小班體育游戲：《好玩的皮球》

時間：2024-09-22 11:21:18 好文

小班體育游戲：《好玩的皮球》

小班體育游戲：《好玩的皮球》1

　　活動目標

小班體育游戲：《好玩的皮球》

　　1在跑、跳、鉆、滾等運動中提升身體的敏捷性，促進大動作的協調發展。

　　2體驗運動的樂趣，培養樂觀開朗的個性。

　　3體驗和大家共同活動的快樂。

　　4鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的.快樂。

　　5喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　活動重難點

　　練習不同姿勢的翻滾。

　　活動準備

　　長約6米、寬約3米的大塊長方形綢布，音樂。

　　活動過程

　　一、開始部分

　　1幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中，聽到音樂《幾只鴨子下河洼》，起身，模仿小鴨子進場。

　　2伴隨兒歌熱身：一群鴨子，個子矮矮，走起路來，屁股歪歪，拍拍翅膀，太陽曬曬，伸長脖子，愛吃青菜。

　　二、基本部分

　　1基本動作練習。

　　師：“小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦，路上會遇到一些情況，你們要小心啊?！?/p>

　　(1)“過河溝”，練習不同的跳：長布折成寬窄不同的長條，幼兒練習雙腳跳、單腳跳、跨跳。

　　(2)“躲浪花”，練習低頭鉆跑。

　　師：“小河里，大風卷起了浪花，孩子們，我們一起鉆過去吧。”兩教師抖動紅布，幼兒目測其飄揚及落下的速度和距離，從“浪花”下穿過。

　　(3)“打雷，下雨了”，練習鉆爬，頭部撫觸。

　　師：“聽，什么聲音？”幼兒鉆人大紅布下模仿躲避雷雨，教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒。

　　2練習滾動。

　　師：“小露珠在荷葉上是怎么滾動的？”“小鴨子在河里是怎么捉到小魚的呢？”

　　(1)幼兒在紅布上或場地上探索并練習滾動的不同方法。

　　(2)教師總結后，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端。

　　三、結束部分

　　1“小小的船”，放松動作。

　　師：“天色不早了，天邊升起了月牙，水面上飄來一條小船?！比坑變鹤陂L條布上，面朝教師，手握兩邊的布，左右搖晃，進行放松。

　　幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星、藍藍的天。

　　2乘船回家，自然結束。

　　幼兒站于布側，一手抓布，一手做游泳狀，“游”出活動場地。

小班體育游戲：《好玩的皮球》2

　　【活動目標】：

　　一、引導幼兒練習手膝著地地自然協調地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的靈活性。

　　二、讓幼兒喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。

　　【活動準備】：

　　一、材料準備：小螞蟻頭飾；沙包制成的紅、綠糧食若干；紅、綠筐各一個；墊子搭乘的小橋一個；背景音樂。

　　二、經驗準備：了解有關螞蟻生活的相關知識。

　　【活動過程】：

　　一、準備活動--聽音樂做動作聽音樂，幼兒和教師一起做熱身運動：頭、肩、腰、腿、膝、腳教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶，可以充分調動幼兒的積極性，引發幼兒參與活動的興趣。熱身運動讓幼兒充分活動各個關節，防止在活動中受傷。

　　二、基本活動

　　(一)、練習各種不同方式的爬行動作

　　1、自由爬教師邊念兒歌便帶領幼兒自由爬，為后面的游戲爬做好準備。并提醒幼兒不要相互碰撞，注意安全。

　　自編兒歌：今天天氣好晴朗，跟著媽媽去散步。

　　螞蟻螞蟻爬呀爬，螞蟻螞蟻爬呀爬。

　　2、有序爬鼓勵幼兒一個接一個有序地爬過墊子連接而成的小橋。

　　3、尋聲爬通過玩"捉迷藏"的`游戲，請寶寶們拉下頭飾蒙上眼睛，傾聽媽媽的互換，手膝著地爬著找媽媽。

　　4、嘗試倒退爬(播放"獅王進行曲")寶寶聽什么聲音？前面發生什么事了？讓我們一起去看看。(引導幼兒向前爬)哎呀！是一只正在找食物的老虎，快向后退。(引導幼兒向后倒爬)聽，沒聲音了，讓我們再次向前爬。(引導幼兒再次向前爬)

　　三、游戲：

　　螞蟻背豆豆引導幼兒尋找場地一頭用沙包制成的小糧袋。

　　請幼兒將紅、綠兩色的小糧袋安顏色標記運回相應的糧倉。(師友共同檢查游戲結果)

