偷看試卷作文
為了表達對逝者的哀悼和懷念之情，常常需要開始悼詞準備工作，悼詞具有總結死者生平業績，肯定其貢獻的特點。悼詞應該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的偷看試卷作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
偷看試卷作文1
那應該是四年級的事情吧！
有一次，劉老師說要在我們班里要進行一次語文單元測試。我心里又是高興，又是悲哀。高興呢，是因為如果我考出好成績，媽媽就會表揚我。悲哀呢，是因為如果我考砸了，就會被媽媽訓一頓。
下課鈴響了，我們班的體育委員跑過來悄悄地告訴我：“喂，孫彰：“喂，孫彰敏，在劉老師的辦公桌上有我們這次單元測試的試卷耶！你要不要和我去看啊？” 這時，
我心想：咦，有試卷看，好耶，這樣也能保證我考出好成績。我正想和體育委員去老師的辦公室時，我突然想到不行，我這么個優等生怎么可以去看試卷呢？這樣會損壞我的形象。我停下腳步，對體育委員說：“我不去了。”她看了看我，說：“不去就算，我自己去！”說完她就自己走了。可是我心里很不平衡啊，要是她比我考地好那怎么辦啊？再說，我現在去看又沒人看見，那也不算是作弊啊！于是我跑出教室邊跑邊喊：“等等我啊，我要去！”她笑了笑，好象是說，我就知道你會來。
我們來到了辦公室，輕手輕腳地走到劉老師的辦公桌上，生怕被別的老師發現，那可不得了了！我看到一疊厚厚的試卷，我猜一定是我們這次考試的試卷。一翻開，果然上面清清楚楚寫著我們這一單元考試的內容，正當我們津津有味地看著試卷時，耳邊突然傳來了一個老師的聲音：“你們在干什么？趕快給我回班去！”哦，原來是隔壁班的'曾老師。我們被嚇地連忙跑出辦公室，回班級上課去了。
下課時，有個同學走過來說：“孫彰敏，劉老師讓你去辦公室一躺。”因為上節課是我最喜歡的音樂課，我過于興奮，就忘記了剛剛的事情。
一到劉老師的面前，就聽到老師生氣地對我說：“你剛剛都干了些什么事？”
“沒有啊！”老師更生氣了，“你還說沒有，難道你剛剛沒有偷看試卷嗎？”這時候我才想起來。“有……有……”我吞吞吐吐地說。“你知不知道你這是在作弊呀？……”接著老師就訓了我一頓。這滋味真不好，沒想到我孫彰敏也有這么一天。“你可以回去了！”我有一種解放的感覺，回頭就跑回教室。
回來之后，我狠很地瞪了體育委員一眼，都是她，害我被老師抓住。那一段時間我都不理她。
偷看試卷作文2
那天，小學四年級的我到訓導處將收集的報告放到老師桌上時，忽然發現旁邊放著一份社會段考的樣本考卷，此時，一個念頭從腦海中閃過：反正是它自己暴露在桌上，我只是在無意中瞄到，看個題型應該不會怎么樣吧！不過，心中天使卻不斷說：考試就是要對自己誠實，你瞧了又有什么意義？這時，突然惡魔將我包圍，如同催魔狂般吸取我的理智，抱持著不小心看到心態的我，多在考卷前駐足了片刻。
回到家后，我便不自主的照著下午看到的那份考卷復習。當考試成績出爐時，我拿到了滿分，心中的惡魔對著天使不屑的說：看吧！小主人在我的帶領下獲取了一百分。天使則對著他罵說：太可惡了！你怎么可以讓小主人違背自己的良心，讓她用不好的手段取得高分。我的腦海中立刻浮現社會老師課堂上贊美的話語及同學們下課后佩服的眼神，當下不禁感到慚愧，但害怕這件事一旦告訴老師，不但分數會被扣，還會使同學認為我是個小人。而后天使的聲音再度從耳邊響起：還是快跟老師認錯，不然你會懊悔終身的。當下心中的天使擊敗了惡魔，我決定跨出自己的一小步，讓自己面對問題。最后，當我把這件事向老師坦承時，老師很高興我有敢于認錯的勇氣，并警惕我日后不要再犯相同的過錯。
天使與惡魔就像冰塊和火焰、光明與黑暗、美麗及丑陋。我們要效法羅馬的雙面神，在自相矛盾和相互對立中，看著過去、注視未來，以開門的鑰匙跟警衛長杖，在天人交戰的`過程中尋求最好的解決方案。當惡魔來誘惑時，我們更應學習四大天王中的北方多聞天王，以右持寶傘、左臥神鼠的姿態，斬斷私欲、降服惡魔。
人生，總是不斷的抉擇。當惡魔勾動天使、當私欲牽引良知，我們當以快刀斬亂麻的心態，快、狠、準的將惡魔剔除，使天使戰勝惡魔，讓自己不再天人交戰，陷入兩難。
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