春的蹤跡作文大全5篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的春的蹤跡作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春的蹤跡作文1
冷風刺骨的冬天離開了，柔美、溫暖的春天，邁著輕盈的步伐，悄悄的來到了我們的身邊。
我左看，右看，上看，下看，來尋找春天的蹤跡。
瞧，河邊的柳樹長出了嫩綠的小芽，迎著春風，輕輕的'飄，柳樹下長滿一簇又一簇的小花、小草，它們隨著春風，好奇的東張西望，就連小動物也活躍起來，歡快的小鳥在枝頭上唱著美妙的歌，螞蟻也開始勤勞的干活。啊，我找到了，春天的蹤跡在河邊。
咦？那是誰？哦，原來是勤勞的農民伯伯。他們在干什么？哦，他們在播種、插秧呢！春雨綿綿，一排排整齊的秧苗盡情地喝著甜美的雨露，而待在泥土里的種子，好象受到了春天的召喚，一個個爭先恐后的破土而出。啊，我感覺到了，春天的蹤跡在田野里
一陣陣暖風吹來，人們脫掉了厚重的大衣，換上了輕薄的春裝，走在大街上，春風拂面，人們的臉色紅潤潤的、心底暖融融的，在如此氣候溫和、風景宜人的季節，你是否曾說過，“走，我們去踏春。”
哦，我發現了，我明白了，其實春天就躲在我們的身邊。
春的蹤跡作文2
冬天結束了，春姑娘踩著輕盈的步伐來了，這一下，花草發芽了，莊稼復活了。
細細的柳絲，一陣微風吹過，柳條隨著風姐姐搖動。一棵棵小嫩芽從土里慢慢鉆出了一個個小小的頭，像小娃娃似的活潑又可愛。
春走過田野，把它變綠了！放眼望去，到處是綠色。莊稼地里，綠的黃花草，綠的菠菜，綠的蔥……農民伯伯看得樂呵呵。而那枯萎的小草也開始發芽了，仿佛給田野鋪了一層薄薄的綠絨地毯。
春走過小河，讓小河更嫵媚。雖然河水沒有以前那么清澈了，但在春的`襯托下美麗極了。一陣微風吹過，河水在陽光下閃著粼粼的波紋。
春走過我的家鄉，讓大家活躍起來。小鳥、小樹都從昏睡的冬天回來了，每天都能聽見悅耳的鳥叫聲，每天都能看見小樹把身子挺直了。大家上班也有了精神，干起活來賣力多了。真要感謝春天這“姑娘”了。
春天這個活潑的“姑娘”給大地增添了多少生機，給人們帶來了多少歡樂，我多么希望能留住這春的蹤跡！
春的蹤跡作文3
經過漫長而寒冷的冬天，人們盼望的春天終于到來了。
春天像個花枝招展的小姑娘，笑著，跑著，一切都在她的召喚下，欣欣然張開了眼。森林里光禿禿的枝丫又穿上鵝黃的春裝；鳥兒在枝頭興奮地歌唱；柳樹開始伸展她柔嫩的枝條，在清風中舞蹈；小草怯生生的從土里露出頭，綠綠的，嫩嫩的；桃花綻開了美麗的笑臉，害羞地與我們打著招呼……
校園里的.五顏六色的花朵也你追我趕的開放了，粉粉的桃花、雪白的梨花、嬌艷的海棠……早晨從校園的小徑走過，這些花都在晨風中蘇醒，散發著幽香，讓人陶醉其中……
春天來了，天氣也漸漸變暖和了，同學們終于可以脫下厚厚的棉襖，換上輕薄舒適的春裝，在運動場上奔跑跳躍，在草地上圍坐著聊天……
春天就是這樣使人快活，生機勃勃。在這美好的季節里，總該做點什么，才不會辜負了春光，辜負了青春。
春的蹤跡作文4
這是我們作文教學論課上的作業，下周一交。老師還特意強調要去動植物園觀察觀察，找尋一下春的足跡。
想來是有點好笑的，不說是大學生來寫著題目吧，就是給初三的孩子寫人家也是不愿意的'了，幼稚且無聊。
先不說下筆寫，但是想想那些套路，之于“春姑娘的腳步近了，春回大地……”之類的，但也有下不了筆的，真真是腹中文藻空如竹心。若我寫，我要該如何著手呢？別光顧笑他人了。
若是在家，怎么說也好寫一些，不說花兒都開著斗艷了，草兒葉兒也都冒出來了，就是那啾啾叫著的雀兒也忙活了，但是在這，就現在是無論如何也尋不了丁點春的足跡的。北風依舊呼呼的刮，那路邊堆砌的雪墻更是告訴冬天的宣誓：我還在這呢！就這些景象，叫我如何著手呢？
早上趕動植物園不要門票的時候天天去那里跳跳健美操，跑幾圈，爬到那不咋的高的土丘上吼幾下，登高遠望看旭日東升，也著實是良辰美景喲。
春的蹤跡作文5
春的蹤跡到處都是，但有時她好像在跟你玩捉迷藏，讓你怎么也找不到她。為了贏得這場游戲，我決定登上山峰尋找她。
我尋著春姑娘的腳印，穿過光禿禿的樹林，來到了山前。我踏著長滿綠芽的土地，一步一步地攀登著。剛剛經過雪水沖洗的泥土散發著淡淡的幽香，小芽上沾著晶瑩的水珠，一切都重新開始了。原來春姑娘在這兒落腳過了。
我繼續前進，不一會兒就到了山頂。“會當凌絕頂，一覽眾春盡”站在山頂，俯視大地，春色盡收眼底。樹木經過寒冬的.摧殘，吐出了新芽；花兒度過一個冬天的沉睡，長出了嫩芽；小草熬過枯黃的酷冬，披上了新裝。取得勝利的我，滿載而歸的走在回家的路上。“轟隆隆”春雷響了起來，緊接著飄起了蒙蒙細雨，大地貪婪的吮吸著雨水。
這次登山捉迷藏我終于看到了春天的顏色；聞到了春天的氣息；聽到了春天的音韻；感受到了春天的到來！
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