【集合】夢(mèng)想的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的夢(mèng)想的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想的作文 篇1
你知道我的夢(mèng)想是什么嗎？告訴你吧！我的夢(mèng)想是寫的字跟書法家一樣漂亮。
所以在上課的時(shí)候，要認(rèn)真看老師寫漢字，同時(shí)到書法學(xué)校進(jìn)行專門的學(xué)習(xí)，從而掌握漢字基本筆劃和書寫順序，并在學(xué)校或者家里經(jīng)常進(jìn)行練習(xí)。通過這樣堅(jiān)持不懈的努力，力爭寫的字一個(gè)比一個(gè)好，一天比一天有進(jìn)步。
就這樣我努力了很久，寫得字越來越漂亮了。相信有一天我的.夢(mèng)想隨著時(shí)間的推移而實(shí)現(xiàn)了，那天老師和同學(xué)們都為我的成功而鼓掌，同時(shí)為我感到自豪。為此我也感到非常開心。
夢(mèng)想的作文 篇2
在我們追逐夢(mèng)想的過程中，難免會(huì)遇到許多的困難。也許是在途中被一塊石頭絆倒，摔倒了再爬起來；也許是走在一條布滿荊棘的路被荊棘刺傷了，忍著疼痛繼續(xù)走；也許是在路上遇到一座擋你的路的.高山，沒關(guān)系我們會(huì)爬過這座山的。當(dāng)你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，回頭一望，那一些腳印已經(jīng)印在這道路上，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，給你和你已實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想留下了記號(hào)。讓你感覺到想要夢(mèng)想成真是要付出多大的努力，你會(huì)為自己的成功感到驕傲。
追逐夢(mèng)想吧！孩子！也許夢(mèng)想離你不遠(yuǎn)了，你要加油，繼續(xù)前進(jìn)。遇到困難我們不害怕，不后退，我們不要被困難屈服，我們不能半途而廢。Because我們擁有夢(mèng)想，我們什么都不怕。
夢(mèng)想的作文 篇3
大家都清楚吧!現(xiàn)在我們地球的損害很的很大，特別是地球的污染，那么讓我們一起行動(dòng)起來讓環(huán)境減少污染，一起創(chuàng)造自己理想中的家園。我們理想中的`家園是:有垃圾箱做到分類的處理，有可回收的。也有不可回收的。把用過的 廢紙放好，以后再賣。這種事情看上去簡單，其實(shí)做起來也不是那么容易。
如果做了它可以拯救球，我想說的那些不愛護(hù)環(huán)境的"破壞者"，他們難道不懂得道禮嗎?有些"破壞者"吃完了東西把包裝袋隨地一扔，可一看啊!垃圾箱就在自己的前面不足兩米處，難道你就不能多走兩米路嗎?你是懶惰者 ，是無知者。更讓人氣憤的是有些有意將垃圾箱打翻， 為什么要這樣做。破壞者的素質(zhì)不夠好，行為不夠好，做風(fēng)不夠好，我們需要改進(jìn)，讓我們大家一起行動(dòng)起來，保護(hù)地球創(chuàng)建一個(gè)文明的社會(huì)．
夢(mèng)想的作文 篇4
橄欖冠，象征和平與幸福，在古奧運(yùn)會(huì)上擁有了它，就等于擁有了“最高的榮譽(yù)”就可以受到人們的尊敬和愛戴，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的莊嚴(yán)、隆重的發(fā)獎(jiǎng)儀式，優(yōu)勝者可獲得一頂象征榮譽(yù)的橄欖冠，并成為了古奧運(yùn)會(huì)的一個(gè)特色。寒假里，我 認(rèn)真地讀了《奧運(yùn)精神伴我成長》這本書，“橄欖冠”這個(gè)詞讓我有了許多夢(mèng)想。
媽媽說：小時(shí)候的我也非常喜歡這樣的橄欖冠，總是夢(mèng)想著成為一名頂天立地的小小男子漢?，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一名二年級(jí)的小學(xué)生了。我想奧運(yùn)會(huì)中有的橄欖冠，在學(xué)習(xí)生活中也有的。
因?yàn)槔蠋煶３＝逃覀?，學(xué)習(xí)是人一生的目標(biāo)，永無止境，學(xué)習(xí)的過程讓人心曠神怡，總是會(huì)從中得到一種幸福感。所以，我常常和同學(xué)在一起互相幫助，互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛。雖然對(duì)于我來說，學(xué)習(xí)不是一件容易的`事，但是奧運(yùn)精神不斷讓我鞭策自己勇往直前，用自己對(duì)學(xué)習(xí)的那份認(rèn)真勁兒編織屬于自己的“橄欖冠”！
夢(mèng)想的作文 篇5
湖邊有棵松樹。有一天，他站在湖邊，他一邊看他自己的倒影，一邊看湖里美麗的景色。他心中有了一個(gè)夢(mèng)想，他說：“我好想湖水里去游泳?！?/p>
突然，有一個(gè)小男孩把衣服一脫，跳進(jìn)了湖水里。小男孩看見湖里有小魚，就從他的衣服里拿出網(wǎng)子，把小魚網(wǎng)走了。松樹看到了小男孩把小魚給網(wǎng)走了，恨不得把小男孩打一頓。
小男孩感覺到有一個(gè)人在刺他，他轉(zhuǎn)身一看，是一棵小松樹在扎他。小男孩丟下網(wǎng)子，把衣服口袋里的刀拿出來，把小松樹的皮割掉了一層。小松樹疼得哎呀一聲，好痛啊！網(wǎng)子里的'魚卻掉了出來，回到了湖里。
一個(gè)大人來了，把小男孩打了一頓。小松樹想，是我把他媽媽引來的嗎？小男孩聽了媽媽的教訓(xùn)，跟小松樹說：“小松樹，對(duì)不起，我不應(yīng)該拿刀把你的皮剝掉的，實(shí)在對(duì)不起！”小松樹晃了晃身體，說：“沒關(guān)系。”小男孩好像聽懂了它的話，就在樹下玩了起來。
小松樹現(xiàn)在有了一個(gè)新的夢(mèng)想，希望和小男孩成為世界上最好最好的朋友。
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