忘不了的背影作文(精華4篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的忘不了的背影作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
忘不了的背影作文1
生活在農村的外婆，因為家里有個小弟要帶，還要忙于田地里的事，勞累讓她烏黑的頭發染上了銀霜。可她整天都忙碌的樣子，讓我覺得外婆還很年輕。
真正讓我覺得外婆老了，是一個冬天的夜晚。那天外婆到我們家，大家在一起吃喝玩樂，好不開心。快到傍晚時，外婆突然說還要去學校接小弟放學，急匆匆地要趕回家。爸爸就讓我送一送外婆到公交站臺。起初外婆就是不讓我去送，說外面太冷了，怕我受涼。最后在我和爸爸的堅持下，我送外婆去公交站臺去乘車。
我和外婆走在路上，周圍沒有一個人，路上也看不到什么車輛，只有風吹樹葉掉落地上發出沙沙的聲響，就像跳動的音符，給這條寂靜的道路增添一點生機。路燈散發出微弱的光芒，仿佛被黑夜蒙上了一層輕紗。我和外婆來到了公交站臺，外婆就說外面冷你先回去吧，明早還要上學呢，早點回去休息。我堅持讓外婆坐上車再走，她拗不過我，只好讓我陪她等車。她還是怕我著了涼，將我拉到她懷里，用滿是老繭的手揉搓著我的手。
終于車來了，我目送著外婆上車。多年的勞碌將她的腰壓彎了，她步履蹣跚，腳步顯得那么沉重，一點也不像媽媽給我講的，外婆曾經干活那么麻利過：農活和家務活一肩挑，沒有閑下來的時候。路燈將她的身影勾勒在地上，斜斜的'——外婆真的老了！上車后，外婆見我仍站在站臺，從車里探出身子，揮手讓我趕緊回家，注意安全。我點點頭，答應著，滿心想讓外婆注意自己的身體，多休息，卻怎么開口。在我遲疑間，公交車開走了，帶走了仍探出頭向我揮手的外婆。
我永遠都無法忘記那晚外婆回家時離開的背影。
忘不了的背影作文2
再過一兩個月，我們就要告別難忘的小學生活，離開老師、同學和母校了，但令我久久不能忘懷的則是同學們那難忘的背影。
我們許多男生都愛打籃球，都有自己不同的姿態。＂呼……＂只見周彥飛快跑過，運著籃球沖向人墻。周彥的背影是十分急速的。
＂快快快！＂看來又是那一幫人在下棋了，他們有些人坐著，有些人直接站著。最有個性的就是曾梓恒了：只見他雙手撐著頭，背彎曲著，屁股撅得老高老高。我們一看他的`背影，都笑了。
王子健十分胖，在我們班是數一數二的胖子。可走起路來卻一點也不笨重。兩條腿實實地站在地上，就是風吹雨打也不會倒。王子健的背影是那么高大。
我們歡樂活潑的背影隨處可見，我們的背影是團結友愛的，我們的背影永遠不會拆散……
這些充滿生機的背影浮現在我們的腦海里，是那么挺拔，讓我們永遠記住這個中隊。
忘不了的背影作文3
一個背影，像烙印印在我的心中，難以忘卻。
一個風和日麗的早晨，我和往常一樣，早早地來到了學校。一進校門，我覺得尿急，于是匆匆向廁所跑去。
“啊——舒服多了！”我正要走出廁所，突然聽到一陣細碎的響聲。怎么回事？看看周圍空蕩蕩的，我狐疑起來，害怕使我想拔腿就跑，但好奇心讓我想一探究竟，于是躡手躡腳地向發出聲音的地方走過去。
眼前一個蹲著的身影，讓我長長地舒了一口氣，原來是做清潔的老大爺。他用手抓著鋼絲球，使勁地擦著尿在地沿上的尿垢。尿垢很難擦，每個地方都要仔細地擦幾遍才干凈。他的手非常瘦，青筋暴露。
那位老人仿佛聽到了我在他旁邊的`呼吸聲，便轉過身來。他的臉色黧黑，眼睛瞇縫著，皺紋特別多，就像維蘇維火山邊上的熔巖一般。他身上穿著米字格的襯衫，胸前還掛著一個寫著“清潔工”的工作牌，襯衫的袖口已經有了毛邊，顯得非常樸素。
“小朋友，你愣在這干嘛？快回教室里自習吧。”他看了看手腕上的手表，和藹地說。臨走時我回頭看了一眼，老人已經埋頭擦地了——弓著背，襯衫緊貼在身上，脊骨和肋骨清晰可見。
第二天，我又早早地來到了學校。一進校門，我就看見了昨天在廁所碰到的老人，他正拿著掃把，清掃操場草皮上的樹葉和紙片。塑膠跑道上的垃圾很難清掃，掃著掃著，老人蹲了下來，用手一片一片地撿。一陣晨風吹來，紙片在風中旋轉著，老人站起身，向前小跑了幾步，終于把盤旋的紙片抓到了手里。許是被清冷的晨風嗆了，老人將紙片丟到垃圾筐的同時，低低地咳嗽起來。老人背對著我，那背影是佝僂的。
從此以后，校門前、教室的走廊外、樓梯間……我常常看到那位老人忙碌的背影。這個背影雖然普通，但平凡中的光芒，讓我久久難忘。
忘不了的背影作文4
在我記憶的長河中，有許許多多的事都已隨波而去，消失得無影無蹤。但是，有一個平凡得不能再平凡的背影卻深深地烙在我的腦海里，使我久久不能忘懷！
記得那是初秋時，天氣格外晴朗，微風輕拂著我的發梢，感覺異常愜意。我騎車行駛在道路傍，悠然地享受著大自然賜予我的快樂。不經意，我抬起頭來，就在這極其偶然的一瞬間，看到這樣的一幕：老師騎著摩托車回家，吳丹正坐在車后。咦？這是怎么回事呀，難道語文老師是吳丹的親戚？不對呀，吳丹家跟我家在一起，她從未跟我提起過她跟老師沾親帶故呀！那難道是我看錯了，剛才只是另一個人的背影？更不可能呀，我天天在校都可以看到老師的背影，怎么會看走眼呢？哎，算了，不想了，明天一早問吳丹吧！但事到第二天，我又忘了這件事，直到第二次看到那個背影才如夢初醒。
又是在一個天高云淡的日子，我又是騎著自行車行駛在回家的路上。看到的還是同一個人騎著同一輛摩托車，但坐在車后的卻是一班的一位同學。我困惑了，這又是怎么回事呢？語文老師可能是他倆人的親戚嗎？但我這次看到的背影確確實實是語文老師的背影呀！
第二天早上，我找到吳丹，像審問犯人似的問她：“上個星期，我好像看到老師帶你回家，是不是呀？”“是啊。”她給我的回答是那般自然，妥帖。我又道：
“你車放在哪兒啦？老師為什么帶你回家呀！”“我車壞了，在修理部。老師看我在路上走，就叫我坐他的車回去。”她的回答竟是如此簡單。
后來，我又多次看到語文老師騎車帶學生的背影。多好的.老師呀！他不僅為了我們的學習日夜操勞，還那樣關心體貼學生，甚至是別班的學生。老師，您的愛多像那冬日里的一把火，溫暖了我們的心。
老師呀，親愛的老師，你那高大的背影永遠留在我們的心目中
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