喝可樂作文實用【6篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的喝可樂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
喝可樂作文1
可樂是夏天的消暑圣品，這可樂超級好喝的，所以我想要一直喝一直喝，但是它不能喝太多，所以剛好是平等的。
我一上課老師就給我們喝可樂，因為這次要上的課程是可樂，所以老師就帶兩瓶可樂來給我們喝。
可樂的瓶子看起來像火箭一樣，所以里面的可樂，就是這個可樂的燃料，但是可樂的燃料還是會用完的。
可樂的觸感，就像打開冰箱一樣的涼爽，可以將夏天的'暑氣全消完，我是有點喜歡，又有點不喜歡的感覺。
可樂的味道喝起來像糖果一樣香香甜甜的，帶有一點刺激感，又像冰淇淋一樣冰冰涼涼的，所以我超愛喝。
打開瓶蓋的聲音，聽起來像火箭發射的聲音一樣，又像蛇的聲音一樣，又有點像放屁的聲音一樣發出“嘶！”的聲音。
可樂碰到舌頭的時候，舌頭會像動麻醉手術一樣的麻，甚還會多好幾倍呢！還會一直刺刺的，所以我很喜歡喝可樂。
我很喜歡喝，但是我覺得一直喝一直喝有壞處也有好處，所以想一口氣把一瓶可樂倒入嘴巴里面。
我很喜歡可樂，所以我很想要一次喝好幾瓶飲料，不管什么飲料我都很喜歡喝，所以我一直寫一直寫，就是為了多喝幾瓶飲料。
世界上沒有其他飲料可以取代可樂。
喝可樂作文2
今天，老師來給我上作文課，同時，她也帶來了一個頭戴紅帽子，身穿紅衣服的朋友。你們一定不知道這是什么吧！好，我來告訴你們，它就是我的最愛——可口可樂。
我輕輕一擰，只聽“嗞……”的一聲，我湊近瓶口聞了一下，一股酸中帶甜的氣味直往我鼻子里鉆。我小心翼翼地倒了一小杯，遠看，黑色的液體不停地晃動。近看，它的液體還有一些淡黃色，就像冰紅茶一樣，上面還有一些小泡泡，就像星球大作戰。我慢慢端起來，一股冰涼的.氣息透過薄的杯子，傳到了我的手上，夏天的氣息消減了許多。這時，傳來一陣淅淅瀝瀝，猶如小雨般的聲音，多好聽呀！
我情不自禁地抿了一小口，一股酸中帶甜的味道彌漫了我的嘴巴。后來，我又一下子喝了一大杯，哇！我的嘴巴好麻呀！猶如跳跳糖在嘴里跳來跳去。“嗝……”一個響嗝從我嘴巴里迫不及待地竄了出來。可樂也從我的喉嚨里被一股氣推到了我茄子狀般的胃里。我又喝了一大口，真奇怪！這口卻是甜絲絲的。
可樂真好喝。
喝可樂作文3
在我小的時候，特愛喝可樂。一見到可樂，就不要命。有時晚上也會忍不住喝幾口，來解解“毒癮”。因此，晚上經常“畫地圖”。害得老媽三天兩頭洗床單。所以，喝可樂這事也鬧出了不少笑話。
有一次，饑腸漉漉的我溜進廚房，想弄點吃的。不料，竟在桌上遇見了俺的好朋友——可樂。這可樂死我了，真是天助我也。但我又想，可樂怎么會在這些甜甜咸咸的地方出現呢？（其實是調味料，當時不知道他們叫什么，所以老叫它們甜甜咸咸）。哎，不管了，有可能是老媽故意放在這里，不讓我喝的。于是，我樂呵呵地打開蓋子，“咕嚕咕嚕”大口地喝了起來。還沒咽下兩口，味覺就產生了反映——咸的.。咦，可樂怎么變成咸的了，一定是過期貨。媽媽說過，吃了過期貨，就會生大病。一想到這兒，我哇的哭了起來。
因為聲音很響，惹得鄰居們都聽見了，還以為是老媽在打我呢？便匆匆趕來安慰。媽媽聽見后，也急忙趕到“案發現場”。見我哭得很厲害，便親切地問我：“怎么啦？被誰欺負了？”我抽抽噠噠地說：“我……我喝了過期的可樂。”說完，便用濕漉漉的小手將可樂的位置指給媽媽看。媽媽順著我的指尖看去，原來是一瓶醬油。知道原因后的她，笑得直不起腰來。我和鄰居們都丈二和尚摸不著頭腦。于是，媽媽便像偵探一樣揭開了謎底：“其實，是我女兒錯把醬油當成了可樂！”大家聽了，也都笑得前俯后仰。我羞愧得臉通紅……