　　小結：啟發幼兒總結出爬的時候背部要保持平穩。

　　螞蟻媽媽：糧食不夠怎么辦？

　　引導幼兒在場地中發現"大豆"鼓勵幼兒一起合作把"大豆"抬回去。

　　四、放松練習，結束活動。(時間2分鐘，運動量小)律動《一只小螞蟻》鼓勵幼兒先拍拍手臂、膝蓋、再互相拍拍手臂、膝蓋。

　　注意事項：

　　1、在游戲過程中，引導幼兒爬時眼睛要向前看，避免與其他幼兒相撞，提醒幼兒注意安全。

　　2、關注幼兒的衛生，教育幼兒手爬臟了不要亂摸，特別不能揉眼睛、吃手等。

小班體育游戲：《好玩的皮球》3

　　游戲目標：

　　1.引導幼兒用多種方法玩球，體驗參與活動的樂趣。

　　2.讓幼兒在觀察，比較中學習，培養幼兒的合作意識。

　　游戲準備：

　　人手1份皮球，體操圈；

　　2.指偶1個

　　游戲過程：

　　1.游戲"小鴨拍皮球"師："小朋友，我們來玩拍皮球的游戲，好嗎？你們做皮球，我來拍。"

　　2.引導幼兒用多種方法玩皮球

　　①幼兒獨自玩皮球師："你們的耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什么呀？"師："你們會玩皮球嗎？皮球可以怎么玩，誰來說一下。"（幼兒練習）師："還可以怎么玩呢？誰來說？"幼兒練習拋接球，夾球走，接球。

　?、趦蓚€人合作玩球師："剛才我們是自己在玩皮球，現在我們來找一個好朋友一起玩，好嗎？"師："請你們先試一試兩個小朋友可以怎么玩？"幼兒練習滾接球，合作抱球走等。

　　師："我們變成小火車吧！"③借助器械玩皮球師：玩的.有點累了，我們坐在皮球上休一下吧?。校煟耗銈兛?，這是什么呀？（皮球）師：誰來試一試，體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢？

　　3.結束活動"開火車"師："小朋友想的辦法真多，我也來想一個好辦法。我們來開火車吧。請你們把皮球放在體操圈里，我們繞著走。"師："嗚……火車到站了。"

小班體育游戲：《好玩的皮球》4

　　活動名稱：老貓睡覺醒不了

　　活動目標：

　　1、練習輕輕的走和跑。

　　2、培養幼兒參加體育活動的興趣

　　活動準備：

　　準備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動前學習游戲中的兒歌。

　　活動過程：

　　1、導入：教師帶領幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。

　　2、展開：(1)教師講解游戲玩法，組織幼兒進行游戲。

　　(2)游戲中教師應指導和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地，以免被老貓聽見。

　　(3)幼兒熟悉游戲后請幼兒輪流扮演老貓。

　　3、結束：帶領幼兒散步。

　　一、活動目標練習向指定方向走，培養正確的走路姿勢

　　二、活動準備

　　1、場地準備一條起點線，一條終點線，相距6米。

　　2、帶小輪子的動物玩具若干。

　　三、活動過程

　　1、教師介紹游戲玩法每個小朋友都用線牽拉著一件小動物玩具，站在起點上、老師說："預備--走！"小朋友們拉著小動物向前走，到達終點后，可領著小動物到終點線右邊的草地上"吃草"，或拉著小動物在附近自由走動。老師說："小動物，回家吧。"小朋友們拉著玩具往回走。

　　2、注意事項

　　(1)、做游戲時應注意，只有聽到"預備——走"或"小動物，回去吧"的指令，小朋友才能開始向前或往回走。

　　(2)、在走的.時候要注意不要碰到別的小動物。

　　3、幼兒活動，教師觀察教師要觀察幼兒走路的姿勢，及時糾正不正確的姿勢。

　　4、活動自然結束

小班體育游戲：《好玩的皮球》5

　　時間：5月10日星期二上午(第二周)

　　班級：小三班

　　指導老師：

　　實習者：

　　活動內容：

　　體育游戲活動《愛護小樹》

　　活動目的：

　　1、讓幼兒練習聽信號迅速反應，鍛煉幼兒動作靈敏、協調。

　　2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養團隊精神。

　　3、教育幼兒應該愛護小樹。

　　活動準備與環境創設：

　　1、制作小樹一棵。

　　2、場地布置如右圖。

　　活動過程

　　(一)開始部分。做準備運動，活動身體。

　　師：小朋友們，過會我們要玩一個游戲，現在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現的更好。

　　小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動)

　　小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動)

　　小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背運動)

　　小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運動)

　　(二)基本部分

　　1、出示小樹，引出游戲。

　　師：小朋友，你們看看這是什么？(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處？(能乘涼、小鳥可以住在樹上…)所以我們應該保護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關。游戲的名字叫"愛護小樹"。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形？(圓圈)小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。

　　2、老師交代游戲規則

　　師：老師把小樹放在圓的中間，因為風好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念："小樹，小樹，我們都愛護。"這時，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字，比如："XX，請你來護樹。一、二、三！"說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小朋友反應最快，最注意。

