小班美術活動：多彩的樹葉

時間：2024-03-04 23:42:43 好文

小班美術活動：多彩的樹葉

小班美術活動：多彩的樹葉1

　　一、活動目標：

　　1、了解夏天樹葉的變化。

　　2、學習用，紅、橙、黃三個顏色以打圈的形式畫樹葉。

　　二、活動準備

　　背景音樂，PPT等油畫棒。

　　三、活動過程：

　　1、引起動機環節

　　帶幼兒去院子里面去觀察樹葉，讓孩子發現夏天樹葉的顏色？

　　2、欣賞環節

　　出示夏天樹葉的風景畫，讓孩子感受顏色的美

　　3、技能傳遞

　　親自示范畫葉子并涂色。

　　強調

　　（1）畫的時候不要畫到桌子上。

　　（2）畫的`時候要注意從外向里大圈的畫。

　　（3）打圈的時候要涂得密一些，要把所有空白處都上上顏色，不可以有空隙。

　　4、幼兒操作

　　幼兒操作，教師指導，注意顏色的搭配。

　　5、作品評價

　　首先幼兒自評，然后同伴評價，最后老師評價。

小班美術活動：多彩的樹葉2

　　活動目標

　　1、知道秋天來了，有的樹葉變黃了，有的樹葉變紅了，學習為樹葉涂上相應的顏色。

　　2、不怕困難，耐心地、細心地堅持把樹葉的細小部分涂完整。感受秋天樹葉的色彩美。

　　活動準備

　　1、幼兒觀察過梧桐、銀杏等樹葉的葉子。

　　2、油畫棒、印有各種樹葉的繪畫紙。

　　活動過程

　　一、引發對黃樹葉、紅樹葉的回憶。

　　談談秋天來了，大樹的葉子都變成什么樣了。

　　根據幼兒所述出示相應的落葉。

　　二、幼兒畫樹葉。

　　1、師：樹媽媽想請小朋友幫忙，畫一些秋天的樹葉寶貝，把樹媽媽打扮起來。

　　2、出示印有各種樹葉的繪畫紙，讓幼兒找一找，認一認樹葉。

　　3、師：這么多樹葉，你認為哪些樹葉是黃色的，就用黃色油畫棒涂顏色，哪些樹葉是紅色的，就用紅色油畫棒涂色。

　　4、幼兒涂色，教師指導幼兒涂紅、黃色的樹葉。

　　活動反思：

　　《指南》指出：“重視幼兒的學習品質”。小班幼兒年齡小，注意力集中時間較短，往往會耐心不足。在今天的繪畫活動中，小朋友需要將兩片樹葉樹葉涂上紅色、黃色兩種不同的顏色。在繪畫的過程中，有些幼兒能耐心地將兩片樹葉一點一點仔細地涂滿；有些幼兒會急于求成，迅速地將樹葉涂滿，但是樹葉上有很多空隙；有些幼兒涂到一半，就會拉著我的衣服說：“老師，我不想涂了。”這些繪畫當中出現的'不同現象值得我們反思。

　　對于那些認真仔細進行繪畫涂色的幼兒，我們需要鼓勵、表揚他們，并把他們的作品展示出來，鼓勵其他幼兒向他們學習；對于那些急于求成和半途而廢的幼兒，就需要培養幼兒的耐心。教師可以用獎勵小貼紙的方式鼓勵幼兒耐心將畫畫完，并在離園時請家長看一看幼兒的繪畫作品，用“把畫畫得好看些，爸爸媽媽才會高興”的方式鼓勵幼兒耐心繪畫。

　　除了用榜樣、獎勵來引導幼兒耐心繪畫外，老師還可以與家長交流，家園共育，希望家長周末在家可以抽時間陪幼兒畫一幅畫，一定要讓幼兒安靜地畫完，才能允許他去玩玩具。讓幼兒安靜、耐心地做完一件事，切忌虎頭蛇尾。要集中孩子的精力，使他們持久地沉浸在一種活動中，要讓孩子知道，生活中許多事是需要耐心和等待的。此外，還可以用看書，讓幼兒學習等待等方式培養幼兒的耐心。當幼兒有什么需求，想要買什么玩具時，家長可有意延緩一段時間，不要立刻滿足孩子的要求，以培養孩子的耐心。

