大休的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的大休的作文，歡迎閱讀與收藏。
大休的作文1
我在快樂中欣然迎來了大休，起初非常興奮，但是后來就感到十分無聊了。
今天早上，我像往常那樣早早的起來了，翻出厚厚的作業，打開臺燈開始奮斗。寫了大約四十分鐘，我放下筆，將手伸向方便面——我的早餐又要開始了。在廚房搗鼓了幾分鐘，一碗熱騰騰，香噴噴 的方便面出鍋了！雖然我已不想吃了，但是在農家偶太麻煩了，只好奮斗一下了。十分鐘后，大功告成，我又將我的目光轉向“computer”。打開電腦，登上QQ，打開好友列表一看……根本沒幾個人，就失望的打開了空間。停停車，偷偷菜，養養牲畜，買賣好友……我一項一項地執行者，一項一項地完成著，倍感無聊。在空間搗鼓完后，便開始搜索搞笑視頻，逐一欣賞，之后便不知干什么好，突然想起了在賽博的時光——上課時，同學們專心聽講；下課時，同學們打打鬧鬧，不亦樂乎。雖然當時企盼大休，但是現在想想，還是上學好啊。[st4] 大休時，雖然不用去上學，但是作業繁多；上學時，雖然必須在教室里聽課，但是卻不是很緊張，下了課還可以和同學們一起玩耍，不亦樂乎。啊，難耐的大休，不知何時才會過去；啊，漫長的大修，不知何時才會完結。無聊的`我心一橫，又把自己關進了屋子，開始奮筆疾書，開始沉浸在題海之中。
人總是這樣的，一開始對一件事十分的渴望、期盼，而到事已成真后，卻開始想以前的好；而當又回到以前的時候，心中的想法卻又有了改變……
大休的作文2
書破人還在，暮秋校園深。
感時花濺淚，恨別鈴鬧心。
上學連三周，放假抵萬金。
白發求學者，風華正少年。
——題記
今天，對于許多人來說并沒有神么特殊的，而對于我們就大不相同。教室里的書聲已經沒有了煩躁和苦悶，取而代之的是同學們充滿快樂、生機的瑯瑯書聲——大休要來了！
早上一進學校，就感覺和往日大不相同，同學們一個個興致勃勃的討論著大休的計劃，稚嫩的臉上洋溢著快樂的笑，老師們也都十分高興，處處洋溢著大休的氣息。走進教室，同學們打打鬧鬧，十分輕松，沒有了往日的'愁眉苦臉，這就是大休的力量——讓人忘記一切煩惱，重拾快樂，充滿信心！
形成一定的組織，成員分工明確······天哪，上午最后一節課又是生物啊！嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚······老師又要拖堂了（生物老師總是讓我們在快下課的時候背知識點然后就聽不見鈴了）。在隱隱約中，下課鈴又悄悄地響了起來，而我們仍然在背著知識點，雖然很生氣，但是一想到要大休了，所有的氣憤都被拋在九霄云外了。終于下課了，我們迫不及待地沖出了教室，奔向食堂。好不容易買著了飯，卻找不找桌子，可是把我們惱死了，無奈，只好蹲在地上吃了。嗚嗚嗚······我們三下五除二，幾分鐘搞定。But，令人意想不到的事發生了——連圖書樓的門也鎖了，我們進不去了！在我們一籌莫展的時候，二樓的鎖不知被誰撬開了，哈哈，進去嘍！整個下午過得十分愉快，雖然信息可沒讓我們玩游戲，但還是十分高興的。眨眼間，老童站在了講臺上，向我們講述著大休的注意事項，盡管我們什么也沒聽進去。終于走出了賽博的大門了，心中說不出的輕松，大休了！
讓我們好好享受這短短的七天吧！
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