　　3、教師提要求

　　師：(1)扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見。

　　(2)扶樹的小朋友要在數完"一、二、三"后才能松開小樹。

　　(3)圈上的小朋友不能推擠。

　　4、開始游戲

　　教師與幼兒一起游戲，在游戲中對出現的問題進行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規則。

　　5、分組進行游戲

　　幼兒人數較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的'機會。

　　(三)結束部分

　　1、教師對活動情況進行評價。

　　師：小朋友今天玩的開心么？大家表現的都很好，都能遵守游戲的規則。(找出未能扶住小樹的原因)我要表揚XXX。他反應很快，注意力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風吹。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因為你們也很棒

　　2、做做放松運動

　　師：小朋友也都累了吧？現在和老師做做放松活動，抖抖腳，抖抖手(舒展運動)，然后回教室，小朋友口渴了要記得去喝水。

小班體育游戲：《好玩的皮球》6

　　活動目標：

　　1、幼兒能主動探索球的各種玩法，練習持物滾球的技能

　　2、能積極主動的參加體育活動，萌發幼兒的創造意識

　　3、培養幼兒團結合作的觀念。

　　4、培養幼兒健康活潑的性格。

　　活動準備：

　　1、與幼兒同等數量的皮球

　　2、圈、紙棒、墊子、繩子若3、歡快的音樂、錄音機

　　活動過程：

　　一、熱身運動

　　1.今天皮球王國要舉行玩皮球大賽，皮球王國的國王邀請小朋友們也去玩，你們想去玩嗎？

　　2.那好我們一起搭火車去吧，教師開火車帶小朋友去皮球王國。

　　3.到了皮球王國，師幼一起做做熱身運動。

　　二、幼兒自由探索玩球

　　1.請幼兒自由玩球，主動探索球的各種玩法。

　　2.鼓勵幼兒積極說出并示范自己的玩法。

　　3.簡單小結幼兒與球寶寶做游戲的方法。

　　三、我和球寶寶做游戲：

　　1.出示輔助材料，請幼兒在這幾種材料中選擇其中的一種和球寶寶做游戲

　　2.幼兒游戲：快樂滾球

　　四、結束部分

　　1.教師小結：皮球王國的國王表揚小朋友真棒，個個都玩的很好，他還特別授予了小朋友們“喜洋洋隊”的稱號。小朋友們高興嗎？

　　2.請幼兒用自己認為高興的表情或動作表示。

　　3.教師與幼兒開火車離開皮球王國。

　　活動反思：

　　一、活動選材陳鶴琴先生說過“幼兒以游戲為生命，多游戲，多快樂”。本活動正是以游戲貫穿始終，在猜一猜、看一看、說一說、學一學、做一做等活動中，使幼兒感受并體驗滾球樂趣。為了更好地發展幼兒手臂肌肉的力量，發展幼兒手眼協調能力。以游戲情節貫穿活動始終，增加了活動的情趣。同時，此階段的孩子已經漸漸萌發了一定的.規則意識，因而活動中提出了一定的規則要求。

　　此外，隨著幼教改革的不斷深入，由過去發展基本動作，增強體質的單一價值觀逐步轉向以健身為主，全面育人價值觀。因此，我希望在本次活動結束后，孩子們不僅要掌握滾接球的動作技能，還能夠激發幼兒團結友愛的美好情感。

　　二、活動目標基于以上對教材的分析，制定了本次活動的教學目標：

　　1、幼兒能主動探索球的各種玩法，練習持物滾球的技能

　　2、能積極主動的參加體育活動，萌發幼兒的創造意識三、活動效果圍繞活動目標，我將活動分成了三個部分，即導入部分，幼兒自由玩球部分，我和球寶寶做游戲高潮部分。層次十分清晰，一環扣一環。一開始我以玩皮球大賽的形式導入，立刻引起了孩子的興趣，紛紛回答我說：

　　“我是玩皮球大王。

　　”引出活動主題。緊接著我讓孩子們自由玩球，發揮他們的主動性和創造性。孩子們發現了很多與球一起玩的方法。之后又以引導幼兒利用各種輔助材料玩皮球，孩子們能用一些輔助材料來玩球，興致更加高漲。最后在結束部分。我又設計了“快樂滾球”的環節，讓孩子們進行持物滾球的比賽，引起了活動的又一次高潮。興趣是幼兒學習的內動力，最好的老師，它能調動幼兒主動學習的愿望，產生強烈的求知欲。游戲增加了活動的情趣，幼兒活動積極性很高?；顒咏Y束后，孩子們還意猶未盡地說：

　　“今天玩的真開心。

　　”基本達到了活動目標。

　　四、活動中的不足與改進活動中也有一些不足之處?；顒与y點不突出，我提供的輔助材料過多，導致活動的時間比較長，我覺得游戲活動應該是很輕松的，所以沒有限制孩子的場地，讓他們自由圍在老師身邊?？珊雎粤嗽诤竺娴暮⒆?，他們可能看不到我?？煽紤]讓孩子圍成半圓。

　　這樣效果會比較好。