看圖作文怎么寫？讓座看圖寫話二年級(jí)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的看圖作文怎么寫？讓座看圖寫話二年級(jí)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
看圖作文怎么寫？讓座看圖寫話二年級(jí)1
小時(shí)候，媽媽就教我要尊老愛幼，懂得讓老爺爺和老奶奶讓座，這樣才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。今天，媽媽就帶我坐公交車。
一上車，人并不是很多，也有幾個(gè)空位，媽媽喜歡坐在后排，我呢當(dāng)然是越前越好啦!一站又一站地過(guò)去了，人漸漸變多，車廂也變的擁擠起來(lái)。就在這時(shí)，上來(lái)了一位老爺爺。老爺爺看起來(lái)很老了，因?yàn)樗拿忌叶甲儼琢四?他杵著拐杖，顫顫巍巍的扶著椅背。我想：這是不是一個(gè)讓我尊老愛幼的好機(jī)會(huì)呢?我站起來(lái)，搖了搖老爺爺?shù)囊陆牵瑢?duì)他說(shuō)：“老爺爺，您來(lái)這兒坐吧!”“好好，真是個(gè)好孩子!”我心里有一種說(shuō)不出的喜悅。
過(guò)了一段日子，媽媽又帶我坐地鐵。在地鐵上有老弱病殘?jiān)袑Ｗ易笳矣艺也耪业揭粋€(gè)專座，不久，一個(gè)老爺爺扶著一個(gè)老奶奶上了車。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你看!老奶奶似乎生病了，我們一起把座位讓給他們吧。”“老爺爺，您快過(guò)來(lái)!我和媽媽讓你們坐。”老爺爺扶著老奶奶坐了下來(lái)。我和媽媽都站著，雖然站著很累，但也有累的'幸福。
一兩次小小的舉動(dòng)就能讓自己成為一個(gè)有素質(zhì)的人，為何不那樣做呢?這不僅利于自己，還讓整個(gè)社會(huì)的文明度向前邁進(jìn)了一大步!
看圖作文怎么寫？讓座看圖寫話二年級(jí)2
一天，小亮要坐公共汽車去外婆家玩兒。
車上的人非常多，小亮剛剛找到座位，就看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺上來(lái)了。老爺爺一手拄著拐杖，一手拿著包兒。小亮笑著說(shuō)：“老爺爺，請(qǐng)到這兒坐。”老爺爺說(shuō)：“謝謝你，小朋友。”小亮說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的.。”
售貨員阿姨、車上的叔叔、抱著孩子的阿姨、白胡須的老爺爺都笑了。就夸獎(jiǎng)小亮說(shuō)：“這個(gè)小朋友真懂事。”
看圖作文怎么寫？讓座看圖寫話二年級(jí)3
星期六上午去輔導(dǎo)班上課，我在公交車上目睹了感人的一幕，這一幕雖然短暫，但卻深深的教育了我。
車進(jìn)了站，我上車買了票，左顧右盼不見一個(gè)空座，好不容易等到一個(gè)座位，旁邊的車窗還關(guān)不嚴(yán)，車一開，冷風(fēng)直往我的脖子里鉆，唉!沒(méi)辦法，坐著總比站著強(qiáng)。
車開到下一站，上來(lái)了一位老人，售票員馬上喊到：“誰(shuí)給老人讓個(gè)座呀!”我聽了暗自想：我的身子還沒(méi)有暖熱呢!不讓，再說(shuō)了，讓給你我就沒(méi)座位了，站著累死了。
這時(shí)，有一位長(zhǎng)得很英俊，身穿西裝的'叔叔站了起來(lái)，小心翼翼的把老人扶到了自己的座位上。看到叔叔的行為，我臉上有些發(fā)燙，抓著扶手站在車上的這位叔叔背對(duì)著我，但我好像感覺(jué)到他在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你應(yīng)該學(xué)會(huì)尊老愛幼，你看老爺爺這么大年紀(jì)，你理都不理，真是!……”啊!我醒悟了，我錯(cuò)了，不應(yīng)該這么自私，連敬老愛幼的品質(zhì)都做不到，我怎么能是一個(gè)好少年?
車到了終點(diǎn)站，乘客們都下了車，我默默的注視著那位叔叔遠(yuǎn)去的背影，他永遠(yuǎn)是我的榜樣，他的這一舉動(dòng)深深地教育了我，也一直影響著我!
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