我和書之間的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的我和書之間的作文，歡迎大家分享。
我和書之間的作文 篇1
莎士比亞說：“書籍是世界的營養品?！边@句話沒錯，在書的海洋里，一個個扣人心弦、撲朔迷離的故事，就像一個誘人的面包，滿足著我強烈的求知欲。
在我牙牙學語的時候，媽媽就常帶我去書店，看著那一本本裝幀精美、花花綠綠的書，我心里充滿了歡樂，媽媽就把書買來，天天給我講里面的故事?！稌w的小鴨子》讓我懂得了“勤能補拙”的道理；《仙鶴報恩》讓我懂得了“誠信是金”的道理……精彩的故事讓我從歡樂中明白了不少道理。
上了小學，老師教我們寫作文，并把一些同學的作文作為范文，在班上朗讀，我覺得有趣極了，并試圖讀一讀那些作文書，想不到，我竟成了一個“作文書迷”，特別喜歡看作文書。于是，我的書柜里又增添了《小學生新作文掌中寶》、《閱讀作文》、《獲獎作文》等作文書。我常常積累書中的.好詞佳句，并用在作文中，使作文更生動、有趣
這些書，給了我無窮的力量，讓我在書的海洋中遨游；給了我天使的翅膀，讓我在書的天空中翱翔。書，就像一包餅干，滿足了我讀書的渴望。書香，愿你伴我一路成長！
我和書之間的作文 篇2
書是一位老師，是一位不說話的老師；書是一位朋友，一個讓你受益終生的朋友；當你有困難時止要查一查書，一切就真相大白了。
我喜歡讀課外書，特別有趣的`是《笑貓日記》。記得有一次做完了作業，我就拿起《笑貓日記》看，不知不覺就看了一個多小時，媽媽就在喊：“芊芊，該睡覺了?！蔽一卮饗寢屨f：“能再看一會兒嗎？”不行，馬上洗臉，涮牙睡覺?！翱蛇€有5。6頁沒看完，該怎么辦呢？“快點，不然明天起不來！”媽媽又在催了，我越想越急，算了，我不顧三七二十一，直接把書藏進了衣服里，再捂著肚子說“肚子痛，要上廁所?！比缓箫w快地跑進廁所，鎖上門，慘了，廁所沒凳子，咋辦呢、一屁股坐在地上，當看得津津有味的時候，媽媽又在催，我回過神來，哦，就好了，我把書又藏在衣服里，剛開門“啪啪”地響(忘記捂住肚子啦），書掉在地上了，陰謀詭計顯現了，好你個鬼精靈，居然跑到廁所看這么久的書，媽媽笑了，我也笑了。
讀一本好書，猶如交了一個益友，它教你辯論善惡，弘揚正義；讀一本好書，猶如品一杯好茶，回味無窮；讀一本好書……多讀書，愛讀書是我永恒的追求。
我和書之間的作文 篇3
臧克家曾說過：“讀一本好書，就像交了位益友”。我覺得這個比喻特別親切。
別看我現在非常喜歡讀書，但小時候的我是最討厭看書的孩子，記得有一次過生日，媽媽說要送我禮物，我高興極了，心想：禮物會是什么呢？一個大的蛋糕，一套精美的玩具，一個漂亮的洋娃娃，······。沒想到竟是一本厚厚的《十萬個為什么》。從那以后媽媽每天都讓我看，讓我知道這些為什么怎么解答。這本書讀完了，媽媽又要和我測試一下，看看誰答對的問題多。我本不想測試，可她說，我答對的多，就送我一個洋娃娃。最后媽媽輸了，我高興極了——我得到一個漂亮的娃娃。
還有一次，媽媽又買了一本書，是《狼王夢》，我覺得沒意思就囫圇吞棗，不求甚解地讀。到了測試的時候我竟然輸了?？蛇@次的輸讓我發誓：一定要好好讀書，慢慢的.我竟然喜歡讀書了。
我覺得書像一位神奇的老師，它把我帶進知識的大門，每次都陪著我去克服種種困難，讓我去攀登那知識的高峰，讓我得到了無窮的知識，讓我插上夢的翅膀，飛向我的理想。·
我和書之間的作文 篇4
我從小愛讀書，在幼兒園里，我喜歡讀漫畫書，上了小學，我就喜歡看《四大名著》、《格林童話》、《安徒生童話》、《雞蛋哥哥》、《海底兩萬里》等等課外書……除了課外書，就是課本和練習冊、成語字典、新華字典等，學校規定必須讀的書?？梢哉f，書本，已經成為我生活中的一部分，她帶給我大量的知識和無窮的樂趣，伴隨著我的逐漸長大，我讀過的`書越來越多，學習到的知識也越來越豐富。
我愛書，她早已成為我的老師和朋友。當我遇到不懂的字或者詞語、成語的時候，我會翻開字典或詞典，查找答案，掌握新詞匯；當我有空的時候，我很愛讀課外書，如古典的四大名著，使我學習到很多古代的知識，特別是《西游記》，非常有趣，令我愛不釋手，讀了幾遍。書本，將繼續成為我的良師益友，隨著我的成長，帶給我知識和力量。
俗話說：“活到老、學到老”，書，將成為我永遠的知識海洋，源源不斷地為我提供著能量和樂趣。
我和書之間的作文 篇5
我和書的故事可多了，我來給你講講吧！
我記得有一次，我在圖書館看書，當時我和媽媽一起來的，誰知我看著看著就和媽媽走散了，我趕緊放下書，在圖書館里找媽媽，可就是找不到。我來的前臺看到媽媽著急的站在前臺。我急忙跑過去。真害怕走丟！唉！都是看書闖的禍！
