妙用“平均數”作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的妙用“平均數”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
妙用“平均數”作文1
周日的報紙上有一則新聞，現在市場上有很多一元的假幣。我拿著報紙問爸爸：“爸爸，假硬幣和真硬幣有什么區別？”爸爸說：“有很多區別，比如圖案和重量。”我問：“那你怎么稱一枚真硬幣？”爸爸說：“我們一起實驗吧。”
爸爸拿了一個小電子秤，放了一枚一美元的硬幣在上面，但是硬幣太輕了，根本稱不動。爸爸問我：“這樣很輕的東西有什么好的稱量方法嗎？”我想過，但是想不出好辦法。這時，爸爸拿出我的存錢罐，在里面找到了100枚一元硬幣，整齊地放在電子秤上，顯示602克。爸爸問我：“你現在知道一枚硬幣的'重量了嗎？”我想了想。如果100片是602克，那么一片是602100=6。02克，于是我高興地告訴了父親。
爸爸又問我：“那你能測量一張紙的厚度嗎？”我拿了一把尺子和一張紙。尺子上最小的單位是1毫米。一張紙比1毫米薄得多。我是從左往右量的，但是量不出來。爸爸啟發我：“你剛才怎么稱硬幣的？”我想，爸爸拿了100個硬幣稱重，然后用平均值的方式算出一個的重量，那么我也可以測出100張紙的厚度，然后算出的平均值就是一張紙的厚度。首先，我拿了100張紙，壓了壓，1厘米厚。一張紙等于1100=0。01cm，也就是0。一毫米，一張紙這么薄！
爸爸說：“我們經常會遇到這樣的情況，沒有合適的工具就可以測量一個又小又輕的物體的重量或厚度。我們該怎么辦？”就是把沙子聚成一個塔，少聚成多，然后求平均值，就可以得到一個小而輕的物體的重量或厚度，來測量一個大的數字。“原來，數學知識在生活中無處不在！
妙用“平均數”作文2
星期天報紙上登了一條消息，現在市場上出現了許多一元錢的假硬幣。我拿著報紙問爸爸：“爸爸，假硬幣和真硬幣有什么區別？”爸爸說：“區別很多，象圖案、重量這些就會有區別。”我問：“那么怎么稱出一枚真硬幣的重量呢？”爸爸說：“我們一起來試驗。”
爸爸拿了一個小電子稱，把一枚一元硬幣放在稱上，可是硬幣太輕了，根本稱不出來。爸爸問我：“象這樣稱很輕的東西有沒有好的辦法？”我想來想去，想不出好辦法。這時爸爸把我的儲蓄罐拿出來，從里面找到了100枚一元硬幣，整齊地放在電子稱上，稱上顯示602克。爸爸問我：“你現在知道一枚硬幣的重量了嗎？”我想了想，100枚是602克，那么1枚就是602÷100=6。02克，于是我高興地告訴了爸爸。
爸爸又問我：“那么你能不能測量一張紙的厚度呢？”我拿了一把尺和一張紙，尺上最小的單位是1毫米，一張紙比1毫米薄多了，我左量右量，沒有辦法量出來。爸爸啟發我：“剛才是怎樣稱硬幣的？”我想，爸爸拿了100枚硬幣稱出重量，然后以平均數的方式求出1枚的重量，那么我也可以量出100張紙的厚度，然后求出的'平均數就是1張紙的厚度了。說干就干，拿了100張紙壓緊了一量，有1厘米厚，1張紙就是1÷100=0。01厘米，也就是0。1毫米，1張紙這么薄啊！
爸爸說：“我們經常會碰到這樣的情況，在沒有合適工具的條件下測量一個很小、很輕物體的重量或厚薄，該怎么呢？就是用聚沙成塔、聚少成多的方法測量出一個大數，然后再求平均數，就可以得到一個很小、很輕物體的重量或厚薄了。”原來生活中處處都有數學知識啊！
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