.問題，而是講了班級中一個學(xué)生的故事。“我們班中有這樣一位學(xué)生，他入學(xué)語文只有58分，但這次考84分”下面家長開始面面相覷，并且有唧唧碴碴的聲音。我繼續(xù)說道“他坐在教室的最后面”這時前面的家長都把身子扭過去向后面看。她猛地抬起頭，我才看清楚，一直趴著的她的容貌，但她顯得不知所措。“為什么這位學(xué)生一開始成績差，并且坐在教室后面，但成績進步顯著，那是有一次和他談心，我鼓勵他語文要往65分考，結(jié)果他說，老師我可以考及格的，我說好，那我今后要加倍督促你，爭取早日實現(xiàn)目標，最后的結(jié)果出人意料”所有的家長都抬著頭，靜靜地聽我講述著。“他就是這次我們班進步最大的張文鵬。”

　　我的目光落在他母親身上，剛才那彎曲的腰桿已經(jīng)挺直，臉上顯露的是最燦爛的笑容。黝黑的臉龐上，那笑容遲遲不肯褪去，是那么的真實自然。至于后來的家長會是如何進行下去的，我現(xiàn)在已記不太清了。她的笑，讓我想起了母親，同樣也是一位樸實的農(nóng)村婦女，她堅持讓我讀書，鼓勵我一直向前。當我取得成績時，為我高興；當我落寞時，為我分憂；當我痛苦時，為我流淚。時至今日，為人師表，當看到學(xué)生家長時，總會看到母親的影子，總會耐心點再耐心點的對待學(xué)生，希望他們能夠成才，不負父母恩情！

那燦爛的笑容5

　　“滴滴滴”，好像是手機短信的聲音，我瞇著眼睛，朦朦朧朧的伸出手去拿手機，手一離開暖和的被窩，一股涼意直鉆心底，我冷不住打了一個寒顫。拿著手機打開一看，原來是氣象臺發(fā)來的天氣預(yù)報，說是今天會降大雪，氣溫偏低，希望市民們做好防護冰雪天氣的措施，注意保暖工作等。

　　我披著衣服，走到窗口，打開那“砰砰”響的窗戶，一股股寒風(fēng)像一把把尖利的刀子，直刺我的臉龐，咯的我的臉生疼，我揉揉朦朧的'雙眼，放眼眺望，外面已經(jīng)是白茫茫的一片，銀裝素裹，屋頂上，百衫樹上到處都積著厚厚的積雪，估計雪已經(jīng)昨晚就開始下了，好像下的還不小啊！心里特高興，我們這已經(jīng)好多年沒下雪了，難得今年下這么大的雪，心情頓時好的不得了。肚子好餓，還是先吃點早飯吧，桌上什么吃的都沒有，只有老媽留下來的一張便條，乖寶貝，今天老媽要加班，早飯已經(jīng)幫你熱在鍋里了，是你最喜歡吃的桂花粥，中飯和晚飯自己解決啊。老媽就是這樣，一工作就什么都不在乎了，都忽略了她還有一個家庭，還有一個她最疼的老公和乖寶貝。算了，都沒胃口了，還吃什么呀！

　　門口響起了一陣陣喇叭聲，咦？那不是社區(qū)的管理員李大媽的聲音，這么大冷天的，李大媽拿著喇叭在喊什么啊，我打開門，看到李大媽正拿著喇叭在小區(qū)的傳達室內(nèi)喊，已經(jīng)有很多人拿著鏟子，畚箕，掃把等趕過去了，他們這是干什么呀？我心里疑惑的嘀咕著，也隨之跟過去瞧瞧，哦，原來是昨兒下了一晚的大雪，小區(qū)的道路上都是積雪，車子都很難開，今兒早上有好幾個買菜的阿姨在小區(qū)的門口摔跤了，現(xiàn)在李阿姨正叫上大伙拿著工具去清掃積雪呢！

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