挖蕃薯作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的挖蕃薯作文，希望對大家有所幫助。
挖蕃薯作文1
時間過得好快，今天已經是學農的第三天了。此中，我體驗了田園勞動、山外野炊等活動，這次挖蕃薯一定會讓我記憶猶新。
早晨，老師帶著我們來到蕃薯地，拿上工具，咦？這工具好特別啊，就像一把匕首，叔叔告訴我們這是用來刨土的。我走到自己挖的地方，開始“工作”。我戴上手套，順著藤往下挖，不一會兒就看見了蕃薯紅紅的小腦袋。我一拔，藤斷了，蕃薯卻還沒下來。太陽照在我身上，額頭上、背上不斷的有汗滲出來。挖著挖著，我已經看見蕃薯的身子了，可是這么大的身子讓我不免有些為難。于是我一咬牙，用力一拔，出來啦，我大大地松了口氣，可仔細一看，只有半個！唉，辛苦白費了。此時，我發現自己的手紅了，額頭上也流下了幾滴勞動的`汗水。慢慢地，我逐漸找到了訣竅，很快就挖出了一大串。
看到自己手上大串的“勝利果實”，我的心里比吃了蜜還甜。
到了烤蕃薯的地方，我們立刻將挖來的蕃薯先洗干凈，然后下鍋。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……在我們焦急的等待中，蕃薯終于熟了。我拿了一個，大大地咬了一口，哇！好美味，比平時吃的那些蕃薯都香甜！
通過這次活動我深深地體會到了食物是來之不易的道理，這種體驗是我平時從未感受過的。
挖蕃薯作文2
星期天的早晨，媽媽帶我和姐姐一起去外婆家的地里挖蕃薯。
我們來到地里，只見一大片碧綠的葉子，沒有一個蕃薯，我問媽媽：“蕃薯哪里去了？”媽媽說：“蕃薯在地下呢！我們只要找到藤連接地底下的`地方，就能找到蕃薯了。”聽了媽媽的話，我和姐姐迫不及待地去找蕃薯藤了。
不一會兒，只聽見姐姐大叫：“找到了，找到了！”我和媽媽急忙跑過去看，果然有一個連接地下的藤，我激動不已，迫不及待地拽住藤，用力一拉，“唉喲”，跌了個四腳朝天，身上全是泥，手上只有一根蕃薯藤。媽媽微笑著說：“別灰心，看我給你示范一下，你會很棒的！”我仔細看著媽媽的動作，記在心中。不一會兒，我學著媽媽的樣子，一手拿著藤，一手拿著小鋤頭用力往下挖。結實的泥土，一下一下地被挖開，蕃薯露出了腦袋。這次我不著急著拔，繼續往下挖，等大半個蕃薯露出來，我用力一拽，蕃薯終于被我挖出來了，我高興得一蹦三尺高，有了第一個勝利果實，我信心大增，越挖越快，不一會兒，就挖了滿滿一藍。
看著自己的勞動果實，我的心里別提有多開心了！
挖蕃薯作文3
今天下午要去挖蕃薯。中午休息時，我興奮的不得了。終于熬到了下午，曹老師一聲令下：“出發。”我們排好隊爭先恐后地走出了斯民小學。
走在路上，青色的高梁，金黃色的稻子，還有綠色的爬山虎，
繪成了一幅美麗的畫卷。一路上，大家交頭結耳，興奮之情溢于言表。
來到蕃薯地，只見蕃薯藤布滿整塊田地，不留一點縫隙。我和同學手拉手沖了下去。“這兒有蕃薯根。”一個同學大聲地喊。我聞聲而去，手忙腳亂地扯起一堆藤往后拉，結果由于用力過猛，藤一下子斷了，我整個人猛地向后倒去，身上滿是泥土。同學們已經開始挖了，我也加入了其中，用手刨著泥土，就像免子挖洞一樣。看見蕃薯頭已經露出來了，我們信心倍增，繼續挖著。“哇，有個大收獲！”大家大聲尖叫。我們挖出了“五胞胎”。老師也很興奮，忙拿出相機，給我們拍照留戀。
看到我們挖得如此瘋狂，呂老師提醒我們要注意秩序，應該把蕃薯藤堆到一起。同學們都較著勁拼命地把藤往一處挪，費盡九牛二虎之力才把藤堆到一起。
集合的'音樂響起了，同學們整理好剛才那份激動的心情，拎著自己挖來的蕃薯，戀戀不舍地離開了蕃薯地。
挖蕃薯作文4
終于又到了秋游的時節，一大早，我們懷著喜悅的心情乘上大巴車，來到臨海小芝挖蕃薯。
來到蕃薯地，遠遠望去一片綠色，像鋪著地毯，中間還夾雜著一些黃色的小花。走近細看，蕃薯的葉子密密麻麻，像一把把倒扣的雨傘。葉子下的莖和繩子一樣粗，一圈又一圈地趴在地上。
開始挖蕃薯了，我心里想：蕃薯和莖是連在一起的，莖多蕃薯肯定也多。于是，我就找出一塊莖多的地方，拿起鋤頭往下小心地把旁邊的土刨開。刨開泥土后，蕃薯露出了半個頭，我心里又驚又喜：蕃薯大嗎？是什么樣子的呢？我兩手抓住蕃薯的頭，使勁地往外拔。終于，一顆大蕃薯被我挖出來了，像是一個大大的蘿卜，身披紫色衣裳，身上沾滿了泥，頭上還長著一根小小的觸角。我心里美滋滋的，一邊高高舉起蕃薯，一邊大聲喊：“王老師！你快來看我的`大蕃薯！”
同學們一個個挖得滿頭大汗，雙手沾滿了泥巴，但是大家都很開心。就這樣，我們挖出一個又一個奇形怪狀的蕃薯，有胖乎乎的，有細長條的，也有圓溜溜的，還有凹凸不平的……
今天挖蕃薯真是太開心了，我還帶了蕃薯回家和爸爸媽媽分享呢！
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