《李生論善學者》原文及翻譯
《李生論善學者》原文及翻譯1
原文
王生好學而不得法。其友李生問之曰：“或謂君不善學，信乎？”王生不說，曰：“凡師之所言，吾悉能志之，是不亦善學乎？”李生說之曰：“孔子云‘學而不思則罔’，蓋學貴善思，君但志之而不思之，終必無所成，何以謂之善學也？”王生益慍，不應而還走。居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也。余一言未盡，而君變色以去。幾欲拒人千里之外，其擇善學者所應有邪？學者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵，恐不及矣！”王生驚覺，謝曰：“余不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒。”
譯文
王生喜歡學習，卻得不到方法。他的實友李生問他說：“有人說你不善說學習，確實是這樣嗎？”王生不高興了，說：“凡是老師所講的，我都能記住，這難道不是善說學習嗎？”李生勸他說：“孔子說‘只學習而不找考就會迷惑而無所得’，學習貴在說善說找考，你只是記住老師所講的知識，但沒有去找考，最終一定不會有什么成就，怎么能說你善說學習呢？”王生更加生氣，不回答李生的話轉身就跑開了。過了五天，李生特意找到王生，告訴他說：“那些善說學習的人不把向地位比自己低的人請教當成恥辱，選擇最好的人而跟隨他，是希望聽到真理啊！我一段話還沒有說完，你就變了臉色離開了。幾乎想要把人擋在千里之外，這是區別說善說學習的人所應該有的.么？學習最忌諱的事，莫過說滿足自己所學的知識，你為什么不改正呢？如果你不改正，等到你年紀大了，即使想改過自勉，恐怕也來不及了！”王生這才醒悟過來，道歉說：“我真不聰明，這才知道你說得對。請允許我把您的話刻在我座位的右側，當做座右銘，來展示明顯的警戒。”
《李生論善學者》原文及翻譯2
【原文】
王生好學而不得法。其友李生問這曰：或謂君不善學，信乎？王生不說，曰：凡師這所言，吾悉能志之，是不亦善學乎？李生說之曰：孔子云學而不思則罔，蓋學貴善思，君但志之而不思之，終必無所成，何心謂之善學也？王生益慍，不應而還走。居五日，李生故尋王生，告之曰：夫善學者不恥下問，擇善者所應有邪？學者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵，恐不及矣！王生驚覺，射曰：余不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒。
【譯文】
王生愛好學習而不得法。他的朋友李生問他說：有人說你不善于學習，是真的嗎？王生不高興，說：凡是老師所講的，我都能記住它，這不也是善于學習嗎？李生勸他說：孔子說過學習，但是不思考，就會感到迷惑，學習貴在善于思考，你只是記住老師講的知識，但不去思考，最終一定不會有什么成就，根據什么說你善于學習呢？王生更惱恨，不理睬李生，轉身就跑。過了五天，李生特地找到王生，告訴他說：那些善于學習的人不把向地位比自己低的`人請教當成恥辱，選擇最好的人，跟隨他，希望聽到真理啊！我的話還沒說完，你就變了臉色離支，幾乎要拒絕人千里之外，哪里是善于學習的人所應該具有的（態度）呢？學習的人最大的忌諱，沒有超過自己滿足，你為什么不改正呢?如不改正，等年紀大了，貽誤了歲月，即使想改過自勉，恐怕也來不及了！王生聽完他的話，感到震驚，醒悟過來，道歉說：我真不聰明，今天才知道你說得對。我把你的話當作座右銘，用來展示明顯的警戒。
【閱讀訓練】
1．給下列句中加點的離注音并釋義。
①吾悉能志之音義
②李生說之曰音義
③不應而還音義
④迨年事蹉跎音義
2．與河曲智叟亡以應中的亡用法不同的一項是（）
A．王生不說B．盍改之乎c．吾悉能志之D．才美不外見
3．翻譯下面的句子
夫善學者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也。
譯句：
4．選出與李生故尋王生句中故的意思相同的一項（）
A．公問其故B．廣故數言欲亡c．故為之說D．桓侯故使人問之
5．李生認為怎樣才是善學者？（用原文回答）
答：
答案：
1.①zh；同識記②shu；勸說③xun；同旋，轉身④cuōtu光陰消逝
2.D.
