瞻彼洛矣原文翻譯及賞析

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瞻彼洛矣原文翻譯及賞析

瞻彼洛矣原文翻譯及賞析1

　　原文：

　　瞻彼洛矣

　　[先秦]佚名

　　瞻彼洛矣，維水泱泱。君子至止，福祿如茨。韎韐有奭，以作六師。

　　瞻彼洛矣，維水泱泱。君子至止，鞸琫有珌。君子萬年，保其家室。

　　瞻彼洛矣，維水泱泱。君子至止，福祿既同。君子萬年，保其家邦。

　　譯文及注釋：

　　譯文

　　望著眼前那洛水，水勢茫茫在流淌。周王來到洛水濱，福祿多如茅茨樣。蔽膝閃著赤色光，六軍統(tǒng)帥檢閱忙。

　　望著眼前那洛水，水勢茫茫在流淌。周王來到洛水濱，劍鞘飾玉真堂皇。周王將享萬年福，保他家室永興旺。

　　望著眼前那洛水，水勢茫茫在流淌。周王來到洛水濱，福祿全聚他身上。周王將享萬年福，保其國家用安康。

　　注釋

　　洛：洛水。古有二洛水，一發(fā)源于陜西西北，流入渭水；一發(fā)源于陜西南部，經(jīng)洛陽而流入黃河。朱熹認(rèn)為此詩所指為經(jīng)洛陽而流入黃河的洛水。

　　泱（yāng）泱：水勢盛大的樣子。

　　君子：指周王。止：語助詞。

　　茨（cí）：茅草屋蓋，有多層。如茨，形容其多。

　　韎（mèi）：用茜草染成赤黃色的革制品。韐（gé）：蔽膝。此為天子有兵事時(shí)所穿。奭（shì）：赤色貌。有奭，形容韎韐之色鮮紅。

　　作：起也。六師：六軍。古時(shí)天子六師，每師二千五百人。

　　鞸（bǐ）：刀鞘，古代又名刀室?，e（běng）：刀鞘口周圍的`玉飾。有珌（bì）：即珌珌，玉飾花紋美麗貌。

　　家室：此處猶言“家邦”，即國家。

　　既同：指福氣聚集。既，完全。同，匯聚。

　　賞析：

　　此詩共三章。首章起筆雍容大方，“瞻彼洛矣，維水泱泱”，兩句點(diǎn)明天子會(huì)諸侯講武的地點(diǎn)，乃在周的東都——洛陽（今屬河南）。且以洛水之既深且廣，暗喻天子睿智圣明，亦如洛水之長流，深廣有度。接著以“君子至止，福祿如茨”兩句，表明天子之蒞臨洛水，會(huì)合諸侯，講習(xí)武事，乃天子勤于大政的表現(xiàn)。昔人以“國之大事，在祀與戎”（《左傳·成公十三年》），天子能親臨戎政，御軍服以起六師，故能“福祿如茨”，使天下皆受其賜。此章后兩句“韎韐有奭，以作六師”，補(bǔ)足前意，“韎韐”為皮革制成的軍事之服，意如今之皮蔽膝?！耙宰髁鶐煛保q言發(fā)動(dòng)六軍講習(xí)武事。明示天子此會(huì)的目的，在于習(xí)武練兵。故天子親御戎服，以示其隆重。

　　二章旨在加深贊美。起二句同首章。“君子至止，鞸琫有珌”，鞸為劍鞘，琫珌分指劍鞘上下端之玉飾，表明天子講武視師時(shí)，軍容整肅，天子親佩寶劍，劍鞘也裝飾得非常堂皇，威儀崇隆。故而詩人以“君子萬年，保其家室”，作歡唿性的贊頌。

　　三章句型基本上與二章相同，但意義有別。“君子至止，福祿既同”兩句，既與首章之“福祿如茨”相應(yīng)，兼以示天子在講武檢閱六師之后，賞賜有加，使與會(huì)的諸侯及軍旅，皆能得到鼓勵(lì)，眾心歸向，一片歡欣，緊接著在“君子萬年，保其家邦”的歡唿聲中，結(jié)束全詩。而“保其家邦”的意義，較之前章的“保其家室”，更進(jìn)一層，深刻地表明此次講習(xí)武事的主要目的。

