部編版語文四年級下冊第3課《天窗》知識點
在學習中，很多人都經常追著老師們要知識點吧，知識點就是學習的重點。哪些才是我們真正需要的知識點呢？下面是小編為大家整理的部編版語文四年級下冊第3課《天窗》知識點，希望對大家有所幫助。
課文3天窗
一、多音字。
藉：jiè慰藉、jí狼藉
露：lù露珠、lòu露臉
二、近義詞。
暖和—溫暖、喜歡—喜愛、慰藉—安慰、猛厲—猛烈
銳利—尖銳、奇幻—奇妙、發明—發現、活潑—伶俐
三、反義詞。
暖和—寒冷、喜歡—討厭、猛厲—輕柔、真實—虛假
美麗—丑陋、復雜—簡單
四、理解詞語：
慰藉：安慰。
掃蕩：用武力或其他手段肅清敵人。文中指風雨雷電的威力大。
銳利：（目光、言論、文筆等）尖銳。
奇幻：奇異而虛幻。
霸氣：專橫的氣勢。
復雜：（事物的種類、頭緒等）多而雜。
五、句子解析：
1、小小的天窗會使你的想象銳利起來！
“銳利”本身的意思是尖銳、鋒利。在這里豐富,是讓你的想象力豐富起來。
2、夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許。
“頂”是特別的意思，在這里表示程度最高?！芭芴薄把觥薄翱础睂懗隽撕⒆觽兊幕顫娍蓯邸?/p>
3、晚上，當你被逼著上床去“休息”的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘。
“逼”字體現了孩子們內心的不情愿和無奈。
4、這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
這句話緊承上文，與第4自然段“唯一的慰藉”相照應，再次強調了雨天里，天窗對孩子們心靈起到的撫慰作用。
5、從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨，這風，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。
這句話形象地描繪了孩子們透過天窗看到和想象到的情景。
“帶子似的”運用了比喻的修辭手法，寫出了孩子們眼中的閃電的樣子。
“大十倍百倍”寫出了在孩子們的想象中自然界的力量是強大的。
6、你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數閃閃爍爍可愛的星，無數像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……
排比句，想象夜晚的美麗與神奇，極富感染力，體現了天窗給孩子們帶來的快樂。
7、發明這天窗的大人們，是應得感謝的。因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任何他看到的更真切，更闊達，更復雜，更確實！
這是一句富有哲理的話，解釋了大人們應該被感謝的原因，用排比的修辭方法揭示了因為孩子們的想象是豐富多彩的，富有變化的，所以想象到的比看到的更真切，更闊達，更復雜，更確實！
六、段落大意
第一部分（1~3）：寫天窗的來歷。
第二部分（4~7）：寫天窗是孩子們唯一的慰藉。
第三部分（8）：通過對大人的感謝說明天窗是神奇的。
七、課文主題
本文描寫了農村鄉下的孩子透過天窗觀看屋子外面的世界，并由此產生了無窮無盡的遐想，表現了孩子們豐富的想象力與創造力。表達了他們渴望接觸和了解外面世界的強烈愿望以及對美好世界的向往和追求。
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