給遠方朋友的信手拉手
給遠方朋友的信手拉手 篇1
親愛的蔣林峰：
你好!
當你看到這封信的時候是不是很疑惑呢?你我素不相識我為什么要給你寫信呢?是這樣的。我們學校開展了一個叫“手拉手”的活動。我們被隨機匹配在了一起。聽老師說你是黃水的人。我去過黃水。那可是一個乘涼的`好地方。希望我們成為最默契的合作伙伴一起學習。
我是來自重慶市石柱縣師范附屬小學校五年級(1)班的學生。我的名字叫岑林澤是個陽光的小男孩。我最喜歡打羽毛球。我是魔蝎座。我雖然會做面條。但我不喜歡吃面條。我喜歡吃餃子。今年1月10號我就滿11歲。我家在石柱縣金御江山、1棟、20樓、1號。我有一個妹妹。我的妹妹雖然十分淘氣。但是我的妹妹卻十分可愛。還有愛我的爸爸媽媽。
我提出幾條建議你看行不行。
1、我希望你能來我們這里玩。我會帶你去參觀我的學校附小。帶你去石柱最大的書城看書?并請你來我家做客。我們一家都很熱情。
2、我希望我們每個月都能通一次信定在重大的節日里自制賀卡進行交流活動。
3、我希望我們能幫助對方。幫對方做一些力所能及的事。
好了。信就先寫到這里吧!我要去做作業了。你一定要記得回信哦。無論你同不同意我的活動建議。都希望你能回信。靜候你的佳音。
祝你!好好學習。天天向上
給遠方朋友的信手拉手 篇2
遠方的朋友：
你好!
我們雖然沒有見過面，但是我非常想和你交朋友，你愿意嗎?我叫肖露嘉，今年十一歲，是一個陽光自信的男孩，我有一雙明亮的眼睛，短短的頭發。“今日事，今日畢。”這是我的座右銘，學習上的任務必須在當天完成，絕不拖到明天。我從視頻中看到了你們的學習情況，校舍簡單破舊，學習依然刻苦，得滿了獎狀卻沒有地方掛。由于住在山區，每天清晨四點起床，行色匆匆，翻過兩座大山才能到達學校，就連校園里一棵樹上掛著的銅鈴，也是繡跡斑斑……每每看到這里，我情不自禁地滿淚盈眶。想起現在的生活，我住在巴東這個美麗的城市，山清水秀，人杰地靈，雖說寬闊的馬路像一條長龍蜿蜒而上，卻也是交通方便，出門坐公交便到學校。與你相比，讓我自嘆不如，從你們身上讓我懂得了什么是真正的'堅強，我想還會從你身上學到更多的東西。
我們班上學習氣氛一直濃厚，競爭也很激烈，新學期我加入了小桔燈作文課的學習。爸爸經常鼓勵我，男子漢從小要嚴格要求自己，長大后才能有所作為。每次考試都能保持名列前茅，我相信只要堅持不懈，一定會有收獲。在學習中你有什么不會的題目可以請教我，我們相互探討，一起進步!
雖然我們素不相識，但我相信，這封信一定會在你我之間架起一座友誼之橋，記得要回信給我。
祝你天天開心，學習進步!
給遠方朋友的信手拉手 篇3
親愛的陳之春：
你好!我是楊朝鈞。這個名字你聽了一定在想：我知道王昭君，還沒聽說過楊朝鈞。這是男生還是女生啊?哈哈，可以肯定的告訴你，我是一名五年級的帥小伙。
在學完語文第一單元“走進西部”以后，我覺得祖國的西部真是太美了，我深深的被迷住了。你去過西部嗎?我還一直沒有這樣的機會。我打算今年暑假和家人一起去大草原，去感受草原的遼闊，欣賞草原的美景。
我的作文能力不是很強，我從《意林》雜志上知道了你，想必你的寫作能力一定超棒。如果有時間希望你可以幫幫我。雖然語文不算太好，但是我的數學卻不錯呢。如果你和我同齡，有什么不會的地方可以告訴我，我一定義不容辭。
你喜歡看電影嗎?我看過的電影可多了。我最喜歡《唐人街探案2》和《捉妖記》。我覺得有時間你應該去看看這些電影，真得拍的不錯。你也可以給我推薦你看過的好看的`電影，這樣我們交流的話題就更多了。我還想問問你的學習成績好嗎?你的性格怎么樣?喜歡小動物嗎?我是很喜歡小動物的，比如貓、狗，我都很喜歡，我們家都快要變動物園了。下次給你們講講我們家小動物的故事。好了，今天先寫到這吧!
祝你學習進步，心想事成!
給遠方朋友的信手拉手 篇4
臺灣小朋友：
你們好!
我們都在祖國媽媽的懷抱里，一起感受祖國媽媽的溫暖。想到這里，我就想給你們--不知名的朋友寫封信。雖然我們沒有見過面，但我有一顆渴望友誼的心。我介紹一下自己吧!我是來自新疆哈密三道嶺中心小學的一名六年級的學生。我叫張慧嫻，今年11歲，身高145cm。你們呢?我是一個活潑、開朗、愛美的女孩。有一頭烏黑的頭發，大眼睛、高鼻梁，不大也不小的嘴巴。你們或許和我一樣，是個愛美的女孩，或許是個開朗的男孩。我喜歡唱歌，跳舞，畫畫。光介紹我了，你們呢?
我們新疆可美了!有山，有水，還有樹林。最美的.還是數天山、巴里坤啦!我們這里的人可熱情好客了，哪天你們來，一定好好招待你們。我當你們導游，行嗎?我們這還有美食，有羊肉串、抓飯等少數民族美食，改天請你們品嘗!對了!我們語文第一單元就是和遠方朋友“手拉手”活動。我第一時間就想到了你們，你們愿意嗎?你們可以把QQ給我，我們可以交流：你們有什么不會的可以問我，我有什么不會的可以問你們，可以一起玩游戲，一起開展我們任何想做的事……
有空常來新疆玩!記得給我回信!
祝：身體健康，學習進步!
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