全軍覆沒作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的全軍覆沒作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
全軍覆沒作文1
話說上次我們給予黑暗戰斗群毀滅打擊，一萬多架黑暗戰斗機被銷毀，本以為戰爭勝利了，可誰知，聯合國說，黑暗戰斗機群的殘余在地球周邊出現了，我仔細看了一遍，天哪，那里是殘余，明明是主力嗎。十萬多架戰斗機，看來黑暗機群是豁出去了。我借了美國一萬架太空隱形戰機，就出發了。
我們到了地球外圍后，被伏擊了，我下令全軍進攻。我率領五萬戰機，浴血奮戰，我突然看見了他們的.指揮戰機，命令五千架戰機立即攻擊，突然一架戰機帶著煙撞向了那架戰機當場灰飛煙滅。我的戰機爆炸了，我當場暈倒。
當我再醒來時，我已經回來了，可是那些飛機卻已經回不來了。
全軍覆沒作文2
趁現在還未進入“恐怖”的一年，趕快回憶一下五年級的.趣事吧！
那是星期一，上午三節課都是“兇”老師的課，害得我們緊張得很，突然傳來消息說：“最后兩節課自習，老師要開會。”聽了這個消息，全班上下高興得快瘋了。（能不高興嗎？自習對于我們來說那就是玩）上課了，我們講話的講話，吃東西的吃東西，下棋的下棋，做游戲的做游戲，用老師的話來說，簡直比趕場都還要鬧熱。我和“鄰居們”說，萬一何老師來個“突然襲擊”那我們不是“全軍覆沒”了嗎？只不過話是這樣說，可誰愿意放棄這樣的大好機會，乖乖看書，可惜好景不長，門開了，老師進來了，看見我們這樣，“大發龍威”，說……，想知道后面的故事嗎？看全軍覆沒第二集。
全軍覆沒作文3
這一天，天陰沉沉的，教室里充滿了火藥味。
何老師走上講臺，給每個人發了一張卷子，還叫我們把卷子發面朝上蓋起來，真不知道她葫蘆里賣的什么藥。何老師神神秘秘地說：“今天，聯合國給每個學校都發了一張‘天才兒童’測試卷，限時5分鐘，只要做對了，你就是天才。”此言一出，全班嘩然之。那個懷梓萌，嘴巴張得大大的；那個青，兩眼一翻，發出“啊”的聲音。我則想：這個聯合國，真是雞蛋里挑骨頭——沒事找事呀！天才兒童考試開始了，一張以20道填空題作為考試的卷子要5分鐘做完，出題的人腦子進水了嗎？我以寫草書的速度 字跡地寫上了班級姓名，然后，像往常一樣瀏覽試卷，突然，我的目光聚集在了第20題上：如果你看我完了所題目，請只回答第6題。這下我才松了一口氣，出題的人腦子沒進水。
于是，我填上了第六題的答案，然后蓋上試卷，像一只猴子，像一只猴子樣東張張西望望。后面的江燕琳在奮筆疾書；斜后方的黃瑞，字已經不成形了；旁邊的張圓呢，還在為一道難題冥思苦想……整個教室沉浸在了筆的沙沙的聲音里了。此刻，我在干什么呢？我呢，正在位置上上雙手捂著嘴，在那邊偷笑呢，天才兒童非我莫屬！何老師莊嚴地宣布：“時間到！”我呀望著這一群沮喪的人，心想：一會兒看看好戲吧，果然，何老師說：“請大家看好第20題，看著上面寫了什么！”哎，他們看了題目，更沮喪了，有的`攤在地上，有的直捶桌子，有的唉聲嘆氣……“誰留意了第20題，請舉手！”我一個人把手舉得高高的。“請虞若凡同學介紹成功經驗。”我清了清嗓子說：“其實，我不是什么天才，我只是養成了每次考試前把題目先看一下在做。”全班同學賦予雷鳴般的掌聲。
這次考試告訴我們的道理是：考試前一定要認真看題目。
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