十歲那年作文
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的十歲那年作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
十歲那年作文 篇1
我10歲那年，已經喜歡說謊了，那年的暑假可以說是一個月幸福，一個月悲慘。暑假剛開始，我在我媽離開后看電視、玩手機，中午，老媽一到，我就飛快地跑過去關電視，然后再飛快地跑到書桌上，裝模作樣地寫作業，老媽每次都發現不到。老媽去上班，我在家開著空調，玩著手機的這段時光里，可能是我最幸福的.時間了，每天都在看電視，悠悠閑閑的，暑假作業和我媽布置的作業一個還沒搞定，我想暑假有兩個月，現在一個月還沒有到，時間還多著呢。
好景不長，一個月過去了，八月到了，學習班一下子多了起來，學習班的作業也數不清，每天差不多都在做作業，但是我還是老樣子，天天偷偷看電視，紙終究包不住火，那天我的小馬達不快，沒來得及關電視老媽就來了，“糟糕了！”我心想，面對老媽怒目圓睜的臉，我也只能坦然面對了，結果，我鼻青臉腫的走出來……
后來，老媽怕我看電視近視，把網線給拔了，說把所有作業都完成才能把網絡給弄好，為了我的電視，我也只能把作業寫完，一天我都在作業中“游泳”，有時沉到了海底，有時浮到了水面，誰叫語文老師布置的簡單，數學老師布置的作業連鬼都解不開，我真是自作自受啊！
10歲的暑假太幸福又太悲慘，現在電視差不多也被我遺忘，我一直想知道自己10歲時，為何這么傻，現在覺得晚點把事情做完還不如早點做掉呢，可能每個人的童年都有“傻”的這個時候吧！
十歲那年作文 篇2
那是一個充滿陽光的下午，英語補習班期末考試。考試后我自我感覺良好，真是開心極了!我連蹦帶跳地來到車站——因為我家離補習班太遠，所以來回都要坐車，加之我剛上補習班不久，所以坐那輛環城車有時還搞不清楚。
一輛中巴車了開了過來，我興沖沖地上了車，找了個靠窗的好位置坐下。隨著車子的行進，我欣賞著車外和美景。突然發現車子走的方向不是小紅旗橋，而是六十一隊。我想：環城的嘛!當然環城了!它一定能走到的`!可我的心隨著車子的行進漸漸地緊張起來，汗水一顆顆從腦袋上落下來。我的天哪!車子怎么還不到我的目的地呢?我會不會搭錯車了?想到這里我不時地顫抖了。“我……請問一下，這是環城幾路車，?”我不恥下問了。“這是1路車，怎么，小朋友搭錯車了嗎?”我又放不下面子，前面還有兩位初中生姐姐目不轉睛地盯著我，好象專門看我表演笑話來了。“謝謝，開始我沒看清楚，下站就到了!”我急中生智，現在也只能下車搭另外的車了。
我下車后才發現我身處“世紀苑”附近。天哪!我明明搭環城7路，卻被勝利沖昏了頭，居然搭上了根本無法回家的1路車。我真是聰明反被聰明誤!我走了二百米左右才找到車站，那時我已汗流浹背了。
又經過幾十分鐘的苦等，終于搭上了從北客站開往西客站的車。我的心放松了些，終于可以回家了。我在車上傷心極了，自己怎么會搭錯車? 我真的不可思議。
目的地到了。我三步并作兩步地往家沖。沖進了家，書包一扔，說：“氣死我了!我搭錯車了!”母親問我事情是怎么了，我仔仔細細地把事情的來龍去脈說了一遍。母親笑著說：“你呀!你呀!都多大了!真是個馬虎鬼。看!晚回來了半個小時，下次不能再這個樣子，要吸取教訓!”
那年，我十歲!
十歲那年作文 篇3
今天媽媽送了一個禮物，這是一本書，叫做《十歲那年》。乍一看，這本書所榮獲的獎項可不少呢：“長青藤國際大獎”、“紐伯瑞兒童文學銀獎”、“美國國家圖書獎”。這本書與其他書不一樣呢！讓我們一起追隨著“十歲”的腳步，看看這本書有什么不同之處！
不同之處1：它與其他書不同，其他書都是大段大段的文字，可這本書不一樣，它以一個小女孩的口吻用小說的'形式把小女孩——金河十歲那年美麗而堅強的成長蛻變敘述得淋漓盡致。不同之處2：文中的主人公的生活并不像我們一樣快樂、幸福的校園生活，而是生活在殘酷而可怕的戰爭時代，我們這一代從未經歷過戰爭的可怕，當我們真正意識到大戰當前的時候，戰爭早已摧毀了一切，向金河一樣失去了親人，自己生活在深深的恐懼與可拍的未知中。不同之處3：這本書不僅訴說了一個小女孩所經歷的困境與突破，而且還呼吁我們一定要和平，珍惜當代的幸福生活。戰爭的危害不是毀了一個人，也不是一個家，是一個國：讓經濟水平倒退，讓千千萬萬的百姓流離失所······
讀完這本書，我最大的感觸就是很佩服金河這個年紀比我還小的女孩，她在別人的白眼下，在別的國家里，在同學們的嘲笑中成長，蛻變······這是我萬萬做不到的，如果我是她早就哭得不成樣了，我也要像她一樣堅強、積極、向上······
十歲那年作文 篇4
每當我看到《十歲那年》這本書，總會想到自己的十歲那年。
在那年中的那一天，不管是九歲還是十一歲，只要在讀三上的同學都步入了十歲成長禮的小禮堂。那一天，我們爭先恐后地搶沒吹氣的`氣球，試著放飛自己吹的氣球。誰知，誰都沒有成功。那時，我還不知道氧氣吹的氣球是飛不起來的，于是我就一個勁地拋。結果氣球被我擠炸了！想起當時抱頭鼠竄的模樣，我真是忍俊不禁。
在那一年的那一天，我笑著，跑著，讓手里的氫氣球像一位飛上天空的天使。當我把氣球放飛時，我目送著它成了天空的一抹藍。我和同學都猜測：這個氣球萬一飛到太空中去，宇航員就可以和它一起坐在太空看星星了。于是，許多人都和我一樣放飛了他們的氣球。現在我們才知道氣球是不能通過大氣層的，但它成了我們難忘的回憶。
是那一年的那一天，唐校長親自為我們送上了《十歲那年》這本書。在十歲的那年里，充滿著我那些美麗、美滿又難忘的記憶！
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