什么叫繼續(xù)教育
什么叫繼續(xù)教育？現(xiàn)在對學(xué)歷是越來越重視，很多人當(dāng)初因種種原因沒有考上大學(xué)，現(xiàn)在都在考各種的試，拿各種的文憑，就是為了在社會上更加方便，接下來，小編為大家分享什么叫繼續(xù)教育。
什么叫繼續(xù)教育1
繼續(xù)教育是指已經(jīng)脫離正規(guī)教育，已參加工作和負(fù)有成人責(zé)任的人所接受的各種各樣的教育。
是對專業(yè)技術(shù)人員進行知識更新、補充、拓展和能力提高的一種高層次的追加教育。它在社會發(fā)展過程中所起到的推動作用，特別是在形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會方面所起到的推動作用，越來越顯現(xiàn)出來。
教育形式有：成人高考成人高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（簡稱“成人高考”）。考試分專科起點升本科（簡稱專升本）、高中起點升本科（簡稱高起本）和高中起點專科（高升專）三個層次。全國成人高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試成人高等教育屬國民教育系列，列入國家招生計劃，國家承認(rèn)學(xué)歷。
成人高等學(xué)校的學(xué)習(xí)形式有三種：
1.脫產(chǎn)；
2.函授；
3.業(yè)余（包括半脫產(chǎn)、夜大學(xué)）。
脫產(chǎn)最短學(xué)習(xí)時間為：高起本四年、高起專和專升本兩年；
函授和業(yè)余最短學(xué)習(xí)時間為：高起本五年、高起專和專升本兩年半。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育是一種新興的教育模式，自1999年以來，教育部批準(zhǔn)如清華大學(xué)遠(yuǎn)程教育，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院等68所普通高校學(xué)校開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點工作，允許上述試點高校在校內(nèi)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的`基礎(chǔ)上，通過現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)，開展學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育。對達到本、專科畢業(yè)要求的學(xué)生，頒發(fā)高等教育學(xué)歷證書，學(xué)歷證書電子注冊后，國家予以承認(rèn)。自學(xué)考試高等教育自學(xué)考試是對自學(xué)者進行以學(xué)歷為主的高等教育國家考試，是個人自學(xué)、社會助學(xué)和國家考試相結(jié)合的高等教育形式。
自考制度創(chuàng)立于1981年。自學(xué)考試已遍及全國31個省、自治區(qū)、直轄市及軍隊系統(tǒng)和港、澳、臺地區(qū)，是我國規(guī)模最大的開放的高等教育形式。中華人民共和國公民，不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，均可依照國務(wù)院《高等教育自學(xué)考試暫行條例》的規(guī)定參加自學(xué)考試。電視大學(xué)電大開放教育是相對于封閉教育而言的一種教育形式，基本特征為：以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，取消和突破對學(xué)習(xí)者的限制和障礙。比如開放教育對入學(xué)者的年齡、職業(yè)、地區(qū)、學(xué)習(xí)資歷等方面沒有太多的限制，凡有志向?qū)W習(xí)者，具備一定文化基礎(chǔ)的，不需參加入學(xué)考試，均可以申請入學(xué)；學(xué)生對課程選擇和媒體使用有一定的自主權(quán)，在學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)進度、時間和地點等方面也可以由學(xué)生根據(jù)需要決定；在教學(xué)上采用多種媒體教材和現(xiàn)代信息技術(shù)手段等等。
什么叫繼續(xù)教育2
第一，繼續(xù)教育是一種成人學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育；
第二，受教育者在學(xué)歷上和專業(yè)技術(shù)上已達到了一定的層次和水平；
第三，繼續(xù)教育的內(nèi)容是新知識、新技術(shù)、新理論、新方法、新信息、新技能；
第四，學(xué)習(xí)的目的是為了更新補充知識，擴大視野、改善知識結(jié)構(gòu)、提高創(chuàng)新能力，以適應(yīng)科技發(fā)展、社會進步和本職工作的需要。
網(wǎng)絡(luò)教育是繼續(xù)教育學(xué)歷教育中的一種方法，通過網(wǎng)絡(luò)教育我們可以獲得名校的畢業(yè)證書，實現(xiàn)大學(xué)夢想！
繼續(xù)教育是面向?qū)W校教育之后所有社會成員特別是成人的教育活動，是終身學(xué)習(xí)體系的重要組成部分。由于世界經(jīng)濟社會對繼續(xù)教育提出了更高的'要求，繼續(xù)教育實踐領(lǐng)域不斷發(fā)展，研究范疇也在不斷地擴大和深入，特別是終身教育思想已經(jīng)為越來越多的人所接受，對繼續(xù)教育在經(jīng)濟、社會中的地位、作用、方法等都有一定的初步認(rèn)識和實踐，繼續(xù)教育科學(xué)研究也有了重大發(fā)展。
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