緊張的氣氛作文
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的緊張的氣氛作文，希望能夠幫助到大家。
緊張的氣氛作文1
考場就像學生的戰場，而試卷和分數便是我們作戰的工具。而這次的考試卻讓人格外緊張。
其實在進入考場前，老師也并沒有說這個教室就是考場，并沒有說要考試。到了考試上課鈴打完的時候，老師突然拿出了一張張考試卷，老師對我們說：“等一下考試，限時四十分鐘，考完后交卷，請同學們自己把握時間，好好珍惜！”說完便開始發卷，我想：這怎么可能？讓我們完成一張試卷，還要在如此短的時間內。還有200字的作文，這根本是不可能的！想到這里，我便開始情不自禁地緊張起來，寫字的時候手更是開始發抖，我知道我在完成一個不可能完成的任務。
寫到一半的時候，手心已經開始冒出一層薄薄的汗了，頭也冒出了一大顆又一大顆的汗珠。我嗅到了一絲緊張的氣氛，不好，突然我頭腦卡在了一道3分的圖形題上，這可怎么辦？我想這可怎么辦？我的腦子關鍵時刻的時候就不管用了，我不能失去這3分，也許這三分就是關乎到我初中3年的“命運”啊！我一定要想出來！
可是，時間在一分一秒地流逝，我眼看還有十五分鐘了，還有一半沒有做，我的精神狀態越來越不好，也越來越緊張。當我冷靜下來時，我已經不管那道題了，繼續緊張地往下寫，當我寫的時候，其他同學也在緊張著，有些人筆不知道已經抖掉了多少次，草稿紙也不知道已經掉了多少張，因為大家都知道這次考試的`重要性。但當老師宣布還有5分鐘時，我才意識到我的作文才寫了不過一半，我越來越緊張，心想：要是我有一支神筆，能把我腦海中想的印到紙上就好了，我的筆險些被我抖掉了，我飛快地寫著，大家也一樣，我似乎嗅到了一陣濃濃的緊張氣氛，終于在最后一刻寫完了。
這次緊張的考試讓我明白了時間的珍貴，也讓我明白了面對任何事要冷靜對待。
緊張的氣氛作文2
今天一天，學校里的作業時間排的滿滿的，語文老師又不在，所以，有很多同學做完了數學英語就不知道做什么了。
除了中午的語文時間，其它時間，我們都在做別的。
結果，到了下午，沒抄完作文的人，都開始焦急起來，唉，四人小組里面一個人沒抄完作文，整個四人小組都要抄五百字作文一篇！五百字呢！
我們四人小組一個人也沒有抄完，其中我已經抄了兩面不到了，付順麗抄了一面半不到，劉鑫杰寫了一個題目，何茂軍一字沒動！“哦！我們組肯定要抄五百字作文了！”我對我們組完全失去了信任！
到后來，放完學的時候，差不多全班同學都留了下來，哦！原來是要抄作文呀！我們組也是。現在，班級里充滿了緊張的氣氛，每個人都有，即使是已經抄完的，他們也在擔心組員抄不好，還是要全體寫五百字作文的！
我們組只剩下何茂軍了，他這個拖后腿的家伙，我急得都快哭出來了，因為，我要跟著宿舍里的周姐姐回家！周姐姐在等我呢！
“滴答滴答滴答。”我的肚子里好想有一個鬧鐘，可見我有多么急呀！可是，我看了看何茂軍的速度，哦！他一點也不急，一個字可以寫兩分鐘呢！
后來，我用了我的.河東獅吼功，他終于快了一點點了。同桌劉鑫杰是乘校車的，等了何茂軍好一會兒，他不耐煩了，課桌里的東西全都不耐煩的往書包里塞，邊塞邊說：“來不及了！校車要走了！”
緊張的氣氛越來越小，最后只剩下張乃昕一組和我們一組了。
“好了！”我聽到了一個夢寐以求的聲音。哦！何茂軍終于好了！
“呵呵！我不用待在這個充滿緊張氛圍的教室了啦！
緊張的氣氛作文3
這是一個風和日麗的下午，在這放學的時刻，學校的空地上正進行這一場激烈的球賽。
瞧！比賽正緊張的進行著！守門員是一個小男孩，那耀眼的金發下面是一雙直視對面的眼睛，從他的眼睛里我仿佛看到了一個猛飛過來的足球。守門員用手撐著膝蓋，他的膝蓋上貼這一大塊紗布，他該是多么熱愛足球啊，盡管受傷了，缺一點也不在乎疼痛。
守門員的后面是一個穿紅衣服的男孩，他的雙手插在腰上，腆起肚子，雙腿微微分開，好一副威嚴的陣勢！他或許是一個裁判員，站在守門員后面裁決分數。
看！觀眾也聚精會神地關注比賽，前兩位觀眾也許是一對兄弟，各個用手環著弟弟，十指緊扣，他應該也是為比賽的輸贏而感到擔憂吧！這對觀眾的下面是一只狗，它正以最舒服的狀態觀看比賽。狗的旁邊站著一個戴蝴蝶結帽子的'女孩，她也正莊重地看著守門員的對面。女孩一旁的是兩個伸長著脖子看球賽的男孩和一個抱著洋娃娃看比賽的女孩。最引人注目的觀眾莫屬光中中惟一一個大人了，他始終微笑著，他也許想要用微笑鼓勵守門員，或是以看一看的心情來參加這場小孩子的比賽。
這真是一場氣氛緊張的比賽啊！
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