我看書的方法可多了。我先把整篇文章多讀幾遍，再找到文中的中心句，理解理解意思，再把文中含義較深的詞句畫出來。最后找出我最喜歡的那一段。問問自己問什么喜歡它們。然后在這篇文章的后面寫上自己的感受，再想一想文章告訴我們什么道理。我還有一個學習方法，就是先把整篇文章簡單讀幾遍，找出里面的'中心句，看看中心句是什么意思，然后再一段一段的讀，體會作者當時的心情，再在文章的后面寫上自己的體會和感受。
這就是我和書之間的故事！
我和書之間的作文 篇6
“為中華之崛起而讀書”這是周說得一句話，他鼓勵了多少名人。
記得有一次，媽媽去上班了，我在家寫作業，寫完作業不知干什么，這是小紅來找我借書，對就是書。我可以看書。我對小紅說：“咱們換一本書吧，我借你我的《愛的教育》，你借我你的《八十天環球游記》好嗎?”小紅回答：“好吧!”這樣我便看起書來，時間一分一秒的過去了，我貪婪的讀著，好像自己已經身臨其境似的，這時媽媽回來了，她看到我寫的'作業很好，寫完作業又沒看電視，所以她便獎給我了一本更好看的書——《苦兒流浪記》。我非常高興，沒用幾天，就把《八十天環球游記》讀完了。當故事中的主人公?？税讶蛴瓮鏁r，我都為他松了一口氣，你可知道如果他八十天游不下來的話，就要輸掉所有財產啊!讀完這本書，我為福克那冷靜的態度所震撼，我要向他學習!
每本書都有它的道理，只要你細細品味，一定可以悟出其中的真理。
我和書之間的作文 篇7
書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。我喜歡讀書。
要說我和書真正結緣，還要從二年級說起。那時候，老師開始讓我們每天中午讀二十分鐘的書。那時的我，并不喜歡讀書。每天中午，我只是假裝看書，一會兒看一下鐘表，湊夠二十分鐘，就趕緊讓媽媽簽字。但是一次偶然的機會，我有了一本叫《天天愛學習》的書，我發現這本書上的知識非常有趣，我領悟到了書里面知識的魅力了，從此便對讀書開始“癡迷”了，并且對讀書的興趣“一發而不可收拾了”。
現在四年級的我，已經和書成了形影不離的朋友啦！我讀了各種各樣的書籍，有童話類的，名著類的`，科普類的……我每天都沉浸在書的海洋里。
最近，我迷上了古典名著類的書籍?！端逄蒲萘x》《楊家將》《岳飛傳》都被我“征服”了。古典名著里面的人物深深地吸引了我。這不，我現在正在貪婪地讀著《三國演義》呢，書中的人物、故事情節深深地吸引了我。“桃園三結義”“煮酒論英雄”“諸葛亮揮淚斬馬謖”，我是張嘴就能說?。?/p>
在書的海洋中遨游，我學會了很多。書給我帶來了快樂和知識，我喜歡讀書。
我和書之間的作文 篇8
書是我的良師益友！
書，可以讓我學到豐富的知識，可以讓我開闊眼界，使我的生活從一張白紙漸漸給繪畫成一幅多姿多彩的藍圖。它教會了我語文知識、數學知識、英文知識……，是我進步的階梯和知識的燈塔，它是我的'良師！
書，給我帶來了無比的快樂。當我閑著的時候，它會把我帶到一個和平美麗的童話世界里，那里有成群的牛羊，遼闊的草原，有勇敢的皇子，美麗的公主。當我的問題得不到解決時，它會把我帶到知識的海洋暢游，那里我可以找到圓滿的答案。當我考試不如意時，它會像媽媽那樣在耳邊輕輕地說：不要氣餒，加油！當我得意忘形時，它又會悄悄地提醒我：不要驕傲哦！……它就是我的知己，是我的益友！
詩圣杜甫的：“讀書破萬卷，下筆如有神?！备嬖V我們只有讀好書，我們的知識才更加豐富，遇到困難才能很快解決它。書，就是我們的良師益友！
我和書之間的作文 篇9
“嘩嘩嘩”，時光日月如梭，終于到了周末。你問我為什么這么高興，那我可要告訴你，因為我玩的 時間不僅多了，又有充足的時間可以看課外書!
星期六晚上吃過晚飯，我一屁股坐在沙發上，我這時才想起我周末的.作業周五已經做完了，我何不 把剩下的時間拿來看課外書呢?于是我來到書柜，精心挑選了一本課外書，書名：《笨狼的故事》我 迫不及待地打開書，想想昨天看到哪里，一頁、兩頁、三頁、四頁.....我像一匹餓狼貪婪地讀著，我很快樂—因為我享受著閱讀的滋味。
差不多到了晚上九點、十點時，媽媽叫我趕緊準備睡覺，我只是心不在焉地回答了一句:“哦。”于 是媽媽又去忙活自己的事了。到了十點半時，媽媽陰沉沉地說:“趕緊。”所以，我只好放下手中的書， 去睡覺了，可是我在床上翻來覆去，怎么也睡不著覺，所以，我等爸爸媽媽都睡著的時候，偷偷打開 燈，繼續看起書。
到了明天早上，我頂著個黑眼圈出來，爸爸媽媽都驚呆了，可有誰知道我和這個黑眼圈的背后藏著 怎樣故事呢?
這就是我和書之間的趣事!
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