感恩社會的關愛2篇【精華】
感恩社會的關愛1
“羊有跑乳之恩，鴉有反哺之義”，由此看來，不只是人，在這大自然中的動物也有著一顆感恩的心，而我們人，更要去踐行感恩，報答那些愛著我們的人。
那是一個難忘的周末，我去姥姥加找哥哥和妹妹玩，姥姥家就在城里的城中村，有著一個大院子，我的童年大部分快樂時光都是在這里度過的。
我們在院子里聊天，買來零食吃，到了中午，隨著姥姥一聲：“吃飯了！”我立刻奔向客廳，我知道姥姥又做了我愛吃的.面片，每次來玩她都會做這個。我坐在凳子上，想到還沒有拿勺子，不料碰到了顫巍巍端著碗的姥爺，有幾滴湯水滴在我身上，而更多滾燙的湯水則是濺在姥爺的手上，手背上。我愣了一下，剛準備去取抹布擦。
“沒事吧？沒燙到你吧？燙到了沒有？”姥爺似乎很著急，生怕我受了傷，我又呆住了，姥爺患過中度腦梗，平時反應不可能這么快的呀？為什么今天反應這么快？一遍又一遍地問我有沒有事。我一點事都沒有，只是他的手已經燙得通紅了。姥爺他更關心的是我！我明白了，鼻頭一酸，說了聲，“我沒事。”轉頭就去拿抹布，給姥爺把手擦干。這時我想起了他大腦清醒的日子里對我們的所有好，他以前為我們操心，現在大腦不靈活了還在為我們操心，我的心中涌起了溫暖的熱浪。
聽媽媽說，下棋之類的游戲對老人的腦梗有治療延緩的作用，于是，我用零花錢買了一副跳棋，從此以后，一有時間，便去陪姥爺下棋，姥爺也有了久違的笑容。
我要懷著一顆感恩的心，報答姥爺對我的愛，報答為我付出的任何人，把感恩當做一種使我前行的力量。
感恩社會的關愛2
元旦，我和媽媽去參加德州晚報和女子電大的親子家庭教育活動，是以初中階段學生叛逆引起與父母的矛盾為主題的。
本來沒有把這次活動放在心上，我是這樣想的：就一次活動，能起到多大的作用？可是，在參加完活動之后，心里有一種難以言狀的感覺，是愧疚，是感動，是欣喜，我說不清。
剛到活動現場，是抱著一種無所謂的態度。從做題、互相介紹到用不同方式走過小道，我都是在嘻嘻哈哈中度過，直到一個關于風和草的游戲開始，才改變了我的態度。
“我叫xx，我相信團隊的力量，我準備好了，團隊準備好了嗎？”“準備好了！”簡短的對話，堅定的回答，使我不禁認真起來。游戲結束后，指導老師王莉讓我們站在原地，閉上眼睛。當我們都閉上眼睛，安靜下來后，王莉老師緩緩地訴說著，我的眼角漸漸濕潤……我們都體驗過風和草的角色，我們在人生的道路上也必定會有成為風和草的那天，肯定也有需要幫助和幫助別人的那天，草離不開風，正如我們離不開父母。草跌倒時，扶起你的，必定是風。那是父母的愛啊！
隨后的一個體驗活動，我戴上了眼罩，眼前一片漆黑，媽媽牽著我的手走過一段坎坷的人生之路。高高低低、坎坎坷坷的`路，媽媽抓著我的胳膊，需要抬腳時，就向上拉我，遇到需要向下的臺階時，媽媽就抓緊我，避免我踩空。我雖然看不到，但我用心感受到了。回到活動大廳，在王莉老師動情的演說中，回想剛才媽媽牽我走過的那段路，我的淚水在眼眶打轉，我努力忍住，但無濟于事，淚水終于順著面頰流了下來，浸濕了眼罩，打疼了我的心。突然間感覺那個在背后一直默默幫助自己，給自己最大鼓勵的人不正是自己的父母嗎？回想自己曾經的任性，曾經說出讓父母傷心的話，我覺得自己虧欠父母的太多了……
這次活動，雖然時間很短，但我卻懂了很多，父母給予了我們這么多，我們應該感恩，我們應該盡其所能讓父母開心，讓他們少為我們操勞。總之，這次活動讓我學到了很多，尤其是——學會去如何感恩。
活動結束后，我和媽媽一起走出大廳，外面陽光明媚，我看向媽媽，也許，我真的知道以后該怎樣做了。
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