從此，我對可樂就敬而遠之了。
喝可樂作文4
今天，天氣十分炎熱。上課時，郭老師帶來了一瓶可樂要和我們分享我們高興極了。
郭老師看了看可樂瓶，發現可樂太少了，不夠我們喝，于是我們一起想辦法，想了很久都沒想出來。忽然，郭老師不小心搖了一下可樂，冒出了氣泡而且漲了一點。我們驚奇地問到：“這是為什么呢？”“對呀！這是怎么回事呢？”郭老師也忙問到。有的同學說：“是泡泡。”有的說：“不對。是可樂。”“……”同學們七最八舌的議論著。這時，郭老師說話了：“這是工人叔叔再制造可樂時往里面強壓進了二氧化碳，一搖，二氧化碳就和一些可樂就變成氣泡了。我使勁的搖，可樂瓶里氣泡就會越來越多，會充滿整個瓶子。”聽到這兒，同學們都恍然大悟的笑了。這時郭老師邊打開瓶蓋邊說：“現在我們開始喝可樂了！”話剛說完，可樂“絲、絲、絲”的一聲“沖”了出來打濕了郭老師的衣服和手。同學們都驚叫了起來：“哇……怎么可樂會向外沖呢？”“這還是二氧化碳……等會你們喝下去可樂時呼出來的'也是二氧化碳。”郭老師慢聲慢氣的向我們解釋著。
郭老師等到氣泡沒有時就打開瓶子，問我們：“想不想喝呀？”我們齊聲回答：“想！”我們連忙拿出水杯，爭先恐后地想喝到可樂。郭老師把可樂分給了我們。我們端起可樂一飲而盡，感到好涼爽啊，可樂真是甜潤又可口都好想再喝點。
今天，我們非常高興，因為我們發現了很多的關于可樂的奧秘！
喝可樂作文5
有一天，我在家吃著堅果，突然很想喝可樂，想起家里還有一聽，于是從冰箱里拿出起開。只聽“哧”的一聲脆響，伴著一股沁人心脾的味道，我連忙把它送到嘴邊，喝了一大口，感覺氣泡在口中破裂的聲音，滋滋作響，好像有無數頑皮的小蟲在嘴里亂爬，真讓我爽極了，我愛死了這種感覺。就在這個時候，爸爸回來了，看到眼前的場景，他嚴肅地對我說：
“孝誠，喝可樂對你的身體不好，我說過多少次了，不能喝！”
“我又沒有喝多。”我滿不在乎地說。
“這不是喝多喝少的問題，而是不能喝的'問題！”爸爸有些生氣了。
“爸爸，我少喝點，就喝這聽還不行嗎？”我有些哀求。
“不行，不能喝就是不能喝！”爸爸將公文包一放，毫不客氣。
“那我就在你不在家的時候喝！”我小聲嘀咕著，卻不料這也被爸爸聽見了。
“你怎么能這樣想呢？這對你對我有什么好處？”好家伙，這下真把老爸惹怒了。只見他整張臉立馬陰沉了下去，好像一座火山，隨時都有可能爆發。我見情況不妙，拿起可樂一口氣咕嚕個精光，就仿佛是要把可樂倒在爸爸那即將爆發的火山口上……爸爸張大眼睛看著我，什么話也沒說。我趁勢閃進自己的房間，接下來會發生什么事，真的很難預料。
喝可樂作文6
星期五的下午，太陽紅的像個大火球。整個世界像個大火爐，熱的我們團團轉。我心里想：要是有一大瓶可樂多好啊！
我來到學校里，剛坐到椅子上就聽見溫老師說：“今天我請客，請大家喝可樂。”溫老師說完，同學們都很好奇。我想：老師怎么會請我們喝可樂呢？老師馬上拿出一大瓶可樂和一個個透明的杯子，同學們一下子就歡呼起來。我心想：上課有喝可樂太好了。通過透明的.瓶子，我看見可樂是咖啡色的。
老師扭了扭蓋子，“哧——”的一下，一個個泡泡沖了出來，嚇了同學們一跳。
老師先給我們發杯子，然后再給我們倒可樂。我興奮極了，我喝了一口，覺得有點甜，又有點苦。沒喝一半，我就覺得嘴里麻麻的、刺刺的，好像有一些小蟲子在我的嘴巴里開音樂會。
喝完可樂，我覺得很好奇，就問老師：“老師，為什么可樂里有一個個泡泡沖出來。”老師笑著說：“因為可樂里有二氧化碳，只要打開瓶蓋。二氧化碳便會馬上沖出來，小泡泡就是二氧化碳。”我恍然大悟。
今天又喝可樂又學到了一些知識，真是兩全其美呀！
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