【通用】半截尺子作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的半截尺子作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
半截尺子作文1
在我的文具盒里，始終收藏著一截只有一半的尺子。有人說(shuō)，那是垃圾；有人說(shuō)，那是破爛……不！不是！這半截尺子對(duì)我印象中記憶非常深刻。
三年級(jí)的時(shí)候要期末考，我碰巧忘記帶尺子。在我焦頭爛額的時(shí)候，我的好朋友出現(xiàn)了。
“你怎么了？快考了，還不復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)？別轉(zhuǎn)悠，我頭都轉(zhuǎn)暈了……”她疑惑地望著我。
“萱，我尺子沒(méi)帶，數(shù)學(xué)肯定考不好了！嗚嗚嗚……”我淚眼汪汪地看著她，她淺淺地笑了。
“琪，這事怎么不早說(shuō)？我們是好姐妹，有福同享有難同當(dāng)嘛！”說(shuō)完，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲。
我抬頭一看，是她把她媽媽送她的'生日禮物（尺子）給折成了兩截！
我慌了：“萱你這是在干什么？有必要嗎？這是你媽媽出差前送你的生日禮物啊！”
“呵呵。”她回我一個(gè)微笑，“為了好姐妹，值得啊！”我的眼里好像蒙上了一層“白紗”，淚水在眼里打轉(zhuǎn)。
我知道，那是她媽媽出差前送她的，她媽媽要好久才能回來(lái)。所以她一直很珍藏著。
考完試，她把這半截尺子送給我了……
這半截尺子，維護(hù)了我的自尊心……
謝謝萱，我的好姐妹……
半截尺子作文2
說(shuō)起我的小伙伴有很多：鄰居的，小學(xué)里的，但是要說(shuō)最親密的伙伴就要數(shù)我過(guò)去的同學(xué)——xx。
從二年級(jí)開(kāi)始，一條友誼的鎖鏈就把我和xx連住了。我們之間從未發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，常常互相幫助，親密得就像一對(duì)好姐妹。一次期末統(tǒng)考，還有幾分鐘就就要開(kāi)始了，同學(xué)們都在做考試前準(zhǔn)備。我一打開(kāi)鉛筆盒，忽然，我發(fā)現(xiàn)尺子忘了帶。“沒(méi)有尺子哪行啊？回家去拿一定會(huì)來(lái)不及。”我急得要哭了起來(lái)，正在這時(shí)候，我的'好伙伴xx看見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)。對(duì)我說(shuō)：“你怎么啦？”我心急如焚地說(shuō)：
“都怪我，偏偏在這時(shí)候忘記帶尺子。”xx看見(jiàn)我急成這樣，便毫不猶豫地跑回自己的座位上，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的醫(yī)生。我回頭一看，只見(jiàn)xx手里拿著兩截折斷的尺子，她將另一截遞到我的手上，我愣住了，“啊，這多么漂亮的一截尺子呀。”我深情地望了一下xx，手里緊緊地握住那截尺子，不知說(shuō)什么好。她呢，沖我微微一笑，說(shuō)：“快拿去用吧。”這時(shí)候，上課鈴響了，我坐在座位上，等待考試。
放學(xué)回家后，我又從鉛筆盒里拿出那半截尺子，像欣賞一樣珍品，愛(ài)不釋手。我決定把這半截尺子珍藏起來(lái)，因?yàn)樵诙潭痰陌娼爻咦幽壑覀冎g的深厚友誼和xx那永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)的助人為樂(lè)的好品質(zhì)。
半截尺子作文3
在我的文具盒里，自始至終個(gè)人收藏著一截僅有一半的尺子。有人說(shuō)，那是廢棄物；有人說(shuō)，那是破爛不！并不是！這半截尺子一件事印像中記憶力十分刻骨銘心。
三年級(jí)的情況下要期末考，我恰巧忘記帶尺子。在我愁眉不展的情況下，我的'好朋友出現(xiàn)了。
