嘴巴手指不一樣作文
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊桑韵率切【幨占淼淖彀褪种覆灰粯幼魑模瑑H供參考，歡迎大家閱讀。
嘴巴手指不一樣作文1
今天，老師讓我們玩了一個游戲，叫嘴巴手指不一樣。
老師先告訴我們游戲的規則，它的規則很繁瑣，一共有三條呢！第一條是口中說的和手上比劃的一定要不一樣，而且不能超過數字5；第二條是不能連續說兩次、比劃兩次同樣的.數字；第三條是反應很長時間的人被淘汰。
老師把我們分成兩組，先進行淘汰賽，馬上我們就開始了第一局的比拼。我們組先淘汰的是老師，老師低著頭走下了臺；第二個淘汰的是肖煬，他不甘心地下了臺；第三個淘汰的是瑞晨，他還在臺上臨時改動比劃手中的數字，不想被淘汰；最后留下了我和方婕，我一邊高興地跳著一邊放下手放松一下，心里想：方婕是用兩只手來比劃數字來干擾別人，幸好當時沒站在她旁邊。第二局的“戰爭”又開始了。第一個淘汰的是嘉措，他也像老師一樣低著頭下了場；第二個淘汰的是佳齊，同學們一下子指出了她的錯，她就一下子蒙了；第三個淘汰的是Z荑，她說的和比劃的一樣了；最后卓歆和子安贏了，子安手舞足蹈，因為他是四個人中唯一一個男生。決賽又開始了，方婕“干掉”了我們三個人，最終取得了勝利。
最后方婕把絕招告訴了我們大家。要反應快，才能得到勝利。
嘴巴手指不一樣作文2
今天是星期日，我和爸爸到巨人學校上課，老師跟我們玩了一個嘴巴手指不一樣的游戲。
這個嘴巴手指不一樣的游戲規則有很多。首先是口中說的數字與手上比劃的數字不能一樣，其次是數字在0至5之間，第三是不能連續比劃相同的數字，而且如果反應的時間太長，就要直接下場。這三項規則可是難住了好多同學。
做這個游戲，把同學們分成了兩組，老師也加入了進來。游戲分為淘汰賽和決賽兩部分。淘汰賽的第一局開始啦。老師剛一上場就輸了，我是第二個下場的，我很不甘心，接著，瑞晨由于臨時改動慢了一下，也下場了。只剩下兩個人了，一個是昕慧、一個是方婕，昕慧很放松，在臺上還蹦蹦跳跳的，方婕是兩只手同時比劃的。第二局是嘉措先下場的，然后是佳齊下場的'，因為她蒙了一下，最后由于說的跟比劃的不一樣，璟荑也下場了。場上只剩下子安和卓歆了，卓歆做游戲時很會抓住時機，子安手舞足蹈。最后是決賽了，她們四個人一起爭奪冠軍，最終方婕成為了冠軍，她的絕招是兩只手一起出。
這次游戲很有趣，我從中知道了這是一個鍛煉反應能力的好方法。
嘴巴手指不一樣作文3
今天，老師和我們一起玩了一個游戲，游戲的名字叫嘴巴手指不一樣。
這個游戲的規則可真復雜，一共有3條，第一條是參賽者口中所說的和受傷比劃的不能一樣，且不能超過5。第二條是不能連續說兩次同樣的數字，也不能連續比劃兩次同樣的數字。第三條是反應時間太長的說算被淘汰。
開始玩了，我們先分成兩組，淘汰賽的第一局剛開始老師就被淘汰了，我們都在想：老師既然這么聰明都被淘汰了，那我們還有什么希望?。〉降谝痪纸Y束時，肖煬、瑞晨和老師都被淘汰了，只剩下我和趙昕慧了。第二局剛開始，第一個淘汰的'就是嘉措，佳齊還被蒙住了，到第二局結束時嘉措、佳齊和璟儀都被淘汰了，只剩下卓歆和王子安了，王子安高興得手舞足蹈。這回勝負出來了，我、昕慧、卓歆和子安都進入了決賽。
決賽開始了，每個人都很緊張，昕慧是因為嘴說的和手比劃的一樣了，所以被淘汰了，子安是因為他出得很慢，所以被淘汰了，最后，我和卓歆比了好幾局，到了最后我獲得了最后的冠軍，我高興極了。最后我們總結的道理不管我們玩什么游戲，只要我們找到了必“殺”技就一定能獲得冠軍。
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