學如逆水行舟作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的學如逆水行舟作文，希望對大家有所幫助。
學如逆水行舟作文1
一次，爸爸開車載著我們一家三口回老家，上了高速公路后，爸爸車開得比較快，把許多車甩在了后面，過了一段時間，爸爸有些累了，就找了一個服務區停了下來，休息一會兒。我看見，原來被爸爸超過的車都個個追了上來，“好好看看吧，孩子，”父親和藹地說，“這么多車都追了上來，這不正像學習嗎，當你學習優異超越別人時，千萬不要停止努力，你一旦停止學習，就會有數不清的人超過你，因為別人是在不停進步的，所以，千萬不要停止努力！”
因為當時我還很小，不太理解父親所說的話，似懂非懂。
記得那是一次期末考試，我很有信心，因為當時我的成績在班里也是名列前茅的，但由于過度的自信，考前沒有認真復習，只顧著和朋友玩耍。結果，成績很不理想，悔恨的淚水奪眶而出。看著那些平時學習不如我的同學成績都比我高出一大截。唉，都怪自己太驕傲自滿，
爸爸的話又在我耳邊響起。我不正是沒有堅持不懈的努力學習，才使別人超越了自己而使自己落后很多嗎？
此后，我一直牢記父親的話，每一次考試前，我都很認真的`復習，也有小伙伴邀請我玩耍，我也曾動過心：就玩這一次吧！但我又立刻打消了這個念頭。我不能落后，一旦落后就會有許多人超過我，再想趕上就難了。付出總有回報，我也幾乎每次考試都取得了比較理想的成績。
父親的話對我產生了很大的影響，是啊，千萬不要停止努力，一旦停止，就會有不少人超越你，學如逆水行舟，不進則退，父親的話使我終生受用！
學如逆水行舟作文2
我6歲的時候，有次到表姐書房里去玩，看到墻壁上貼著一副毛筆字，我問表姐這是什么意思，貼在這里干嘛。表姐說：“這是我的座右銘‘學如逆水行舟，不進則退’——說了你也不懂，等你上了小學就知道了?！?/p>
時間飛逝。一轉眼，我已經上小學4年級了，這時候，表姐已經畢業出去打工了。我再一次在表姐房間里看到了這副字，我已經能讀懂它的意思了：學習，就好比逆著水流的方向劃船，不前進，就一定會后退。我想：姐姐去打工也快有一年了，她的知識和學習能力會下降多少呢?
這個問題在我放假的時候有了更深的認識。姐姐放假來看我，我就故意拿一道特別難的.題目叫她教我。姐姐拿到題目就考試思考了，大約過了十多分鐘，她才給我講解題目。我想：像這種類似的題目，以前她五分鐘不到就可以做出來了，現在卻要十多分鐘才能解出來。這大概是她有一年多沒有碰過書的原因吧，她的學習能力下降了很多，思維沒有以前那么敏捷了。
經過這件事，我悟出了學習如逆水開船，要是你努力地劃，總有一天能劃到勝利的終點，要是途中有一點松懈或者放棄，就會使你之前的努力付之東流，前功盡棄的。只有在逆境中堅持的人才不會被打敗。
學如逆水行舟作文3
古人云：學如逆水行舟，不進則退。意思是說：學習像逆著水流劃船，不努力劃向前，就會向后退。古人所總結出的觀點真是千真萬確!
就拿我來說吧。剛剛進入高中時，成績還卡在中上游。一個月過去了，在那一個月里，我還像初中似的想玩就玩，心思根本不放在學習上，更不用說什么努力了。結果第一次月考就退步了十多名，讓家長、老師大跌眼鏡，自己也顏面全無。正是應了那句話學如逆水行舟。既然我沒有努力，那么在學習的大流中，始終要被人排擠開的----------在明白了這個道理后，我奮起直追，終于在期末考試中取得了不錯的成績。
我有一位同學，在初中時學習是很不錯的，稍一拼搏，便上了二中，不費吹灰之力，而且名次十分靠前?？扇チ瞬坏揭荒?，就自我放松，沉迷于電腦游戲。這一放松，就“隨流直下三千尺”，再也上不來了。這也應了那句老話：學如逆水行舟，不進則退。我的同學在學習的'大流中放慢了腳步，于是被前赴后繼的求學者攆了上去--------這不正像是逆著水劃船，漿不動了，船就隨流而退，如不及時挽救，滑下瀑布，還如何回到原先的水域?
學習是一項艱苦的作業，古人用在逆水中劃船來比喻學習，可見其困難程度：不但要保持不后退，還要努力往前走。這就使我們需要具備堅持不懈和努力奮斗的精神，克服自身的缺點和旁的阻力，逆水行舟，猶向上行!
學如逆水行舟作文4
今天我回到家一如既往地坐在寫字臺前，從書包里一件件翻找著作業本，夏季的到來使我養成了一個習慣，左側的窗戶一直是開著的。?“嘩—”風透過窗戶吹了進來，不急不躁的慢慢的掀起了我的作業本。祁縣，呈現在我面前的作業等地是優星，那是第一單元的作業，然后是中或良－，這是第二單元的作業，接著是普遍性的中或中－，我看著一張張翻過去的頁數，一時間竟忘記了眨眼。很顯然，前后的作業質量逐步下降，可以說成“慘不忍睹”紅色的叉在我的作業本上顯得十分刺眼，令我無法故意忽略它們。得優的作業本上的字跡也不如之前那般清清爽爽，而是有著大小不一的被膠帶粘補過的.痕跡，再嚴重的則是被擠成了一團……
我放下手中的筆袋，把手按到了等地為中－的那面作業紙上。深吸了一口氣在慢慢吐出來，按捺住心里不斷升騰起的那股急躁的情緒凝神一看，叉下擠成一團的答案和旁邊勾下已訂正好的三兩行紅色字體。
捂住它們，只盯著題目思索，把現在的解題過程寫在草稿紙上，把手拿開，草稿本上的解題過程竟與在作業本上訂正好的一模一樣。我在心中怒斥著自己為何不多思考一下就盲目答題。因為仿佛只有這樣做才能讓我更加清楚的了解到：我，是真真退步了。
學如逆水行舟，不進則退，心似平原走馬，易放難收??！
學如逆水行舟作文5
古人云：。沒有停滯不前就不會退后的說法，更加沒有一時退步便再也爬不起的言論。
一切只能靠自己，成績須靠自己爭取，只要付出了，即使沒有收獲，也會獲得更寶貴的失敗經驗，任憑自己年少青春，便該好好把握現時學習機會。
不知5月是否有月考？“溫故”慢慢成為了我的`習慣，每日課間少外出，在課室把該做的事做完，上課便全身心投入到課堂氛圍，但可惜的是，我仍是沒辦法做到“知新”。
總是期待成績進步些許，但每次總是落空…..難道方法上有問題，還是太過偏激了？
奮斗總有幾分經驗，用心過總會有幾分意義，拼搏過總會有幾分體會….但是訂正方法前尋求病態何在？如何訂正……
而我，作為一名別人口中不成功的學生，現時無需說什么，只需反省，找方法，認真學習。上課，堅持上好每節課是我安于現狀的一個目標定向，只有明白了每節課的內容，課后復習也就輕松多了，暫且發現了這些…..
信心很重要，他有著奠基作用，只要有信心把成績搞好，也就意識上一半，得到滿足。
“學如逆水行舟，不進則退…”剛有小小進步不該沾沾自喜，應學會像陽光一樣繼續燦爛，不讓“陰云”隔淡。
沒有一時退步再也怕不起的議論之道………
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