課間十分鐘作文實用（15篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的課間十分鐘作文，希望能夠幫助到大家。
課間十分鐘作文1
下課鈴響了，有的同學像野馬一樣沖出教室，有的同學像小綿羊一樣慢慢的走出教室。
操場上，有的同學在打架玩，有的同學在踢鍵子。那邊有一些女同學在跳繩，跳繩的女同學的辮子一點點的像小雞在啄食一樣，兩個甩繩的同學使勁的'甩著繩，她們用堅定的眼神看著跳繩的同學，嘴里數著數。
打架的男生在操場里你一腳我一拳的打斗著，有的同學在玩三百六十五度旋轉，就是幾個人手拉手不停地轉圈圈，不一會兒那幾個同學轉暈了，摔在地上大笑。
這就是我們的課間十分鐘，可真有趣。
課間十分鐘作文2
問起現在的學生們最喜歡什么，大概大家都會回答下課吧！那么，我們在那寶貴的十分鐘里究竟會做什么呢？讓我們來回放一下當時的`鏡頭吧！
叮鈴鈴，下課鈴響了。課作，小練第××頁！說完，程老師便揚長而去，快K作業！不知是誰喊了一聲。我急忙提起筆來，拿出草稿本，開始苦思冥想。天啊，好難算！我不禁叫道。好不容易做完了第一題，同桌卻才剛剛拿出本子。他掃視了一下小練，皺了皺眉頭，懶懶地打了個哈欠：呀，玩一會兒在做吧！他話音剛落，就嗖——地一下沒了人影，拉著一幫朋友出去玩了。喂，你作業還沒做呢，不怕上不了體育課啊！不怕——我聽著他們嘻嘻哈哈的打鬧聲，真是又好氣又好笑。
課間十分鐘作文3
丁零零，下課了，同學們像一只只快樂的小鳥一樣跑到了操場上。
安靜的`操場上頓時變成了歡樂的海洋。同學們三三兩兩，在操場上做游戲。瞧，有的在比賽拍皮球，看誰拍得多，皮球在同學們的手中變得越來越乖，蹦上蹦下。有的同學抓緊時間在沙坑里練習跳高，想在運動會上拿到好成績。只見他向欄桿沖了過去，然后左腿一蹬，右腿一抬，就輕輕松松地越過了欄桿。圍觀的同學大聲叫好。還有的排成一排在跳長繩。他們跳得滿頭大汗，但卻笑聲不斷。
課間十分鐘，同學們玩得真開心呀！他們的歡聲笑語傳遍了校園的每一個角落。
課間十分鐘作文4
“鐺鐺鐺，”下課鈴響了，送來十分鐘，同學們非常激動不已。
下課鈴一響，同學們就像一只只猴子一樣，跑出教室，有的跑去衛生間，有的跑去操場，還有的跑去乒乓球場。操場上的人最多，有在跳繩的.，有在打籃球的，有在比賽跑步的等等。乒乓球場上的人也很多，沒帶乒乓球拍的人來記錄乒乓球賽的分，他們聊得熱火朝天。
“鐺鐺鐺，”上課鈴響了，同學們都依依不舍地回到了教室里上課。
課間十分鐘作文5
下課鈴一響，同學們都興沖沖的出來教室去玩。
十分鐘的時間雖然很短暫，但是同學們玩的很開心。聽同學們的.歡歡笑語，看同學們開心的容顏。
課間十分鐘，有的同學在跳繩，有的同學在玩捉迷藏，還有的同學在玩紅燈停綠燈行，這個游戲，豐富多彩。我和幾位同學在玩丟手絹，如果這個球丟到了誰的后面，他不知道，就認為他輸了，我玩了一大會兒，滿頭大汗，接著，我們又玩了三個字，可惜，我最倒霉一直被抓，“嗚嗚嗚嗚。”
“叮鈴鈴”上課了，我們回到了教室，又聽見了同學們朗朗的讀書聲，熱鬧的校園變寂靜了，這個課間，是我最愉快的一個時刻。
課間十分鐘作文6
叮叮叮，叮叮叮。下課了，同學們有的上衛生間、有的接水、有的玩老鷹捉小雞、有的玩寫王字、有的玩木頭人。而我卻和我的同桌張怡然在玩一加一，和左一拳右一拳，我們玩的非常的.開心和快樂。這就是我的美好課間。
課間十分鐘作文7
叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課了，同學們像一只只關在籠子里的小鳥飛出了教室。原來冷清的操場一下子變得熱鬧非凡。
同學們干的事可真多呀！有的在賽跑，只聽呯了一聲，比賽開始了！只見一位運動員像箭一樣跑了出去，其它運動員也不甘示弱，一個運動員往前用力一跑。哈哈，她超過第一個運動員了。
最有趣的.就是拔河了。同學們個個都咬緊牙關，用力地往后拉，他們都僵持不下，一下前一下后。
最好玩的就是打籃球了。它分為紅隊和黃隊，眼看黃隊的人把球扔進框里了，只見一個紅隊的人眼疾手快，一下子用手把球給擋住了。大家都玩得熱火朝天。
叮鈴鈴上課了，同學們才依依不舍地回到了教室。
