午餐眾生相作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的午餐眾生相作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
午餐眾生相作文1
第四節課下課啦！五愛小學四年級(2)班的同學們拿出飯盒，排好隊，準備盛飯。
盛飯的楊老師掀開盛飯的盆蓋，一股香味立刻撲鼻而來。瞧！熱氣騰騰的咖喱炒飯盛在了我的碗里。那炒飯黃澄澄的，里面放著金黃金黃的玉米，切碎的火腿腸，小小的綠豆，光看就饞得我們直流口水，不停地咂著嘴巴。我迫不及待地嘗了一口。啊！稍稍帶甜的玉米，略帶咸味的火腿腸，微微帶辣的咖喱，這三種味道恰當地加在咖喱炒飯里，可真好吃啊！我一口湯，一口飯，細細地品味著。吃完后，我舔了舔滿嘴是油的.嘴唇，摸了摸鼓鼓的肚子，瞇著眼睛，一副意猶未盡的樣子。再看看錢宏宇，吃得像餓了幾天的狼似的，嘴里塞滿了米飯，嘴邊也都是米粒，竟顧不得擦一下，三下五除二，便吃得一干二凈，一粒米也不留。看！那邊的陳凱鳴等人也像錢宏宇那樣狼吞虎咽地吃著呢！可是，有些人卻覺得不好吃。你看，禤泓愷皺著眉頭，用勺子撥一會兒，吃一口，再撥一會兒，再吃一口。這米粒仿佛有千斤重，碗里的飯好像越吃越多。吃了十幾分鐘，他對著飯碗說：“怎么還有這么多飯啊？”
看！我們吃飯的樣子是不是很有趣？若想親眼目睹，就到本班看看吧！
午餐眾生相作文2
下課了，一陣香味飄進了班里，大家都知道要吃午飯了。
有的同學是推銷員，坐在我前方的同學陳昱榮一看到飯就端著飯走到不想吃飯同學面前。打開飯盒就給他們看，并指著其中的菜說：今天吃雞條可好吃了，快吃吧！別人一聽，也對同桌說：快點吃啊，今天吃幾條呢！本來一對不想吃飯的同桌就開始了狼吞虎咽。
有的同學是賣藝者，和我同排變色龍汪鑫把自己的雞條架在嘴上，戳了戳同桌，又指了指自己的嘴。讓他看自己嘴上的雞條，立了一根還嫌不夠，便小心翼翼的把自己的全部雞條都架在了嘴上，還下位讓其他同學都看到自己的表演。越來越多的同學看到都笑了起來，并把自己的一兩根雞條放進他的.碗里。走著走著，突然雞條散了五六根，雞條散落的一地，他只好嘟嘴把掉地的雞條扔進了垃圾桶里。
還有的同學是小店老板。坐在第一排的楊振軒，用筷子把雞條穿在一起變成串串。又把它架在飯盒上，并學著燒烤店老板吆喝著：新鮮的燒烤出爐啦，走過路過不要錯過啊！學著學著就笑了起來，玩夠了，就把筷子拿了起來把雞條吃了。
隨著一陣鈴聲，下課了，同學們也把飯盒放回了飯盒箱。
午餐眾生相作文3
在午餐前的一節課即將結束時，教室里的竊竊私語聲更大了。今天中午吃什么？呃，應該是咖喱拌飯吧！
期待已久的下課鈴終于響了起來。教室里瞬間變吵了100倍，就如同一教室的蒼蠅和蚊子在漫天飛舞。不一會兒，同學們都打好了飯菜，開始細細品嘗，自然同學們的吃相也各不相同。
鯨魚式
一位同學，張大嘴巴，把食物盡數塞進自己的口中，還未來得及嚼幾下，就這樣一坨食物咽了下去，再將骨頭一一吐出。這種吃法雖然比較快，但是在一下課，就沖著衛生間狂奔而去，在身邊刮起一陣狂風，途中的老師和同學都目瞪口呆的看著他。
倉鼠式
一位女同學一直在細嚼慢咽，回頭一看時鐘，午休時間都要結束了，她趕緊將碗里剩下的飯粒塞進臉頰內側，當上課鈴打響時，她才慢慢的把面頰兩側的`飯粒一起吃掉。
駱駝式
另一位同學，在吃食物時臉上的肌肉不斷地蠕動，一口飯仿佛能嚼十分鐘，嚼完好像還不滿意，一副要再吐出來嚼上幾口的樣子。
世界之大無奇不有，我們班的人真有趣，他們的吃相也非常的有趣。
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