你怎么了？快考了，還不備考數(shù)學(xué)課？別轉(zhuǎn)悠，我頭都轉(zhuǎn)暈了她疑慮地望著我。
萱，我尺子沒(méi)帶，數(shù)學(xué)課毫無(wú)疑問(wèn)考不好了！嗚嗚嗚我淚眼汪汪地看見(jiàn)她，她淺淺地笑了。
琪，這事怎么不早說(shuō)？講完，只聽(tīng)到啪的一聲。
我慌了：萱你它是在干什么？必須嗎？這是你媽媽公出前送你的生日禮物啊！
呵呵呵。她回我一個(gè)笑容，為了更好地好姐妹，非常值得啊！我的眼中好像蒙上一層白紗，眼淚在眼中打轉(zhuǎn)。
我明白，那是她媽媽公出前送她的，她媽媽要好長(zhǎng)時(shí)間才可以回家。因此 她一直很真藏著。
考完試，她把這半截尺子贈(zèng)給我了。
感謝萱，我的好姐妹。
半截尺子作文4
看著這把殘缺的漂亮尺子，我的心中不禁涌上一股暖流，腦海中回放起一幅幅使我至今難忘的畫(huà)面。
星期六，我來(lái)到奧林匹克學(xué)校學(xué)數(shù)學(xué)。這是開(kāi)班的第二節(jié)課，班里的同學(xué)基本上是陌生的。我去得很早。每次座位都是打亂的，所以早到才能占到好位子。
“我可以坐在這里嗎？”一個(gè)唯美的聲音打斷了我的`思緒。我抬頭一看，只見(jiàn)一個(gè)大眼睛，長(zhǎng)頭發(fā)的女生正微笑的望著我。我不由的點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意她坐下。她很禮貌，心腸也很好，而且我們很談得來(lái)，所以我們便成為了朋友。
一次期末考試，我忘記帶尺子了，我已經(jīng)向很多人問(wèn)過(guò)了，可他們都沒(méi)有多余的了。正當(dāng)我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，她手中握著一把精致的直尺，帶著一如既往的微笑，一蹦一跳的來(lái)到了我跟前，我略帶疑惑的望著她，“啪！”一聲清脆的聲音在她手心響起，尺子分了家。她把長(zhǎng)的一截遞給了我。我愣住了，這把尺子好像是她舅舅從美國(guó)給她帶來(lái)了。她視為珍寶，可……我心中涌里一種說(shuō)不出來(lái)的感動(dòng)。“別忘了，我們可是朋友哦！”她留下這句話，便跑回了座位。望著她遠(yuǎn)去的背影，我想到：是的，我們是朋友，永遠(yuǎn)的好朋友。
想著想著，那半截尺子，依然被我緊緊的攥在手中。
半截尺子作文5
每當(dāng)我想起同桌借我尺子的事情，我就會(huì)非常感動(dòng)。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，老師抱來(lái)一沓試卷發(fā)了下來(lái)。當(dāng)我做到最后一題，發(fā)現(xiàn)需要用小尺畫(huà)圖，我翻開(kāi)文具盒，才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶小尺，我猶如熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我輕聲對(duì)同桌說(shuō)：能借我一把小尺嗎？她翻了一下文具盒，又翻了一下書(shū)包，說(shuō)：哦，我今天只帶了一把小尺。哎！看來(lái)今天完蛋了，我嘆著氣，擺弄起手中的鋼筆……
正當(dāng)我唉聲嘆氣時(shí)，我的'同桌遞過(guò)來(lái)半截小尺，說(shuō)：拿去用吧！我用詫異的目光看著她，接過(guò)了小尺，心想：她不是說(shuō)沒(méi)有尺子嗎！怎么還能借我呢？真是奇怪，直到后來(lái)被尺子尖銳的一角刺了一下，我才明白：原來(lái)她把尺子折成了兩半。我激動(dòng)地對(duì)她說(shuō)：謝謝！她說(shuō)：沒(méi)事，不用謝！
那半截尺子至今還保存在我的家里，每當(dāng)我看到它，心里就充滿了感動(dòng)！
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