小小演奏家作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小小演奏家作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小小演奏家作文1
我學(xué)古箏已經(jīng)有四年多了，我從幼兒園開始學(xué)古箏，一開始還覺得挺有意思的，可是到了后來，我就覺得學(xué)古箏枯燥無味，便討厭起它來。今年9月古箏再次開課時，我才知道，我并不是討厭它，而是需要些什么來激發(fā)我對古箏的學(xué)習(xí)熱情。
記得當初古箏剛剛搬回家時，我激動得不得了，立刻亂彈一通。通過跟老師的學(xué)習(xí)后，我才知道，古箏跟別的樂器不一樣，演奏時，需要佩戴假指甲，否則手指會被刮得很疼的。
記得剛開始是彈一些短暫而簡單的曲子，漸漸地，我開始彈奏出一頁的譜子，而現(xiàn)在的我可以流利地彈出一首四、五頁的曲子了，從單手彈琴到雙手配合；從按音到顫音；從抹到搖指；從勾到劃音；從托到劈還有許多指法，這些都是我的學(xué)習(xí)成果，看來我要更加努力，才能拿到優(yōu)異的成績。
我還能描繪彈出人們在美麗的春天載歌載舞的“伊犁河畔”；活潑可愛的“紡織忙”；優(yōu)美動聽的“瀏陽河”等樂曲，怎么樣？我厲害吧？
我參加過一些新年演奏會，每次都會獲得獎品。今年的演奏會跟以前不一樣，我們要去河西分部表演，那兒的舞臺可真大啊！紅色的幕布、黃色的地板、橘色的'座椅……后面還有一個小播音室呢！我演奏時從不緊張，非常放松的彈出一首“包楞調(diào)”，全場都被我們吸引了過來，看著一個又一個的小小演奏家用各種各樣的指法彈出一首又一首曲子，真是令人心動念呢！
我長大要當一名演奏家，一名真正的古箏演奏家。
小小演奏家作文2
也許是我們同在一個班的緣故吧，從一年級起我和唐姿就成了非常好的朋友。她的個子中等，比我高，她留著一頭短短的頭發(fā)，淡淡淡眉毛下長著一雙小小的眼睛，但是很有神，鼻子下面長著一張櫻桃小嘴，非常可愛。
她彈古箏可好了。記得有一次，我到她家玩，只見她帶好指甲，開始彈古箏，她為我演奏了一首古箏曲《出水蓮》。只見她的手指在琴弦上時而彈，時而撥，時而按壓，時而顫動，她的十根小手指就像在琴弦上跳舞一樣。優(yōu)美的樂曲從琴弦上飛出來，時而高昂，時而低沉，時而急促，時而緩慢。
這時，一幅美麗的《蓮荷圖》展現(xiàn)在我的眼前：雨后出晴。蔚藍的天上白云飄蕩，火紅的太陽散發(fā)出奪目的`光彩。大地沐浴在金色的陽光中，顯得格外清新。小溪邊跑邊唱著歌：“叮咚，叮咚，叮叮咚咚……”。微風吹過，送來樹林的低吟：“沙沙，沙沙，沙沙沙沙……”。林中不時傳來小鳥的鳴叫：“唧唧，喳喳，嘰嘰喳喳……”小溪漫過青青的草地，匯入一條清澈的小河。河中滿是蓮荷。圓圓的荷葉碧綠如洗，上面滾動著雨珠，就像顆顆晶瑩剔透的珍珠。萬綠從中點綴著幾枝亭亭玉立的荷花。有的展開了笑臉，有的羞澀地打著苞兒，那白色的花兒顯得那么結(jié)凈、高雅，一塵不染，那粉色的又是那么柔美、端莊。
不知不覺，我已深深陶醉其中。直到她一曲彈完，我還意猶未盡，沉浸在曲聲中不能自己。
這就是我的一個好朋友，一個愛彈古箏的朋友。
小小演奏家作文3
我家有一個小小演奏家，它是我過7歲生日的時候爸爸和媽媽一起買來送給我的禮物，我非常喜歡它。它戴著一頂紅色的帽子，身上穿著一件紅色的長袍，外面套著一件黑色綢緞面料的馬夾，馬上還有漂亮的暗花，穿著一雙黑色皮鞋。它彎彎的眉毛下面長著一雙葡萄似的大眼睛，它還戴著一副黑色眼鏡眶的眼鏡呢！高高的鼻梁，大大的耳朵和像櫻桃似的紅嘴唇。它右手拿著二胡，左手拿著琴弦，小小演奏家的下面還有一個圓形的`底座，演奏家站在舞臺上面，做出準備表演的姿態(tài)，底座旁邊還有一個按鈕，一按那個按鈕演奏家就會搖擺著腦袋，拉出優(yōu)美的樂曲，一曲接著一曲，看它那表情拉的是那樣投入，那樣認真，觀眾們都為它鼓掌。我每次寫作業(yè)的時候，它都陪伴在我身邊，對我微笑著說：“加油，我相信你！”它不斷的給我鼓勵，我在晚上睡覺的時候，它微笑著對我說：“晚安。”我也微笑著對它說：“晚安。”是它給了我自信，也是它告訴我不要驕傲，認真做事成功就會到來，就會有個大舞臺等待著我們表演。我喜歡這個禮物，我要謝謝爸爸媽媽！
小小演奏家作文4
我的同學(xué)———程宸，她有一雙水靈靈的大眼睛，一口潔白的牙齒，笑起來總是那么陽光燦爛；她常常穿一件紅上衣和一條黑色的褲子，看上去那么樸素大方。她有時候在我背后悄悄地拉我的頭發(fā)，象個調(diào)皮鬼。但我還是要推薦她獲得“表演” 獎?wù)隆?/p>
有一次我和賀子屹去程宸家玩，她正在練小提琴。她高興地說：“你們來得正好，我請你們當聽眾，可以嗎？”“行！”我和賀子屹異口同聲地說。程宸開始拉琴了，她時而用腳在地上有節(jié)奏地打著拍子，時而閉上雙眼陶醉其中，顯得那么投入，那么富有感情，我們都被她那悠揚的琴聲深深地吸引住了。
元旦那天，班里組織班隊活動，輪到程宸上場了。只見她不慌不忙地走到講臺前，向大家鞠了一個躬，說：“今天我為同學(xué)們演奏一首《歡樂頌》。”然后，她輕輕地將琴架在肩上，將弓輕巧地放在琴弦上，隨著右手的.上下拉動，優(yōu)美動聽的琴聲在弓與弦的親密接觸中蕩漾開來。頓時，教室里充滿了快樂的音符。我閉著雙眼，美美地品味著，深深地陶醉于這美妙的音樂之中，有一種想和同學(xué)們一起唱歌跳舞的沖動。一曲奏罷，同學(xué)們過了好一會兒，才回過神來報以熱烈的掌聲。
怎么樣？聽了我的介紹，你也應(yīng)該贊同我的意見吧！
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