瞻彼洛矣原文翻譯及賞析2

　　原文：

　　瞻彼洛矣，維水泱泱。君子至止，福祿如茨。韎韐有奭，以作六師。

　　注釋：

　?、陪螅▂āng）泱：水勢盛大的樣子。

　　⑵止：語助詞。

　?、谴模壕奂Ｈ绱?，形容其多。

　?、软i韐（mèi gé）：用茜草染成黃赤色的革制品，如今之蔽膝。朱熹《詩集傳》以為“韎韐”即《周禮》所謂韋弁，兵事之服也。?]（shì）：赤色貌。

　　⑸作：起也。六師：六軍，古時(shí)天子六軍。

　?、薯S（bǐ）：刀鞘。琫（bēng）：刀鞘口周圍的玉飾。珌（bì）：刀鞘末端的玉飾。

　　⑺同：聚集。

　　翻譯：

　　瞻望那奔流的洛水，水波浩浩茫茫。天子蒞臨到這地方，福祿如積厚且長。皮蔽膝閃著赤色的光，發(fā)動(dòng)六軍講武忙。

　　瞻望那奔流的洛水，水波浩浩湯湯。天子蒞臨到這地方，刀鞘玉飾真堂皇。天子萬歲福澤長，保我家室衛(wèi)我疆。

　　瞻望那奔流的洛水，水勢浩浩波茫茫。天子蒞臨到這地方，福祿聚集群情暢。天子萬歲壽無疆，保我家鄉(xiāng)衛(wèi)我邦。

　　賞析：

　　《小雅·瞻彼洛矣》這首詩的主旨，《毛詩序》以為“刺幽王也，思古明王能爵命諸侯，賞善罰惡也。”按：此詩并無刺意，亦無“賞善罰惡”之義，毛說不通。朱熹《詩集傳》則就詩義論詩，以為“此天子會(huì)諸侯于東都以講武事，而諸侯美天子之詩，天子御戎服而起六師也?！敝煺f能得詩旨，茲從之。

　　全詩三章，用賦體寫成，但亦含比義。諸侯既臨此會(huì)，贊美天子能整軍經(jīng)武，保衛(wèi)邦家，使周室有中興氣象。疑此詩為周宣王時(shí)代之詩。宣王曾用方叔、召虎、仲山甫、尹吉甫等，北伐玁狁，南征荊蠻、淮夷、徐戎，諸侯聽命，武功甚盛。可見平時(shí)必以講武為務(wù)，在其會(huì)諸侯于東都講武之際，詩人以詩美之。

　　首章起筆雍容大方，“瞻彼洛矣，維水泱泱”，兩句點(diǎn)明天子會(huì)諸侯講武的地點(diǎn)，乃在周的東都——洛陽（洛陽因在洛水之陽而得名）。且以洛水之既深且廣，暗喻天子睿智圣明，亦如洛水之長流，深廣有度。接著以“君子至止，福祿如茨”兩句，表明天子之蒞臨洛水，會(huì)合諸侯，講習(xí)武事，乃天子勤于大政的表現(xiàn)。昔人以“國之大事，在祀與戎”（見《左傳·成公十三年》），天子能親臨戎政，御軍服以起六師，故能“福祿如茨”（“如茨”言其眾多），使天下皆受其賜。此章后兩句“韎韐有?]，以作六師”，補(bǔ)足前意，“韎韐”為皮革制成的軍事之服，意如今之皮蔽膝?！耙宰髁鶐煛?，猶言發(fā)動(dòng)六軍講習(xí)武事。明示天子此會(huì)的目的`，在于習(xí)武練兵。故天子親御戎服，以示其隆重。

　　二章旨在加深贊美。起二句同首章。“君子至止，鞸琫有珌”，鞸為劍鞘，琫珌分指劍鞘上下端之玉飾，表明天子講武視師時(shí)，軍容整肅，天子親佩寶劍，劍鞘也裝飾得非常堂皇，威儀崇隆。故而詩人以“君子萬年，保其家室”，作歡呼性的贊頌。

　　三章句型，基本上與二章相同，但意義有別?！熬又林?，福祿既同”兩句，既與首章之“福祿如茨”相應(yīng)，兼以示天子在講武檢閱六師之后，賞賜有加，使與會(huì)的諸侯及軍旅，皆能得到鼓勵(lì)，眾心歸向，一片歡欣，緊接著在“君子萬年，保其家邦”的歡呼聲中，結(jié)束全詩。而“保其家邦”的意義，較之前章的“保其家室”，更進(jìn)一層，深刻地表明此次講習(xí)武事的主要目的。