3.那些善于學習的人不把向地位比自己低的人請教當成恥辱，選擇最好的人，跟隨他，希望聽到真理啊！
4.c
5.要點：①學貴善思②不恥不問，擇善而從之
《李生論善學者》原文及翻譯3
原文：王生好學而不得法。其友李生問這曰：“或謂君不善學，信乎？”王生不說，曰：“凡師這所言，吾悉能志之，是不亦善學乎？”李生說之曰：“孔子云‘學而不思則罔’，蓋學貴善思，君但志之而不思之，終必無所成，何心謂之善學也？”王生益慍，不應而還走。居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學者不恥下問，擇善者所應有邪？學者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵，恐不及矣！”王生驚覺，射曰：“余不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒。”
譯文：王生愛好學習而不得法。他的朋友李生問他說：“有人說你不善于學習，是真的嗎？”王生不高興，說：“凡是老師所講的，我都能記住它，這不也是善于學習嗎？”李生勸他說：“孔子說過‘學習，但是不思考，就會感到迷惑’，學習貴在善于思考，你只是記住老師講的知識，但不去思考，最終一定不會有什么成就，根據什么說你善于學習呢？”王生更惱恨，不理睬李生，轉身就跑。過了五天，李生特地找到王生，告訴他說：“那些善于學習的人不把向地位比自己低的人請教當成恥辱，選擇最好的人，跟隨他，希望聽到真理啊！我的話還沒說完，你就變了臉色離支，幾乎要拒絕人千里之外，哪里是善于學習的人所應該具有的（態度）呢？學習的.人最大的忌諱，沒有超過自己滿足，你為什么不改正呢？如不改正，等年紀大了，貽誤了歲月，即使想改過自勉，恐怕也來不及了！”王生聽完他的話，感到震驚，醒悟過來，道歉說：“我真不聰明，今天才知道你說得對。我把你的話當作座右銘，用來展示明顯的警戒。”
《李生論善學者》原文及翻譯4
【原文】
王生好學而不得法。其友李生問這曰：“或謂君不善學，信乎？”王生不說，曰：“凡師這所言，吾悉能志之，是不亦善學乎？”李生說之曰：“孔子云‘學而不思則罔’，蓋學貴善思，君但志之而不思之，終必無所成，何心謂之善學也？”王生益慍，不應而還走。居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學者不恥下問，擇善者而從之，冀聞道也！余一言未盡，而君變色以去。幾欲拒人千里之外，豈善學者所應有邪？學者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵，恐不及矣！”王生驚覺，謝曰：“余不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒。”
【注釋】
(1)善：善于，擅長(2)還：(xuán)通“旋”，轉身。
(3)故：特意，故意。 (4)厭：滿足。
(5)信：真的。 (6)說：（yua)通"悅",高興。
(7)罔：通"惘",困惑。(8)志：通"記",記住。
(9)說：（shuì）勸說。(10)慍：惱火，惱怒，生氣。
(11)迨：（dài)等到。(12)不敏：不聰明,古代人用來稱呼自己,表示謙虛的詞。 (13)而：表示承接(14)其：他的。
(15)或：有人(16)謂：說。
(17)悉：都。 (18)謝：道歉。
(19)請銘之坐右，以昭炯戒：請讓我把你的話當做座右銘，用來展示明顯的警戒。昭:表明，顯示。
(20)烔戒：明顯的警戒。 (21)逾：超過。
(22)蹉跎：光陰消逝，事無進展(23)盍：何不
(24)益：更加(25)雖：即使
（26）恥：以...為恥（27）貴：以...為貴
【譯文】
王生愛好學習而不得法。他的朋友李生問他說：“有人說你不善于學習，是真的嗎？”王生不高興，說：“凡是老師所講的，我都能記住它，這不也是善于學習嗎？”李生勸他說：“孔子說過‘學習，但是不思考，就會感到迷惑’，學習貴在善于思考，你只是記住老師講的知識，但不去思考，最終一定不會有什么成就，根據什么說你善于學習呢？”王生更惱恨，不理睬李生，轉身就跑。過了五天，李生特地找到王生，告訴他說：“那些善于學習的人不把向地位比自己低的人請教當成恥辱，選擇最好的人，跟隨他，希望聽到真理啊！我的話還沒說完，你就變了臉色離支，幾乎要拒絕人千里之外，哪里是善于學習的.人所應該具有的（態度）呢？學習的人最大的忌諱，沒有超過自己滿足，你為什么不改正呢?如不改正，等年紀大了，貽誤了歲月，即使想改過自勉，恐怕也來不及了！”王生聽完他的話，感到震驚，醒悟過來，道歉說：“我真不聰明，今天才知道你說得對。我把你的話當作座右銘，用來展示明顯的警戒。”
【啟示】
孔夫子那句：“不恥下問”，誰都會張嘴讀，但是做起來真真是難。那些善于學習的人不把向地位比自己低的人請教當成恥辱。所以，凡不明白的要不恥下問。
“學而不思則罔”，學習貴在善于思考，而最忌諱的，莫過于滿足自己所學的知識，如果現在不改正，等年紀大了，貽誤了歲月，即使想改過自勉，恐怕也來不及了。
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