半個饅頭作文實用(3篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的半個饅頭作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
半個饅頭作文1
陽春三月，雨過天晴，燦爛的陽光格外溫暖。教室前的花壇旁躺著半個饅頭，雪白雪白的。不斷有同學經過它的身旁，但誰也沒有彎下腰，直到它變黃了，不再雪白。
我是我們班的班干部，老師安排我們幾個班干部檢查衛生。我認為掃地這件事情，同學自己就能做好，所以也不放在心上，沒去監督，沒去檢查。放學了，同學們像出籠的小鳥，一個一個飛走了。我也不例外，收拾完書包，溜之大吉。經過花壇上，我猛然瞧見了半個饅頭，遲疑了一下，僅僅遲疑了一下，接著長長吸了口氣，趕緊跑回家。
雖然回到了家，但那半個饅頭時不時的在我眼前晃動，讓我忐忑不安。老師會不會罵我呢？同學們會去告訴老師嗎？但是轉念一想：管他的，不就是半個饅頭嗎，明天掃走就行了。
第二天一到校饅頭不見了，我正暗自慶幸，宋老師進來了，手上舉著半個饅頭，問同學們：“這是什么呀？”同學們一個個露著潔白的牙齒，笑嘻嘻的回答：“饅——頭——”又清脆又響亮的聲音，拖得好長好長。“饅頭怎么在操場上？”張老師木著臉。
同學們你望望我，我望望你，誰也不做聲了。教室里白白的燈光，變得更白了。窗外，暗了下來。我的'臉紅了，就像涂上了大紅色水粉顏料。
宋老師掃視了一遍同學們：“孩子們，糧食是農民一滴汗一滴淚換來的，咱們要珍惜呀！”有語重心長地對我說：“你身為班干部，就應該以身作則，檢查好衛生，這次就算給你一個教訓，罰掃地3天。下次一定要銘記，沒有責任心你就當不好班干部！”
同學們有的臉紅了，有的撓著后腦勺，有的垂下了頭……我握緊了拳頭，虛心接受了老師的批評，在心里暗暗發誓：以后一定要做一個“講文明、護環境”的小天使！
半個饅頭作文2
秋高氣爽，陽光撫摸著大地。操場上，躺著半個饅頭，雪白雪白的。河馬從旁邊走過，范無病從旁邊走過，馬蒙從旁邊走過……白白的半個饅頭仍然睡在那兒。
張老師來了，瞳孔頓時放大，接著彎下腰，又搖搖頭：“可惜呀，真得可惜！”聲音里不無惋惜。
“丁當……丁當……”上課鈴聲響了。張老師拿著半個饅頭走進了教室。
同學們見張老師進來，一個個回到了自己的座位。張老師舉著半個饅頭，問同學們：“這是什么呀？”
同學們一個個露著潔白的牙齒，笑嘻嘻的回答：“饅——頭——”又清脆又響亮的聲音，拖得好長好長，一直拖到窗外很遠的地方，像潺潺的.溪流向前奔跑著。
“饅頭怎么在操場上？”張老師木著臉。
同學們你望望我，我望望你，誰也不做聲了。教室里白白的燈光，變得更白了。窗外，暗了下來。
這時，夏思臉紅了，就像涂上了“馬利牌”大紅色水粉顏料。
張老師看看低下頭的夏思，又掃視了一遍同學們：“孩子們，糧食是農民一滴汗一滴淚換來的，咱們要珍惜呀！”這聲音，如滴滴露珠潤澤著小樹。
同學們聽了，有的臉紅了，有的撓著后腦勺，有的垂下了頭……全班30個同學，誰都覺得不好意思。
“老師！我代表新陽光作文班的每一位同學向您保證，以后再也不會讓您撿到饅頭！”班長斬釘截鐵，鏗鏘有力。
張老師點了點頭……
“啪啪！啪啪啪……”不知道是誰帶頭鼓起了掌，教室里接著響起了熱烈的掌聲，就像巨浪拍岸，又像春雷滾動……
半個饅頭作文3
一天早晨，小剛的媽媽給他準備了三個饅頭做早餐，他迅速地吃了兩個饅頭，可是第三個饅頭他吃了一半以后怎么也吃不下了。這時他想起了媽媽上班前的叮囑，媽媽讓他把饅頭必須吃完。于是，小剛靈機一動，把那個饅頭扔掉了。
這時，窗外傳來“啊”的一聲慘叫。小剛趕緊探出頭一看，原來饅頭正好砸到了小明的頭上。小剛連忙說：“對不起。”小明忍著疼痛說：“沒關系，我正有事找你呢！”小明本來是想找他一起上學，可是他見此情景決定要好好教育小剛一番。
小明說：“昨天老師不是講了一首詩嗎？我忘記怎么背了。”小剛心想：這么簡單的詩都不會，是我大展身手的時候了！于是，他就得意洋洋地背了起來：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這時小明的心里早就已經樂開了花，心想：讓你浪費糧食，中了我的.全套了吧！
小明又問：“那這首詩的意思是什么呢？”小明說：“這首詩講的意思是農民伯伯在炎熱的太陽下種田，已經滿頭大汗了。它告訴我們要節約糧食，不能浪費。”
“那你剛剛扔掉的饅頭是怎么回事呢？”小剛頓時慚愧地低下了頭，說：“我錯了！”小明撿起饅頭遞給了小剛，小剛拍拍饅頭上的灰塵，把饅頭吃掉了，小剛對小明豎起了大拇指。他們兩個開心地笑了，隨后他們開開心心地上學去了。
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