中學生處分決定
中學生處分決定1
我校、三位同學，至開學以來，不能嚴格要求自己，無視學校校紀校規，經學校研究決定，分別給予如下紀律處分。
在1103班學習期間，經常曠課遲到，想來就來，想走就走。不服從班主任老師管理，頂撞老師。學校為了挽救他，將其調到1104班，仍然我行我素。特別嚴重的是僅x年11月1日，連續三次出現違紀行為。一是上午第二節課時，在課堂上玩手機，被科任老師發現，經教育管理，拒不接受，態度惡劣。二是上午第三節課時，又伙同他人在課堂上玩撲克牌。三是中午午休時間，在306寢室將課桌有意損壞。該生的行為已嚴重違反學生管理條例，并造成了惡劣影響，為了嚴肅校紀、教育本人、警示他人，根據學校《學生違紀處罰條例》有關規定，經學校研究決定，給予該生記大過處分，并賠償損壞的課桌?？鄢龑W分30分。
該生在新生軍訓期間不積極參加軍訓，想方設法逃避。不服從教官和班主任管理，造成不良影響。學習期間又經常曠課遲到，不積極參加各項活動。特別是x年11月1日中午，在306寢室伙同有意損壞并將損壞的'桌子扔向居民區，差點砸到小孩，在社區造成不良影響。為了嚴肅校紀、教育本人、警示他人，根據學?！秾W生違紀處罰條例》有關規定，經學校研究決定，給予嚴重警告處分，并賠償損壞的課桌?？鄢龑W分20分。
在校學習期間，經常惹是生非、曠課遲到，不服從管理，頂撞老師。尤其是在x年11月1日上午第三節課期間，組織他人在課堂上玩撲克牌。為了嚴肅校紀、教育本人、警示他人，經學校研究決定，根據學校《學生違紀處罰條例》有關規定，給予嚴重警告處分，扣除學分20分。
以上三位學生處分后，如在校三個月內，確有悔改的決心和表現，可提出書面申請，報班主任、學工處審批，撤銷其處分。如再有違紀行為，開除學籍。
xxx
xx年xx月xx日
中學生處分決定2
經查xx班學生由于一事，情節嚴重，性質惡劣，經學校政教處調查核實，情況屬實。根據學校學生處罰條例，學校決定，給予xx同學處分，其處分記入學籍檔案，以觀后效，如若再出現違紀現象，作自動退學處理，或者轉移學習環境。
學生簽名家長簽名：
家長電話：
xx中學xx校區政教處
20xx年x月x日
中學生處分決定3
經查，高二(15)班羅、馬、王、趙、陸，紀律意識淡薄，自我要求不嚴，置學校反復強調的紀律于不顧，在下午大掃除時在宿舍玩游戲。為嚴肅校紀，教育本人，根據《實驗高中中學生管理十條禁令》和《高二年級違紀處罰條例》，給予羅、馬記大過處分，給予王、趙、陸三位學生警告的處分。
實驗高中
20xx年x月x日
中學生處分決定4
我校xxx、xx、xx三位同學，至開學以來，不能嚴格要求自己，無視學校校紀校規，經學校研究決定，分別給予如下紀律處分。
xxx：在1103班學習期間，經常曠課遲到，想來就來，想走就走。不服從班主任老師管理，頂撞老師。學校為了挽救他，將其調到1104班，仍然我行我素。特別嚴重的是僅xxxx年11月1日，連續三次出現違紀行為。一是上午第二節課時，在課堂上玩手機，被科任老師發現，經教育管理，拒不接受，態度惡劣。二是上午第三節課時，又伙同他人在課堂上玩撲克牌。三是中午午休時間，在306寢室將課桌有意損壞。該生的行為已嚴重違反學生管理條例，并造成了惡劣影響，為了嚴肅校紀、教育本人、警示他人，根據學?！秾W生違紀處罰條例》有關規定，經學校研究決定，給予該生記大過處分，并賠償損壞的課桌?？鄢龑W分30分。
xx：該生在新生軍訓期間不積極參加軍訓，想方設法逃避。不服從教官和班主任管理，造成不良影響。學習期間又經常曠課遲到，不積極參加各項活動。特別是xxxx年11月1日中午，在306寢室伙同xxx有意損壞并將損壞的桌子扔向居民區，差點砸到小孩，在社區造成不良影響，。為了嚴肅校紀、教育本人、警示他人，根據學?！秾W生違紀處罰條例》有關規定，經學校研究決定，給予xx嚴重警告處分，并賠償損壞的`課桌?？鄢龑W分20分。
