形同陌路作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的形同陌路作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
形同陌路作文1
“叮鈴鈴……”我叫舒雅望，是初二的學生，昨天我剛從美國回來了，但并不開心，因為我從美國回來是因為我爹地把我從美國轉到了中國，哎真的不想回來。
“爹地，早啊。”
“早，寶貝女兒。”
“爹地，真的要去啊，能不能明天去啊？”我吃著手里的面包，說道。
“當然……不可以，今天必須去，快吃，爸爸我今天親自送你去。”
爹地把我帶到校長辦公室，跟校長說了幾句話就走了。校長說：“嗯，舒雅呀，新學期可別給張叔叔惹什么亂子啊！”我點點頭，說：“校長，我在哪個班里上課啊？”
“咳，那個，路仁賈，你帶她去吧。”“嗯，好的校長。”
等……等……等一下路人甲這名字……不由地滿臉黑線（咳咳，我想我們的小雅雅可能想錯了，他叫路仁賈，馬路的路，仁慈的人，姓賈的賈哎）
（誰讓作者起這名字啊）
（作者滿臉黑線，你……小雅雅，怎么可以這樣）
到了教室，掃眼一看，我去真想吐槽一句啊！為何……為何……我會在這班里啊，天理何在啊，我去啊啊啊啊啊！死對頭、纏人的.許藝、這些就算了，可居然還有我最不想見的前男友，算了我認命了，哎。
“哎呦，這不是我們的舒大小姐么。”李露佳挖苦道。我冷冷的看她一眼找了個安靜的位子座了下來，結果一群妹子又異樣的眼光看著我似乎我做錯了。
許藝在旁邊打著手勢，意思是：我闖禍了。我依舊沒理她，也無視著那群妹子的眼光，認真聽課了。
形同陌路作文2
我們常需要面對一些關聯的形態，比如親密，比如相戀，比如同伴。這些關聯的形態一直在改變著，也許微小，也許巨大，但都是說不上來的。什么時候的事呢？一瞬間的轉變。
像年月日和時分秒的這種關聯，親密，似乎不可替代，就好像習慣了的陪伴，理所當然。因為我們總覺得有什么是不會改變的吧，有什么該會是永恒的吧。但卻變了。曾經有多么親密，就變得有多么的疏遠。可曾經還在啊。這就是密切的形同陌路。
在一段感情之后，有些人會嘗試著遺忘，于是像“我不記得他了”“我不想他了”這樣的話也就聽得多了。可這樣的話卻恰恰說明了沒有忘記和依舊想念。重點是那個“了”字。說明曾經有多少次反復的深入生活，說明還縈繞在心里，也就說明那些話語中的掩飾。這就是刻意的形同陌路。
“就是我不認識的.那個人。”這句話最近相當流行。意指某一個曾經有過不同尋常的關系，如今這關系卻消失殆盡，想要忘記，卻又控制不住想念的人。因為辦不到忘掉，卻又無法挽回了，所以才會寧愿從未認識過，什么都沒有發生過，甚至從未見過。這就是無奈極了的形同陌路。
想要把關系都退回到原點以前，想要到所有的事情都沒有發生過，想要像陌生人一樣可以簡單的錯身而過。
這是所謂形同陌路。
形，同。
意思是說，就只有看起來像陌生的過路人而已。
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