做一個有禮貌的好孩子
做一個有禮貌的好孩子1
教學目的：
1、學會日常禮貌用語。
2、做懂禮貌的好寶寶。
教學準備：
玩具娃娃、電話。
教學過程：
一、引入活動
1、老師出示玩具娃娃，向幼兒有禮貌地打招呼：“小朋友們，大家好！”
鼓勵幼兒用禮貌用語：“你好，小娃娃！”
2、娃娃要走了：“小朋友們，再見！”幼兒：“再見，小娃娃！”
與人見面要主動問好，分手的時候要主動說再見，這樣才是個有禮貌的好孩子。
二、游戲一：接電話
1、電話鈴響了，“鈴... ...”
老師做示范，接電話：“喂，您好，... ...再見。”
2、電話鈴響了，“鈴... ...”
教師：“現在請最有禮貌的`孩子來接電話。”請表現好的幼兒來接電話。
3、幼兒分組玩打電話游戲
幼兒使用禮貌用語“你好”“再見”
三、游戲二：做客
1、教師組織幼兒到其它班級做客參觀。
2、做有禮貌的孩子，主動向其它班小朋友說：“你好”“再見”
做一個有禮貌的好孩子2
今天上午，我要和媽媽一起來到店里，也就是她上班的地方。
我剛到店里，就往媽媽放筆記本電腦的地方跑去，可是沒看到媽媽的.筆記本在那里，我又來到桌子旁一看，原來是黃英阿姨把電腦拿出來了，正在使用。我立馬就不高興了，朝黃英阿姨大喊大叫：“快讓開，給我玩，快走開！”，邊說還邊用手推黃英阿姨，想把她推走，
阿姨和我說：“鑫鑫，等阿姨弄完這個事情就讓給你呀，好不？”
我不開心的說：“你可以換臺電腦呀，那邊還有電腦，你到那邊去弄呀，這個是我媽媽的電腦，我要玩，快走開啦。”
這時，正在旁邊工作的媽媽聽到了，轉過身來生氣的說：“鑫鑫，太沒禮貌了！不能這樣和阿姨說話！”媽媽把我好生批評了一頓，我紅著臉低下了頭，心里非常后悔，覺得自己剛才的言行舉止的確太沒禮貌了。
我不好意思的對黃英阿姨說：“對不起，黃英阿姨，剛才是我不好，不該那樣和您說話。”黃英阿姨對我笑了笑說：“沒事，阿姨沒有生氣，再說知道錯了能及時改正就是好孩子呀！”我一直等黃英阿姨弄完了事，才去玩電腦。
今后，我一定要做一個有禮貌的好孩子，要學會尊重，學會謙讓。
做一個有禮貌的好孩子3
小時侯，爸爸媽媽經常教育我要懂禮貌，做個好孩子。但是什么是禮貌，我壹直沒有完全明白是什么意思。后來，有幾件小事讓我逐漸懂得禮貌得含義：禮貌就是親切和氣地待人，文雅謙遜地說話和做事。
上小學后得某壹天早上，在路上遇見了我幼兒園時得石老師。我壹低頭，裝做沒看見。這時候我班得小明同學大方地和石老師打招呼：“石老師早上好！”。石老師高興地說：“小明真懂禮貌。”在旁邊得我羞愧得無地自容，想打招呼，石老師已經走了。望著石老師得背影，我后悔極了。
還有壹次在放學回家得班車上，我和小倩坐在壹起。我坐在靠窗戶得位子上正和小倩有說有笑，突然站在旁邊得小強故意用力猛推小倩，在我還沒有意識到發生什么事情時，我得頭“嘣”得壹聲重重地撞到車窗玻璃上。頓時我得左耳火辣辣地疼。我騰地站起來捏緊拳頭準備反擊小強。但我看到小強內疚得樣子時，我放下了拳頭，平靜地說：“小強同學請你注意安全。”小強不好意思地對我說“對不起！”。說完他低下了頭。我笑了笑說：“沒關系”。小倩夸我做得對。雖然我耳朵仍然很疼，但我心里好受了許多。
以后，在外邊和人打交道得時候，我都正確禮貌地招呼，大方得體地交談；在家里我會禮貌周到地招待客人。爸爸媽媽都高興地夸獎我是壹個有禮貌得好孩子。
做一個有禮貌的好孩子4
小時侯，爸爸媽媽經常教育我要懂禮貌，做個好孩子。但是什么是禮貌，我一直沒有完全明白是什么意思。后來，有幾件小事讓我逐漸懂得禮貌的含義：禮貌就是親切和氣地待人，文雅謙遜地說話和做事。
上小學后的某一天早上，在路上遇見了我幼兒園時的石老師。我一低頭，裝做沒看見。這時候我班的小明同學大方地和石老師打招呼：“石老師早上好！”。石老師高興地說：“小明真懂禮貌。”在旁邊的`我羞愧得無地自容，想打招呼，石老師已經走了。望著石老師的背影，我后悔極了。
還有一次在放學回家的班車上，我和小倩坐在一起。我坐在靠窗戶的位子上正和小倩有說有笑，突然站在旁邊的小強故意用力猛推小倩，在我還沒有意識到發生什么事情時，我的頭“嘣”的一聲重重地撞到車窗玻璃上。頓時我的左耳火辣辣地疼。我騰地站起來捏緊拳頭準備反擊小強。但我看到小強內疚的樣子時，我放下了拳頭，平靜地說：“小強同學請你注意安全。”小強不好意思地對我說“對不起！”。說完他低下了頭。我笑了笑說：“沒關系”。小倩夸我做得對。雖然我耳朵仍然很疼，但我心里好受了許多。
以后，在外邊和人打交道的時候，我都正確禮貌地招呼，大方得體地交談；在家里我會禮貌周到地招待客人。爸爸媽媽都高興地夸獎我是一個有禮貌的好孩子。
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