我們學(xué)校的門衛(wèi)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的我們學(xué)校的門衛(wèi)作文，歡迎閱讀與收藏。
我們學(xué)校的門衛(wèi)作文1
有的人也許很平凡，平凡的人生。
平凡的工作崗位，也許他的一生都只默默的待在他的工作崗位上，但只要他擁有了一顆不平凡的心，那么他的工作同樣會(huì)變得精彩無限。我們學(xué)校的門衛(wèi)就是這樣一個(gè)人。
當(dāng)你每天來到學(xué)校時(shí)，第一眼見到的是誰(shuí)呢？是門衛(wèi)。
但你可曾注意到他的笑容呢，無論你每天是緩緩走進(jìn)校園還是急匆匆走出校園，他都會(huì)毫無理由的送上一個(gè)親切的微笑。其實(shí)，微笑并不難，難的是每一天都能對(duì)別人微笑。這是為什么呢，我想，這大概是出于對(duì)他工作的熱愛吧。所以，從他的身上我明白了對(duì)生活的希望，對(duì)工作的熱愛。
也許你不屑于他如此熱愛的平凡且簡(jiǎn)單的工作，但他確實(shí)給我們?cè)谛５耐瑢W(xué)出行帶來了方便。
記得，有一次，下起了暴風(fēng)雨，雨勢(shì)大到?jīng)]有一個(gè)同學(xué)愿意撐著傘在風(fēng)雨里行走，但是在校門不遠(yuǎn)處，一個(gè)瘦小的身影撐著傘默默清掃著校門前的積水，雨滴不停撞擊著雨傘，使得雨傘不停的擅抖，突然一個(gè)不小心也許還會(huì)滑倒，但他仍緊握住不住顫抖的.雨傘，一瞬間，我覺得身邊的一切都很安靜，沒有碩大的雨點(diǎn)跌落地面的聲音，也沒有樹枝隨風(fēng)搖曵的聲音，只有他那掃帚與地面摩擦的聲音。他那瘦小的身影在暴風(fēng)雨中傲然挺立。他似乎并不渺小，他很偉大。
他口中不斷念叨：“希望學(xué)生們不要摔跤啊！”
看，這就是我們學(xué)校的門衛(wèi)，一個(gè)盡忠盡責(zé)的門衛(wèi)，看似他很平凡，很渺小，其實(shí)他很偉大。
我們學(xué)校的門衛(wèi)作文2
你可曾注意過每天站在學(xué)校門口的叔叔？那不管大風(fēng)大雨都依然堅(jiān)守崗位的門衛(wèi)叔叔，不論早上還是晚上，都能在校門見到他們挺拔的身姿。
我依稀記得，內(nèi)宿的同學(xué)曾跟我說過這樣一件事：那天中午下雨，同學(xué)們想出去買飯，可沒帶傘，便向門衛(wèi)叔叔借傘，他也沒有，因?yàn)閭阍缫驯唤璩觯伤犃嗽蚝螅敛华q豫，冒雨沖向了門外。而當(dāng)他回來時(shí)，身上的衣服已經(jīng)濕透……聽到這里，我不禁深思——他，一個(gè)普普通通的門衛(wèi)，卻做了一件不普通的事。為了不讓學(xué)生們挨餓，他沒有一點(diǎn)猶豫，冒著感冒的可能，沖向雨中。
寫到這里，我的腦中不禁呈現(xiàn)起一些畫面——下雨了，天涼了，家長(zhǎng)們擔(dān)心我們身體著涼，紛紛送來外套，可學(xué)校的.規(guī)定是家長(zhǎng)不能進(jìn)學(xué)校，只能將物品放置門衛(wèi)室，而就是他，我們的門衛(wèi)叔叔，為了讓同學(xué)們更快穿上外套，不論多大風(fēng)、多大雨，總能在校園里看見門衛(wèi)叔叔撐傘行走的身影，上完初一樓還要上初三樓，直到將手中大包小包的東西交給同學(xué)們，而后，他還要繼續(xù)堅(jiān)守崗位。他是多么的辛苦，而這一舉一動(dòng)卻只為了同學(xué)們……
還記得初一剛?cè)肟鈱W(xué)校時(shí)，我笨到連教學(xué)樓都找不到，他耐心地給我指點(diǎn)；還記得放學(xué)后，同學(xué)們與他打鬧時(shí)的場(chǎng)景；還記得他在雨中奔走勞累的場(chǎng)景；還記得他中午下午放學(xué)時(shí)，站在校門，目送我們離開的場(chǎng)景；還記得他的那一句“我能和同學(xué)們?cè)谝黄穑液芨吲d”。
門衛(wèi)叔叔，謝謝你對(duì)我們的好，我將銘記在心。
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