xx：在校學習期間，經常惹是生非、曠課遲到，不服從管理，頂撞老師。尤其是在xxxx年11月1日上午第三節課期間，組織他人在課堂上玩撲克牌。為了嚴肅校紀、教育本人、警示他人，經學校研究決定，根據學?！秾W生違紀處罰條例》有關規定，給予xx嚴重警告處分，扣除學分20分。
以上三位學生處分后，如在校三個月內，確有悔改的決心和表現，可提出書面申請，報班主任、學工處審批，撤銷其處分。如再有違紀行為，開除學籍。
江漢油田職業技術學校學工處
20xx年十一月三日
中學生處分決定5
經查，原高一(7)班學生，自進校以來紀律意識淡薄，自我要求不嚴，置學校反復強調的紀律于不顧，期中考試期間在一號公寓衛生間里抽煙，被值日領導當場發現。
為嚴肅校紀、整頓校風、教育其本人，根據《x市北門中學學生違紀處罰條例》的有關規定，經學校研究決定：給予記大過處分并記入其學籍檔案。
xxx
xx年xx月xx日
中學生處分決定6
經查，原高一(7)班學生，自進校以來紀律意識淡薄，自我要求不嚴，置學校反復強調的紀律于不顧，期中考試期間在一號公寓衛生間里抽煙，被值日領導當場發現。
為嚴肅校紀、整頓校風、教育其本人，根據《x市北門中學學生違紀處罰條例》的有關規定，經學校研究決定：給予記大過處分并記入其學籍檔案。
x市北門中學
20xx年xx月xx日
中學生處分決定7
高二( )班學生累計缺課達18節、遲到9次，折合缺課21節。該生經常缺課、遲到等不良行為，在學校的影響極壞，根據《樂東思源高中學生違紀處罰條例》第3條的規定，經集體研究，現對上述同學作出處分決定如下：
1、給予同學記過處分;并將本處分決定書面通知其家長。
2、由年級組或班主任對上述同學進行戒免談話，在班主任的`耐心教育和家長的正確引導下，希望該生能夠積極改過自新，以觀后效。
高中政教處高二年級組
20xx年12月10日
中學生處分決定8
經查，原高一(7)班學生xxx，自進校以來紀律意識淡薄，自我要求不嚴，置學校反復強調的紀律于不顧，期中考試期間在一號公寓衛生間里抽煙，被值日領導當場發現。
為嚴肅校紀、整頓校風、教育其本人，根據《xxx市北門中學學生違紀處罰條例》的有關規定，經學校研究決定：給予xxx記大過處分并記入其學籍檔案。
xxx市北門中學
xxxx.11.20
中學生處分決定9
高二(4)班學生陳x于20xx年10月12日，跟隨邱勝華幾人，對本班同學進行威脅，要求其購買香煙。
該生平時對自己要求不嚴，行為非常惡劣，影響極壞，經教育其認錯態度較好，本著教育他人的原則，經過校委會研究決定，給予嚴重警告處分。希望其能認真改過做一個合格的中學生。
政教處(蓋章)
20xx年xx月xx日
中學生處分決定10
我校九(4)班x同學，至開學以來，不能嚴格要求自己，無視學校校紀校規，經學校研究決定，分別給予如下紀律處分。
在九(4)班學習期間，經常曠課遲到，想來就來，想走就走。不服從班主任老師管理，頂撞老師。學校為了挽救他，將其調到04班，仍然我行我素。特別嚴重的是僅20xx年11月1日，連續三次出現違紀行為。一是上午第二節課時，在課堂上玩手機，被科任老師發現，經教育管理，拒不接受，態度惡劣。二是上午第三節課時，又伙同他人在課堂上玩撲克牌。三是中午午休時間，在306寢室將課桌有意損壞。
該生的行為已嚴重違反學生管理條例，并造成了惡劣影響，為了嚴肅校紀、教育本人、警示他人，根據學校《學生違紀處罰條例》有關規定，經學校研究決定，給予該生記大過處分，留校觀察。
希望廣大同學引以為戒，認真學習，嚴格遵守校紀班規，爭做一名合格的.中學生。
政教處(蓋章)
20xx年xx月xx日
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