最新他笑了作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的他笑了作文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
他笑了作文1
今天是星期天，早上起來小姨打電話說帶哥哥妹妹來家里玩，我和姐姐異口同聲的說：好啊！于是，我和姐姐就開始寫作業(yè)，不一會作業(yè)就寫完了。媽媽檢查了，我也補了錯題。
不一會，小姨帶著哥哥妹妹來了，我們就開始玩了。妹妹比我小了一歲，長得可可愛了，我給妹妹在一起玩，姐姐給哥哥一起玩。后來吃完飯我們就來屋里玩電腦了。我和妹妹玩雙打游戲，正在玩的盡興的時候，一不小心把姐姐的眼鏡給弄到地上了，把眼鏡腿給弄壞了，我給妹妹說：不敢告訴我我媽媽啊！快到晚上姐姐萊屋里看到壞了眼鏡就問誰把它弄壞了，我就說；不知道，于是，姐姐很生氣的出去了。后來媽媽進來就問我，夢琳你姐姐的.眼鏡怎么回事？我就支支吾吾的說：是我不小心手碰到就掉地上了，媽媽就說那姐姐問你你說不知道，我慚愧的低下頭久久不敢吭聲。
到了晚上等小姨他們走后，媽媽就對我說：“以后做錯事要勇于承認錯誤知道嗎？”我點點頭說：“知道了，媽媽我錯了，不要生我氣好嗎？”媽媽摸著我的頭開心地笑了。
他笑了作文2
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時光已經(jīng)過去有兩年時間了。六年前，他是我們班甚至全校最特殊的一個人，他以往是我們最害怕的同學(xué)，他，是一位聾啞人。
他的個子很高，因為他的入學(xué)年齡與我們不一樣，自身的缺陷又使他的心理年齡又和我們相差懸殊，也沒什么辦法。正因為如此，沒有多少人會愿意和他一齊玩，他憑借助聽器還能勉強與我們交流，說話一字一頓，發(fā)音不準，有些像嬰兒剛學(xué)說話時的話調(diào)。他讓我們感到有些可怕，因為他的交流障礙與心理障礙。
我們在一齊相處得還算不錯，至今他還懂得幫忙別人。可他的臉上總是一副平淡的樣貌，有時他還生氣，臉拉得更難看，更讓人覺得更難看，更讓人覺得恐怖。他從來沒有笑過。在我的記憶中，僅有那一次，他最終笑了一回。
那是一個期末音樂考試的時候，我們都要一個一個上講臺唱歌，教師打分。由于他有身體缺陷，以前從未讓他唱過。但在那一次，二年級下學(xué)期期未音樂考試時，他競?cè)恢鲃右笊吓_唱歌！也許是因為他學(xué)會了，也許是因為他看著別人上臺，自已也想試一試，可是他這一舉動震驚了大家，教師也沒有推辭，就讓他試一試。
臺下格外安靜。他不懂什么是音調(diào)、樂譜的節(jié)奏、音符，只是用一種聲音，用他日常說話的語氣一字一頓地歌唱，他雖然唱得不好聽，跑調(diào)跑得厲害，但他十分努力，十分專注地唱，他的表情及為嚴肅、認真，唱完一段又重復(fù)，他也不明白換下段。臺下的我們沒有一個人譏笑他，也沒有一個喊他下臺，更沒有嘀嘀咕咕的言語。我們聽得很認真，專心致志地看著課本，對照他所唱的'字句。最終，他唱完了，依然站在臺上。全場突然響起了雷鳴般的掌聲，掌聲久久不息，他開心地笑了，笑得很甜很甜……
他最終笑了！在鼓勵之下，即便是殘疾人，也足以級展示出所盡全力的風(fēng)采，打動人心，他是歡樂的，是自豪的！
他笑了作文3
“微笑是一米陽光，給我?guī)砉饷骱拖Ｍ晃⑿κ谴河辏虧欀腋珊缘男姆浚晃⑿κ且话汛髠悖瑸槲野讶松飞系娘L(fēng)雨遮擋。”我的爸爸就是這樣，常常用微笑為我的學(xué)習(xí)注入新鮮的血液。
學(xué)校又放學(xué)了，我還是像往常一樣等爸爸。這時，爸爸很不高興地走了過來，他說：“剛剛我看見你們班班主任了，班主任說你表現(xiàn)不好，地上經(jīng)常有紙，作業(yè)也寫的不認真。”我聽了，感到非常丟人，決定改掉這個壞毛病。
下課時，我把地上的碎紙以及一些沒用的東西都扔到了垃圾筒。可是，上課后，我的.桌子里的紙又掉到了地上，地上又堆起了紙堆。回到家，我把我的苦惱告訴給爸爸。爸爸微笑著說：“要是你把垃圾及時處理，還會出現(xiàn)這種情況嗎？”一回到校，我立刻像爸爸說的那樣，把桌子里清理地干干凈凈，如果再出現(xiàn)廢紙、鉛筆屑之類的，也不再朝桌子里扔，立刻就把它扔到了垃圾筒。果然，地上很干凈，桌子也很干凈，看著干凈整潔的桌子，心情也愉悅了很多。回家后，我又把書包重新整理，自己的書桌也整理了一下，到處都變了個樣子。
看到我知錯就改，爸爸欣慰地笑了，語重心長地：“還要堅持哦！”
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