寫滑板的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的寫滑板的作文，希望對大家有所幫助。
寫滑板的作文1
今天，我可高興了，因為媽媽為我買了我盼望已久的滑板。
我的滑板是藍色的，樣子很好玩。它由兩個板子組成，其中一個板子上有洞，一個板子上沒有洞。最引人注目的`是踏板上的奇特的圖案。有的像一條舞動的龍，有的像鱷魚的鋸齒……還有一點一定要向大家介紹的是，用手觸摸踏板，可以感受到上面有很多小疙瘩，我想這是設計者為避免滑滑板的人摔倒而專門設計的吧。
在拿到滑板的那一刻我便盼望著可以雙腳踏著滑板，像哪吒踩著風火輪那樣飛一樣地前進。可是，我怎么也滑不起來，還險些摔倒。幸好媽媽告訴我買踏板時售貨員還給了媽媽一張光盤，上面會有具體的滑法指導。我不由地贊嘆起來，設計者可想得真周到啊！
現在，我已經可以自如地滑動滑板了，自己的身體也得到了很好的鍛煉。
寫滑板的作文2
我最喜歡玩滑板車了，我家有一輛紅色的滑板車，看上去像一尾紅鯉魚。車下面有一對輪子，我站上去，輪子就一閃一閃地亮起來，車上面還有各種各樣的圖案。在我家樓下，有一位小朋友叫強強，他也有一輛滑板車，是藍色的`，就像一條小海豚。
每天放學，我都要約強強去廣場玩滑板車，我站在滑板上，身子搖搖擺擺的，這時候只要我身體稍稍向前傾，就能保持平衡，然后用推去控制方向和速度，現在我和強強的滑板車技術在小區也是很棒的哦，每次滑滑板我感覺自已就像一只快樂的小鳥在天空中自由地飛翔，我開心極了。
寫滑板的作文3
今天晚上吃過晚飯后，我和媽媽一起到廣場上去學滑板。今天晚上的廣場上可涼快了，小風微微地吹著，舒服極了。
剛開始，我有一點兒害怕，我先慢慢伸出一只腳放在滑板上，然后慢慢地學會用一只腳來滑。媽媽看到后就說：我接著你的.手來學吧。”然后媽媽就用力地攔著我的小手保護著我，這樣我學起來就容易得多了，圍著廣場滑了幾圈后，我很快就學會了怎樣保持平衡，怎樣讓滑板在腳下前進。后來媽媽松開了我的手，我就非常勇敢地一個人圍著小區的廣場滑了起來。
小朋友們，你們要是不會滑，那就讓我來教教你們吧！首先要把左腳放到滑板上，右腳踩在地面上使勁兒地蹬幾步，一直蹬到左腳在滑板上控制好方向，然后把右腳迅速地放在滑板上，等身體迅速保持平衡后，再用力地用右腳前后搖擺，這樣滑板就在我們的腳下前進了。
我喜歡滑板車，因為它給我帶來了許多樂趣。
寫滑板的作文4
課余時間，我最喜歡玩滑板了，今天我又能和小伙伴一起玩滑板了。
我和朋友約定了比賽。我們來到院子里，宣布了比賽規則：誰先把對方撞下板，誰就獲勝。我和毛振宇展開激烈的競爭。我們左腳先上板，右腳蹬幾下再上板，上去之后趕緊左右擺動。就這樣，我們就能快速滑動了。
毛振宇繞到我的身后準備撞我，我靈機一動，減慢了速度，心想：毛振宇追上來的'時候就會被我板后面的兩顆牙扎到，我才不怕他呢！果然，他被我板后面的兩顆尖牙扎到了，但是他沒下板。毛振宇又趁我不注意撞了我兩下，我的滑板產生了劇烈的晃動，我的身體也跟著左右擺動，幸好我及時調整過來了，毛振宇臉上露出得意的笑容。于是我趁他不留意的時候準備使出絕招：飛天青龍撞。我先繞到毛振宇的左邊，然后蹺板，再從板上跳下來，同時右腳一蹬。板就可以“飛”起來，大約5厘米高，終于將毛振宇撞下板，我獲勝。
通過這次比賽，我知道了在比賽中要智取，不能靠蠻力解決問題。
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