誰(shuí)的用處大作文（集合4篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的誰(shuí)的用處大作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誰(shuí)的用處大作文1
夜晚非常安靜，連一滴水落下來(lái)都聽(tīng)得很清楚，只有文具們?cè)诔吵臭[鬧。
文具們正在比誰(shuí)的用處大呢！鉛筆擺動(dòng)著自己細(xì)長(zhǎng)的身子，大聲喊道:“我的用處最大，我每天都在幫小主人寫(xiě)作業(yè)，要沒(méi)有我的話，什么也干不了！再說(shuō)，尺子和橡皮的用處都是在我的幫助下才有的。”這時(shí)，橡皮著急得蹦蹦跳跳：“我的用處才最大，要不是我，小主人的作業(yè)會(huì)一團(tuán)糟！”尺子用著他新學(xué)的語(yǔ)氣，慢條斯理得說(shuō)：“據(jù)我觀察，我才最有用處，因?yàn)橛梦耶?huà)出來(lái)的線條，簡(jiǎn)直是完美啊。”蠟筆在一旁傲慢得說(shuō)：“瞧我多美啊，這才叫用處！”鉛筆盒終于開(kāi)口了：“要不是我裝著你們，小主人就會(huì)找不到你們！”大家爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，也沒(méi)有個(gè)結(jié)果。
這時(shí)，小主人走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們都是我學(xué)習(xí)的'好幫手，都各有各的用處，不需要比誰(shuí)更有用處。每一次我取得好成績(jī)，你們每個(gè)人都有很大的功勞。”文具們聽(tīng)了，都紛紛點(diǎn)頭，覺(jué)得很有道理。
人人都有長(zhǎng)處和短處，不用比誰(shuí)更有用。
誰(shuí)的用處大作文2
天下著大雪，學(xué)校放假了，我回到了家里。晚上，我躺在溫暖的被窩里，正睡的迷迷糊糊的，忽然聽(tīng)到一陣說(shuō)話聲。
首先說(shuō)話的是棉被，他自豪地說(shuō)：“我的用處最大，沒(méi)有我，宗寧能睡的.這么舒服嗎？他肯定會(huì)感冒的。”他的話招來(lái)了一片反對(duì)，胖胖的棉鞋大聲說(shuō)：“我的用處才大呢，沒(méi)有我，宗寧就得光著腳丫子去上學(xué)，他受得了嗎？”
棉衣也不示弱，挺身而出，拍拍自己的身體說(shuō)：“要說(shuō)作用，還是我最大。是我把宗寧穿得暖暖和和的，不怕風(fēng)，不怕雨，安安心心去上學(xué)。”他的話引來(lái)了帽子的嘲笑，“要說(shuō)不怕風(fēng)，不怕雨，是因?yàn)橛形覔踉陬^上，你知道嗎？”
他們誰(shuí)也不服氣，吵個(gè)不停，都說(shuō)自己的用處最大。
我伸了個(gè)懶腰說(shuō)：“你們不要爭(zhēng)了，我知道你們都有用。沒(méi)有你們，我這個(gè)冬天沒(méi)法過(guò)。可是，只有你們中間的一個(gè)，那能行嗎？”他們低下了頭，都不說(shuō)話了。
從此，他們?cè)僖膊徽f(shuō)自己的用處最大了。
誰(shuí)的用處大作文3
一天，小主人向別人炫耀著他那敏捷的器官——眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的用處大。當(dāng)別人問(wèn)：哪個(gè)器官的用處最大呢？主人被問(wèn)的啞口無(wú)言。耳朵聽(tīng)到這個(gè)消息后，立即通知它的.好朋友眼睛、鼻子、嘴巴，并對(duì)它們說(shuō)：“我們來(lái)開(kāi)個(gè)會(huì)吧！會(huì)的主題是——誰(shuí)的用處大。
眼睛說(shuō)：”我的用處大，如果沒(méi)有我，小主人就看不到美麗的世界了。
耳朵立即反駁說(shuō)：“不、不、不，我的用處最大了，如果沒(méi)有我，你們?cè)趺茨苈?tīng)到消息呢？”
鼻子趕緊說(shuō)：“你們都別跟我比，我的用處最大了，人最重要的是呼吸，沒(méi)有我，你們?cè)缇退懒恕?/p>
嘴巴得意洋洋地說(shuō)：”嘿、嘿，你們的用處跟我差遠(yuǎn)了，如果沒(méi)有我吃東西，你們就會(huì)在饑餓中拜拜了！
它們還在爭(zhēng)論不休，這時(shí)大腦聽(tīng)到它們的爭(zhēng)吵聲，立即說(shuō)：“其實(shí)你們的用處都很大，缺少誰(shuí)都不行，如果團(tuán)結(jié)在一起，發(fā)揮的力量就更大了。聽(tīng)完大腦的話后，眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都慚愧地說(shuō)：”對(duì)不起、對(duì)不起，我們不應(yīng)該爭(zhēng)吵，應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作，成為真正的好朋友。
誰(shuí)的用處大作文4
一次，學(xué)校里的桌子與椅子爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。它們倆在比說(shuō)誰(shuí)的用處大。
“我肚子里可以放許多書(shū)，方便同學(xué)們讀書(shū)、寫(xiě)字，誰(shuí)也比不上我。”桌子驕傲地說(shuō)。 “第一是我的`！”椅子說(shuō)，“如果要擦高處的黑板和窗戶(hù)，那一定要用到我。我的用處多的很呢！” “我才是第一！”說(shuō)這憤憤的說(shuō)。 “不，第一是屬于我的，誰(shuí)也比不上我！” “臭椅子，你敢跟我相提并論，我才是冠軍！” “你瞧你那破相，不配！”椅子大喊起來(lái)。 這時(shí)，講臺(tái)阿姨搭話了，她說(shuō)：“你們?cè)诟墒裁矗俊?“我跟那桌子比誰(shuí)的用處大呢！”椅子輕蔑地說(shuō)。 講臺(tái)阿姨說(shuō)：“你們不要吵了，你們有各自的優(yōu)缺點(diǎn)，你們看到的只是自己的優(yōu)點(diǎn)。”椅子和桌子聽(tīng)了慚愧極了。 桌子對(duì)椅子說(shuō)：“我們以后不要吵架了，和好吧！” 椅子羞愧的點(diǎn)點(diǎn)頭。
這個(gè)故事讓我明白：尺有所短，寸有所長(zhǎng)。
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