瞻彼洛矣原文翻譯及賞析3

　　瞻彼洛矣

　　瞻彼洛矣，維水泱泱。君子至止，福祿如茨。韎韐有奭，以作六師。

　　瞻彼洛矣，維水泱泱。君子至止，鞸琫有珌。君子萬年，保其家室。

　　瞻彼洛矣，維水泱泱。君子至止，福祿既同。君子萬年，保其家邦。

　　翻譯

　　望著眼前那洛水，水勢茫茫在流淌。周王來到洛水濱，福祿多如茅茨樣。蔽膝閃著赤色光，六軍統(tǒng)帥檢閱忙。

　　望著眼前那洛水，水勢茫茫在流淌。周王來到洛水濱，劍鞘飾玉真堂皇。周王將享萬年福，保他家室永興旺。

　　望著眼前那洛水，水勢茫茫在流淌。周王來到洛水濱，福祿全聚他身上。周王將享萬年福，保其國家用安康。

　　注釋

　　泱泱：水勢盛大的樣子。

　　君子：指周王。

　　止：語助詞。

　　茨：茅草屋蓋，有多層。如茨，形容其多。

　　韎：用茜草染成赤黃色的革制品。

　　韐：蔽膝。此為天子有兵事時(shí)所穿。

　　奭：赤色貌。有奭，形容韎韐之色鮮紅。

　　作：起也。

　　六師：六軍。古時(shí)天子六師，每師二千五百人。

　　鞸：刀鞘，古代又名刀室。

　　琫：刀鞘口周圍的玉飾。

　　有珌：即珌珌，玉飾花紋美麗貌。

　　家室：此處猶言“家邦”，即國家。

　　既同：指福氣聚集。既，完全。同，匯聚。

　　鑒賞

　　此詩共三章。首章起筆雍容大方，“瞻彼洛矣，維水泱泱”，兩句點(diǎn)明天子會(huì)諸侯講武的地點(diǎn)，乃在周的東都——洛陽（今屬河南）。且以洛水之既深且廣，暗喻天子睿智圣明，亦如洛水之長流，深廣有度。接著以“君子至止，福祿如茨”兩句，表明天子之蒞臨洛水，會(huì)合諸侯，講習(xí)武事，乃天子勤于大政的表現(xiàn)。昔人以“國之大事，在祀與戎”（《左傳·成公十三年》），天子能親臨戎政，御軍服以起六師，故能“福祿如茨”，使天下皆受其賜。此章后兩句“韎韐有奭，以作六師”，補(bǔ)足前意，“韎韐”為皮革制成的`軍事之服，意如今之皮蔽膝?！耙宰髁鶐煛?，猶言發(fā)動(dòng)六軍講習(xí)武事。明示天子此會(huì)的目的，在于習(xí)武練兵。故天子親御戎服，以示其隆重。

　　二章旨在加深贊美。起二句同首章?！熬又林?，鞸琫有珌”，鞸為劍鞘，琫珌分指劍鞘上下端之玉飾，表明天子講武視師時(shí)，軍容整肅，天子親佩寶劍，劍鞘也裝飾得非常堂皇，威儀崇隆。故而詩人以“君子萬年，保其家室”，作歡呼性的贊頌。

　　三章句型基本上與二章相同，但意義有別?！熬又林梗５摷韧眱删?，既與首章之“福祿如茨”相應(yīng)，兼以示天子在講武檢閱六師之后，賞賜有加，使與會(huì)的諸侯及軍旅，皆能得到鼓勵(lì)，眾心歸向，一片歡欣，緊接著在“君子萬年，保其家邦”的歡呼聲中，結(jié)束全詩。而“保其家邦”的意義，較之前章的“保其家室”，更進(jìn)一層，深刻地表明此次講習(xí)武事的主要目的。

　　創(chuàng)作背景

　　此詩當(dāng)作于周宣王統(tǒng)治時(shí)期。周宣王到洛水之濱會(huì)同諸侯檢閱六軍，諸侯贊美周宣王福德無疆而作此詩。但《毛詩序》以為“刺幽王也，思古明王能爵命諸侯，賞善罰惡也?！笨梢娖綍r(shí)必以講武為務(wù)，在其會(huì)諸侯于東都講武之際，詩人以詩贊美之。

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