報分數作文

報分數作文4篇[熱]

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的報分數作文，歡迎大家分享。

報分數作文1

　　“叮鈴鈴”，上課了，數學老師拿著試卷，表情嚴肅地走到教室。我緊張地盯著試卷，感覺那是一個個魔鬼在向我招手，萬一考得不好，回去就得面對嚴厲的媽媽。

　　老師把沉沉的試卷放到講臺上，開始報分數！

　　“馮玉琦94分。”這分數猶如一塊重一萬斤的大石頭重重地壓在我身上。馮玉琦成績不錯，只考94分，那我還能考幾分？不對，也不能太否定自己的實力，說不定考得比他好呢！

　　“荀仕杰98分。”我感覺整個中國，不，整個世界都壓在我身上。平時我都不知道這個人，他考98分？我小小的.紀東辰還能擱哪？

　　“陳強65分。”我倒吸一口涼氣，考得好少啊，我似乎有了一些安慰。

　　“紀東辰93分。”這下好了，不僅沒有超過馮玉琦，還在數學老師本來對我就不好的印象上，雪上加霜。老師的聲音猶如一陣“獅吼功”，僅剩的一絲希望被毫不留情地打破。瞬間覺得天昏地暗，什么都沒了。我能預感到，回去之后，“復仇女神”肯定會投來示意著滅亡的一瞥。

　　“叮鈴鈴”，下課了，我失落地走出教室，接受了殘酷的現實。唉，我還是先想想怎么應付媽媽吧。

報分數作文2

　　“咚咚……”老師踏進了教室，手里拿著一沓卷子，我的心一下子提到了嗓子眼，老天爺，請你開開眼，可憐一下我吧！

　　“報分數。”這三個重音把我從想象中拉了回來。

　　“紀東辰，95分。”“砰！”我的腦袋一震。天呀，媽媽經常拿我和他比，他這次考這么高，我該怎么辦？我仿佛看到了媽媽高高舉起的手，爸爸怒目圓睜。

　　老師絲毫沒有給我喘息的機會：“張詩蕊，89分！”什么？在二年級當班長的張詩蕊，居然只考了89分？那我又考得怎么樣呢？該不會九十小幾吧？

　　老師往下報，我的`心像坐過山車一樣，一會兒上一會兒下，又像一只小鹿在心上左跳右踩。

　　突然，我聽道：“馮玉琦，91分。”啊！我感覺原子彈在心里爆炸，過山車猛地加速，小鹿狂暴起來使勁踐踏，一把把尖刀紛紛落在我的心上！唉，這已經成為現實，我不得不無奈地接受……

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，讓我們一起努力吧！

報分數作文3

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了,老師邁著輕快的步伐走進了教室,同學們都深吸了一口氣,等待著分數,連平時最調皮的岳森也端端正正的坐在那兒。

　　報分數了：“吳俁91.5,錢鴻91.5,崔錦心95!”當老師報到崔錦心的分數后,我和班上的許多同學都驚呼了一聲:“哇，考得真好！”“楊海艷……”老師又開始報了，但這時停頓了三秒鐘，就在這幾秒鐘之內，周圍的空氣好像都凝固了一般，我的心里簡直就是“十五個吊桶打水——七上八下”，“88分”報完了楊海艷的分數后，老師的神情在一瞬間變得十分嚴肅，說“這個分數不太理想啊！”聽了老師的話，我情不自禁地看了楊海艷一眼，發現她的眼神里充滿了悲傷。

　　終于報到我了，“陸葉，94.5分”聽了這分數，我心里的'石頭才落了地，想這次分數還真不錯。

　　老師把分數報完了，語重心長地對同學們說：“你們這次雖然考得還可以，但是不能驕傲，要穩住你們現在的成績，不能退步。”

　　下課了，但是老師今天說的話卻久久地回蕩在我的耳邊，雖然字數不多，卻字字都刻在我的心上：分數只能代表現在，我們千萬不能抱著這次考試的分數而止步不前，掌握知識才是最重要的。

報分數作文4

　　語文考試后，大家都在討論自己的語文成績，可我的心像一只小兔子，“怦怦”地快跑出來了，生怕自己考得不好，回家挨爸爸媽媽批評。

　　幾天以后，陳老師抱著一堆卷子，板著臉走進教室，用嚴肅的目光看著我們，好像要把我們吃掉一樣。接著，陳老師舉起一小部分試卷，對我們說：“這張試卷只有幾個人考了90分以上，現在聽我報……”有的同學皺著眉頭，有的`同學趴在了桌子上，還有的同學把手放在胸口，仿佛乞求老天爺保佑自己在90分以上……大家誰也不敢盯著老師看，生怕倒霉的是自己。教室里靜悄悄的，好像世界末日來臨了。雖然大家很緊張，不過耳朵卻豎得高高的，仔細地聽陳老師報分數。

　　陳老師把90分以上的分數一個一個報過去了，我的手心里面全都是汗，心也跳到了嗓子眼。終于，陳老師報了我的分數：“葛心怡，91.5！”我的心中仿佛一塊石頭頓時落了下來，謝天謝地，因為我知道，91.5是一個還不錯的成績。

　　看來，以后不想自己在報分數時這么緊張，平時就應該付出更多的努力才行啊！

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