風中隨想作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的風中隨想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風中隨想作文1
夜晚總是這么寧靜，路燈開著卻荒蕪一人，風吹過顯得空空蕩蕩的。新年的氣氛剛過就迎來了緊張的學習，身邊被書堆積著，卻有著特別不一樣的輕松。放下筆來到陽臺，風迎面吹來，涼涼的，絲毫沒有寒意。是抱怨快樂的時光太短暫，但在風中我敞開胸懷。念一想，快樂也不是那么稀少。
我突然愣住了，為什么在風面前想的這么開呢?難道是在是在書堆里埋的時間長了，腦袋糊涂了?拋開這些，路邊的樹吸引了我的注意，沒有葉卻有芽，不是那么奪目，不是那么艷麗，只是小小一點，只是細看才會隱隱約約的有點輪廓。
冬天不屬于葉，但又沒有拒絕葉。我對雪松沒有感情，而喜歡楓樹。也許和我喜歡風有關吧，但無論如何，楓葉是美麗的，楓葉的俊秀把吧其他的樹葉拋于后方。我偏愛于火紅，又偏愛于瀟灑，而楓葉又恰好符合這兩點。
風帶來了春天，有帶走了春天;拉來了春天，又推走了春天;引來了秋天，又永遠在心里保留了秋天。成片成林的楓葉在純純的秋風中變純更有詩意。不想老套的吟誦“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。但又不想不到什么句子來很好的描繪楓葉。風愛撫著楓葉，它們在愛的澆灌中成為熟悉的火紅色，卻又在風的愛撫中揮灑自己的美麗。以風伴舞，以自由灑脫的身姿在甜美的微笑，無怨無悔松開風的手，作為秋的一片回憶。有得必有失，有失必有得。雖然風不要求回報它的奉獻，但是自然早已安排好了它應該或者說必須得到的，在瀟灑中獻出了所有，但又在瀟灑中得到所有。風很快樂的`吹走了冬天，在暖風中楓葉，不!應該是楓葉芽又獲得了生命。一次又一次的無私奉獻，一次又一次的神圣復蘇，讓它更加迷人。我們人類也不是同這楓葉的一生相似嗎?不知不覺中一次次困難，一次次失敗打擊著我們，但只要有楓葉那么瀟灑的精神，毫無畏懼的面對面前的“災難”，以輕松，信心十足的心情去與失敗斗爭，迎來的一定是新的希望，新的機會。風“呼呼”的撲來，觸摸到它的那一刻，它就消失的無影無蹤了。風中樹立的思想，風中理解的道理，風中留給我們的特殊記憶連著楓葉逝去。
我回到房內接著拿起筆書寫，但是思想還在隨著風神神秘秘的吹來，又神神秘秘的飄去……
風中隨想作文2
初秋，樹枝上的葉子已有些泛黃，但仍頑強地抓著枝條那是它們賴以為生的家園。風徐徐地刮著，送來讓人陶醉的涼爽。我的眼前偶然出現了一片綠影，定睛一看，原來是一片還綠得發亮的樹葉。我輕輕拾起它，仔細端詳，心中暗暗疑惑：它為什么早早離開了供養它的枝條，獨自在這秋
風中闖練？它難道不怕這路上遇見狂風暴雨讓它零落成泥？
恍惚間，我心中一驚，這份疑惑好像似曾相識：我曾在讀《勾踐滅吳》時想勾踐最初為何要討伐吳國，若他不出兵，又怎會有后來為奴為仆的恥辱？我曾在唐招提寺門前想，鑒真和尚為何一定要遠赴重洋，若他留在盛唐做一名高僧，又怎么會顛沛吃苦以致最終失去雙眼？我曾在聽杜普蕾音樂時想，她為何一定要在每次演奏時都拼盡全力，若她肯節省自己的體力，又怎會在28歲的青春年華就患上關節硬化而不得不離開自己熱愛的音樂？
可當我讀到勾踐滅吳后終成一代霸主的語句時；當我看到唐招提寺那樸素得讓人沉靜的建筑時；當我聽到杜普蕾演奏的每首曲子中飽含著的熱情與生命力時，我明白了，我找到我所有疑問的答案他們有所求。
他們心中的所求可以讓他們為之付出一切代價，而這追求的過程定是幸福的。這其中的苦難與挫折在這些追求者看來，也終將是甜的。
當勾踐終成其霸業時，他不會后悔自己最初的選擇，即使他曾臥薪嘗膽數十年。當鑒真帶著那雙盲眼躺在他鄉簡陋的臥榻上時，他不會后悔當初東渡的決定，因為他實現了自己最初的所求。如果他能知道百年后他帶去的那禪意已融入那個民族的`靈魂，他一定會自豪地微笑。當再也不能演奏的杜普蕾聽著自己曾經激情澎湃地彈奏過的樂曲，她也一定會被那樸實純粹的樂曲感動。
我看著手中那片尚青的樹葉，輕輕松開了握著它的手指，目送它隨著秋風飄遠你肯下定決心早早離開家園，獨自漂泊，一定也有所求。去吧，去追求你的理想，去經歷這一路的榮譽與恥辱，甜蜜與痛苦。
待到深秋，葉落歸根，那一片金黃的枯葉中，我一定能聽到你驕傲的訴說。
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