課間十分鐘作文8
當當當，下課鈴響起來了，同學們像離弦的箭一樣沖出教室。
操場上熱鬧極了，有的在跑步，有的'在跳繩，有的在丟沙包，還有的在打乒乓球，只見球臺四周圍滿了同學，兩位乒乓小將打得滿頭是汗，他們你推我擋，不分勝負，圍觀的同學不斷地為他們喝彩，直到上課鈴聲打響，同學們才依依不舍地離開了操場。
課間十分鐘真開心啊！
課間十分鐘作文9
下課鈴響了，我們迫不急待的沖向操場去玩。這時，操場上很熱鬧，同學們有的在跳繩、有的在玩捉迷藏、有的在吹長笛、還有的在練習跑步。
我和朱亦童李卓遠玩逃離危險的'游戲，游戲規則是：由郭嘉陳來抓我們，捉到了我們其中的一個人就得和郭嘉陳抓另外的兩個人，我和李卓遠、朱亦童、郭嘉陳玩的真開心！
我們玩的特別高興，我很期待下一個課間的十分鐘，我要玩新的游戲！
課間十分鐘作文10
今天下課，我拿著我的跳繩出來玩兒。我在操場數著我跳了多少下。我從一數到60。可以跳70下。我接著練習練習了一會兒，我又開始從一數到60。我比之前多跳了兩下。
我就去教室里找了一個同學比賽我們一起跳，最后的結果我們都跳了60下，我們接著做。立定跳遠。我差一點兒就超過他了，最后他勝利了。我對他說:“我們回。教室吧，把跳繩放到桌子里。”他說:“好！”這時突然上課了，我們跑回班里，他說:“下課了我們再比跳繩吧。”我說:“好吧”!
課間十分鐘作文11
“叮鈴鈴”下課了，同學們紛紛地跑出了教室。
操場上，同學們非常熱鬧。有的同學在交談，還時時發出“哈哈哈哈……”的笑聲；有的同學在比賽跑步，發出“噔噔噔……”的跑步聲；有的同學在一起踢毽子，發出“啪啪啪……”的`踢毽聲……
課間的聲音真是美妙啊！
課間十分鐘作文12
下課鈴響了，同學們飛快地跑出教室。
大家來到操場上有的跳繩，有的跑步，有的踢足球還有跳遠的'。而我和馬雨汐還有張茗雪……在捉迷藏。馬雨汐只要數到二十，就來找我們。張茗雪藏到了一個無人知道的地方那就是草叢里，我藏到了大樹旁邊。馬雨汐開始找了，第一個就找到了我，我很是生氣，左找右找就是找不到張茗雪。
有些同學在教室里玩石頭剪刀布，有的剪紙，有的在聊天，他們在聊考試能考多少分。我想：“我數學一定上95分，語文一定上96分，英語一定考一百”。
上課鈴不知不覺就響了，這節課一定好好聽，下課后再玩個痛快。
課間十分鐘作文13
下課了，同學們像小鳥一樣爭先恐后地涌出教室，歡天喜地的來到寬廣遼闊的操場上做游戲。
有的.同學在跳皮筋，有的同學在玩翻單杠，有的同學在溜旱冰，也有的同學在練射擊，還有的同學在打籃球……
小紅在蕩秋千，她覺得自己像小鳥一樣自由自在的飛翔；小明急忙跑過來關心的說：“蕩秋千要小心呀！”小紅說：“我知道了，謝謝你。”
同學們高高興興地盡情地玩耍，大家玩得多開心呀！
不知不覺中，上課鈴聲響了，同學們戀戀不舍的走回教室。再回頭看一看，操場上同學們的杰作，真像一幅詩意濃濃的圖畫啊！
課間十分鐘作文14
下課了，靜靜的校園一下子變得生機勃勃，到處是歡笑聲和吵鬧聲。樓上和樓下的.“小兔子”蹦蹦跳跳地來到操場。他們中的一些玩起了沙包，你看：兩邊的同學齊心協力，盯住中間的“敵人”，時刻準備“開槍”，中間的同學左躲右閃，還是難以招架，呼！一發“子彈”飛來，一位同學一轉身躲過，他有點得意，正哈哈笑呢，還沒回過神來，沙包就擊中了他。同學們都笑彎了腰。還有一些男生在玩跑步游戲，說是跑步，還不如說是漫步，他們從教室到花園“跑”一圈，課間就結束了，十分鐘太短暫了！
課間十分鐘作文15
下課了，同學們紛紛走出了教室，開始了歡快的游戲，有幾個同學特別會利用時間，放棄玩的時間，卻選擇了讀書，那你一定要說：“讀書多沒意思呀!那還不如玩呢!”可是那些同學覺得很有意思，看!他們一個個目不轉睛的.盯著自己手里的課外讀物，津津有味的看著。還有一些是喜愛運動的，抬眼望去，我看見操場上有三個踢毽子的女同學，她們的毽子像一只只蝴蝶在空中翩翩飛舞著，嘴里還不停的數著：“一個，二個，三個。”其他的同學也有自己的活動方法，比如：撿樹葉呀，玩拍手游戲呀。雖然十分鐘很短，但我們會合理的運用時間。
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