手下留情作文（實用3篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的手下留情作文，希望對大家有所幫助。
手下留情作文1
今天看到一篇報道：班級衛生不合格學生遭老師慘打?？催@一個個學生身上的一道道疤痕，心不禁為之一動：班級的衛生部合格需要學生赴出如此代價嗎？
拿我身邊的一事做為例子：每天放學回家第一眼看到的就是弟弟在排球，可那天家里出奇的安靜，進屋一看，小男子漢在哭呢。媽媽說考試沒考好，我一聽就知道老師打他了，果然不出我所料，老師是劈臉八巴掌，這不，給我小弟弟打懵了。以前談心的時候，弟弟總會談到今天某某同學又挨打了，當然，我弟弟也未幸免。這次考試70到90分之間的同學都被打了。我弟弟性格內向，父母都很少打他，卻……
我不能以偏概全，但進年來媒體報道：老師打學生惹出大禍，學校陪款卻時時浮現眼簾，其實這些事離我們并不遙遠，不久前我們學校就發生一起類似的跳樓事件：晚自習學生看小說，老師勸其退學，第二天學生跳樓自殺。這部完全是老師的責任，但最起碼它告訴我們“棍棒式”的`模式是不是應該改改了。學生上課不認真聽講，課下不按時完成作業，考試成績差，不遵守課堂紀律……這些似乎成了老師打學生最充分的理由，但是不是學生經老師一打上課就會認真聽講，就會課下認真完成作業，考試成績優異，就會……我不敢茍同。
同樣，近年來在不少雜志也有老師哭述“80后”“90后”的孩子難教育，是的，隨著社會的進步，學生的思想越來越開放，越來越彰顯個性，這就更需要老師的正確引導，如果老師少點煩躁，多點耐心；少點訓斥，多點溝通；少點擺架子，多點親和力，那么教育作為一國的強國戰略，則不會失去其本色。
“教師，人類靈魂的工程師”，作為太陽底下最光輝的職業受到全社會的關注?！盀槿藥煴怼保埨蠋熢谑窒铝羟闀r注意您言行舉止。愿師生關系的和諧為構建和諧社會添上有力的一筆。
手下留情作文2
“兒子，老媽今天親自給你理發!”晚上下班回來的媽媽一臉興奮地走進家門，晃了晃手里的一個盒子，大聲對我道。啊?老媽什么時候學會理發了?
我接過那個盒子打開一看，里面原來是一把電動理發器。又細又白的手柄，前端扁平的剃刀，像一把小梳子似的細細密密的“牙齒”，看上去和發廊里的理發器沒什么差別。媽媽從我手里拿過理發器，一邊看著使用說明書擺弄著，一邊得意洋洋地說：“先拿你練練手，等日后我這門手藝練成了，你跟你爸的頭發就都歸我打理了?！?/p>
“什么叫練練手?老媽您技術到底過不過關啊?”看著媽媽胸有成竹的樣子，我心里可是七上八下的，她會把我的發型搞成什么樣呢?我可不想被人笑話!
吃過晚飯，媽媽笑瞇瞇地說：“兒子，趕緊坐下，老媽給你理個特帥的`發型。”老媽，什么酷啊帥啊的發型我都沒想過，只求您給我理出來的頭發能見人啊!我在心中暗自哀嘆著，愁眉苦臉地坐了下來，任由老媽對我的頭發“為所欲為”。
“咔嚓”“咔嚓”理發器在我頭上飛快地掠過。我緊張地閉上了眼睛，此時此刻，我覺得我的腦袋仿佛成了一塊草坪，而媽媽這個不靠譜的“園丁”正在興致勃勃地修剪著雜草，真是讓我擔憂呀。突然，我的頭皮一陣劇痛，頭發像被什么東西絞住了似的，被猛地往上拔。我哇”地慘叫一聲，跳起來沖向鏡子。
呀!鏡子里的人讓我又好氣又好笑——頭發中間低兩邊高，活像電視劇里的日本鬼子。天哪!叫我怎么出去見人呀?媽媽連連安慰我說這是“半成品”，理好后自然就好看了。事已至此，估計老媽技術再“潮”也不會比這更難看了，我只好聽天由命地坐下來。
可媽媽因為忘了給我圍圍布，碎發散落在我的臉上、脖子上、衣服里，癢得鉆心。我不得不撓撓這里，拍拍那里，害得媽媽越發手忙腳亂起來?！鞍パ剑悴灰獎?”“老媽，疼!”“看看你一動又剪偏了不是!”房間里老媽的抱怨聲、我的慘叫聲此起彼伏……
最后，在爸爸的幫助下，我的頭發總算理好了。媽媽滿意地端詳著我的新發型，得意地說：“第一次剃頭就這么成功，看來以后為你理發的工作非我莫屬了!”
天哪，不要啊!老媽您收下留情!還是放過小的吧。您這個私人理發師，我可不敢請!
手下留情作文3
今天早上，我和我的弟弟一起去鄭風苑游玩，欣賞著這美麗的風景，路旁是有無數的小石頭砌成的花壇，花壇里盛開著五顏六色的小花，清潔工叔叔把小路打掃的干干凈凈，碧綠的'葉子顯得透明晶亮，花壇旁還有很多開滿花朵的花果樹，各色各樣的花爭奇斗妍，讓我情不自禁的贊嘆到，啊！多美的風景啊！
我走著走著，突然我想去摘幾朵五顏六色的花朵，可我沒有想到弟弟卻大聲的喊道：“不能摘花朵呀！那么美麗的花朵是讓我們小朋友來欣賞的，不是讓我們來摘的呀！”
我氣呼呼的說：“我摘花，不讓你管！”
弟弟又說：“只要你全部把花摘了，蜜蜂還怎么采花蜜，那你有怎樣有能吃到蜂蜜呢！這還不是花的作用，再有，如果你人人都來摘花，那這里還美麗嗎？”我聽了弟弟的話，感覺很慚愧，紅著臉立刻把手縮了回來。
一陣微風吹過，花兒高興的點點頭微笑著說：“孩子們，謝謝你們！你們這樣愛護花草真的很棒”！
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