真情無言作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的真情無言作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
真情無言作文1
漫步在記憶的沙灘上，拾起一個個記憶的彩色貝殼，讓我想起一見令人難忘的往事。
小時候，我住在奶奶家，奶奶家，奶奶家是那種老式的公房，樓頂有個很大的平臺，四周的欄桿都有些爛了。每當(dāng)天氣情朗的時候，大人經(jīng)長回上來晾曬東西。
有一次我跟著奶奶去樓頂曬菜干，見自己幫不上什么忙，就東張西望想找些事做做。猛然間，我看到一旁角落里放著幾盆花，就過去那起灑水壺想澆水。那一年我剛上一年級。人矮夠不著，便拼命踮起腳，搖搖晃晃地好不容易才澆到第二盆花，突然聽到對面?zhèn)鱽怼皣\里呱啦”的聲音。咦？哪里傳來的怪聲音？我忙停下手中的活四處尋找，臺頭望去，看到對面的樓頂站著一位老人，瘦小的個子，灰白的頭發(fā)，臉色黑里頭紅。只見他不停地向我擺手，嘴里仍“嘰哩呱啦”地沖我直叫。看他那著急的樣子，我有些摸不著頭腦。“他要干什么？為什么不直接告訴我？”我一頭霧水。見我還沒弄明白他得意思，老人更加著急了，一邊繼續(xù)說著我聽不懂的“嘰理呱啦”的語言，一邊拍拍欄桿又朝欄桿外指指，使勁地?fù)u手。這時，我突然明白了，這一定是一位聾啞人。我也終于揣摩到他的意思，原來自己不知不覺走到了邊上，而且旁邊的欄桿已經(jīng)斷裂，正斜斜地吊在那兒一不小心就會發(fā)生危險。我馬上向中間走去，回頭看到那位老人正向我點(diǎn)頭微笑，仿佛很滿意我明白了他的`用意。
以前雖然見到聾啞人，但除了好奇和同情之外，也沒把他們放在心上。但是，這位聾啞老人的行為給我內(nèi)心從未有過的觸動……
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼幾年過去了，我每次一想到這件事，心中對老人的感激之情就會油燃而生他那無言的忠告，一次一次地在我的腦海中浮現(xiàn)。這件事讓我相信，真情可以在無言中傳遞。
真情無言作文2
雨默默的下著，一陣陣寒風(fēng)襲來，教室了平時熱鬧的課間此時變得安靜，同學(xué)們一個個悶悶地坐在自己的位上，眼睛直勾勾地盯著講臺。大家知道，這是王老師的最后一堂課，誰也不愿多說一句話。
昨天，早有信息靈通的同學(xué)告訴大家：“王老師下學(xué)期要支援薄弱校做骨干教師了，明天的結(jié)業(yè)式，就是她最后為我們上的一堂課。”這話像一記重錘沉沉的打在同學(xué)們心上。想起平日了和王老師相處的每一個快樂的日子，大家心里有說不出的難過。
像往常一樣，鈴聲過后，王老師準(zhǔn)時站在講臺上，只是身后跟著李老師，她照例講了一些假期安全，放假 、返校時間的話。然后細(xì)心地拿起每一個同學(xué)的'素質(zhì)報告單，有略帶顫抖的聲音介紹：這是王磊，是班里最聰明的男孩。這是李琳，她的畫棒極了；還有邢蕊，我的中隊(duì)長，老師的好助手。
“律樹”終于輪到我了。“他是用功，進(jìn)步最大的。”接過那本顫抖的素質(zhì)報告單，我的心怦然一動。我注意到：我和老師四目對視的那一剎那，她目光了閃現(xiàn)無限的留戀和黯然。我忘記了自己是如何回到座位，只聽王老師淡淡的說：“我的任務(wù)完成了，下面請李老師講話。”說完，她竟出人意料地頭也不回，走出教室。
窗外的雨越下越大，同學(xué)們一下?lián)淼搅舜翱冢趵蠋熢谟曛袌?jiān)定是身影，除了那潺潺的雨聲和著同學(xué)們撲簌簌是淚水，竟沒有一個同學(xué)再忍心喊一聲：“王老師，再見！”因?yàn)椋藭r感動讓我們想起王老師常常掛在嘴邊的那句話：“真情無言”。
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