小班美術活動：多彩的樹葉3

　　教學內容：美術活動《多彩的樹葉》

　　教學目標：

　　1、知道秋天來了，有的樹葉變黃了，有的樹葉變紅了，學習為樹葉涂上相應的顏色。

　　2、鼓勵幼兒堅持把樹葉的細小部分涂完整。

　　3、感受秋天樹葉的色彩美。

　　教學準備：

　　物質準備：

　　1、油畫棒、幼兒操作卡。

　　2、教師范畫。

　　知識準備：

　　幼兒欣賞過秋天的樹葉。

　　教學重點與難點：

　　重點：學習為樹葉涂上相應的顏色，堅持把樹葉的細小部分涂完整。

　　難點：感受秋天樹葉的.色彩美，學習為樹葉涂上相應的顏色。

　　教學方法與手段：

　　演示法、講解法、練習法。

　　教學過程：

　　一、談話導入，激發幼兒的興趣。

　　1、師（手舉紅、黃樹葉）：小朋友認識它們嗎？是什么顏色的？

　　2、出示沒有涂色的樹葉引導幼兒觀察。

　　師：那你們覺得我應該給它們涂上什么顏色呢？

　　二、教師講解示范。

　　1、重點指導幼兒從上往下均勻涂色，提醒幼兒不要涂到輪廓線外，不露白色。

　　師：看看老師是怎么涂顏色的？從哪邊到哪邊？看仔細了，要把露出來的白色全部涂滿。

　　2、鼓勵幼兒大膽選色。

　　師：你見過秋天的樹葉是什么顏色的？

　　師：這里有許多不同顏色的綠色、紅色、黃色。請你選擇你喜歡的顏色為你的樹葉涂上好看的顏色。

　　三、布置與指導

　　1、鼓勵幼兒大膽給樹葉涂色，注意涂色順序和方法。

　　師：想一想顏色要怎么涂？小手抓住蠟筆的哪邊？

　　2、表揚涂色方法正確又有耐心的幼兒，幫助個別能力弱的幼兒完成。

　　師：需要老師幫忙的小朋友請舉手。

　　四、展覽幼兒作品，評價。

　　師：你覺得哪片樹葉涂得最好看，為什么？

小班美術活動：多彩的樹葉4

　　活動目標：

　　1、欣賞秋天樹葉，了解秋天樹葉的形狀和色彩。

　　2、嘗試運用蠟燭、顏料等材料及方式表現秋天的樹葉。

　　3、萌發對秋天的熱愛，感受秋天美麗的風景。

　　活動準備：

　　1、知識經驗準備：幼兒事先觀察過秋天的葉子。

　　2、物質材料準備：蠟燭、黃色、紅色、綠色顏料若干、排筆、樹葉、ppt課件和歌曲《秋葉》。

　　活動過程：

　　一、聲音導入、激發興趣

　　1、小朋友，你們聽這是什么聲音？（火車）你們做過火車嗎？

　　小結：火車可以帶我們去很多好玩的地方，今天我要開著火車帶小朋友去一個美麗的地方，你們想不想去呢？那就讓我們趕緊出發吧！

　　二、認識樹葉、感知欣賞

　　1、哇！你們看到了什么？

　　2、秋天的樹林是什么樣子的呢？樹葉有什么顏色的？

　　3、你知道這些樹葉寶寶叫什么名字嗎？我們一起認識一下他們吧！

　　小結：秋天到了，大樹媽媽換上了五顏六色的衣裳，有綠色、紅色、黃色等等，形狀也不一樣，有的像手掌，有的像扇子，這些小樹葉真漂亮！

　　三、示范講解、自主操作

　　1、秋風吹啊吹，小樹葉都從樹上飄落了下來，大樹媽媽變得光禿禿的，這樣的大樹媽媽還漂亮嗎？那我們怎樣才能幫大樹媽媽打扮的漂亮一些呢？

　　2、介紹材料

　　（1）剛剛小朋友說了很多的方法，老師也想到了一種辦法，我們一起來看一看。

　　（2）這樣的方法需要用到哪些材料？

　　（2）蠟燭：用蠟燭把葉子的形狀刮出來，刮的時候要用點力。

　　（3）水粉：再用排筆蘸上顏料把葉子刷出來。刷的時候要刷均勻不能有空白的地方。

　　3、幼兒操作，教師指導

　　四、作品評價、體驗快樂

　　1、讓我們看看誰的葉子最好看？（把幼兒畫好的作品掛在板上，相互欣賞，讓孩子懂得欣賞別人的作品。）

　　2、這樣樹葉寶寶就可以一直留下來了，它可開心了，讓我們一起和彩色的`樹葉寶寶跳個舞吧。（幼兒可以邊唱邊表演《秋葉》）

　　活動反思：

　　樹葉于幼兒來說并不陌生，要激發他們的學習興趣必須一開始就要吸引他們，改變傳統的美術活動模式。活動開始以小火車的情境導入，直接激發了幼兒興趣。接著讓幼兒看一看、說一說了解不同的小樹葉。整個活動動靜結合，小朋友還是很感興趣的。在操作活動中由于幼兒第一次接觸刮和刷的技能，掌握的不是很好。很多孩子由于顏料刷的過多，而導致紙破爛，還有孩子不知道在刷顏料的過程中如何去換筆，導致顏色混肴，畫面變黑，對于小班的孩子有點難了。沒有較好的達到我預定的活動目標。最后將部分孩子在區角中輔導，作品完成的還不錯。