我的三面鏡子作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我的三面鏡子作文，希望對大家有所幫助。
我的三面鏡子作文1
唐太宗曾說過，以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。其實，我也擁有三面鏡子。
我的第一面鏡子是我的媽媽，她是個“熱心腸”。每當遇到衣衫襤褸的乞討者，她總是立即停下腳步，毫不猶豫地從兜里掏出一些現金給他們。媽媽雖然不太喜歡小動物，但若是看到那些流浪狗和流浪貓，便會唉聲嘆氣，然后把它們抱進屋里，拿出一些食物給它們填飽肚子，再把它們身上的污泥洗得一干二凈。你瞧，媽媽多熱心啊！這一點我遠遠不如她，真要向她好好學習。
接下來，我要給你們介紹我的第二面鏡子——“書呆子”。我的這位朋友十分喜歡看書，經常看得廢寢忘食，沒有了書就茶不思飯不想。我們叫他“書呆子”，他也一律照單收下，仿佛對這個稱號深以為然。記得有一次，我去找他玩，是他媽媽開的門。他的媽媽笑瞇瞇地對我說：“他正在房間里看書呢，你在外面等一會兒，我去叫他過來。”只聽屋里傳來說話聲，“同學找你玩啦！去吧，別看了，小心用眼過度。”“書呆子”敷衍著說：“好好好！”可是過了半天，我還是不見他的'人影，只好自己進去找。我好說歹說，終于把他叫出去了。臨走時，他還戀戀不舍地望了望書。有這么以為嗜書如命的朋友也好，以他為鏡，我漸漸地也迷上了書籍，眼界變得開闊多了。
最后一面鏡子就是我那善解人意的弟弟。記得有一次，我回家晚了，因為我被老師留下來補作業。爸爸媽媽并不知情，便疑惑地問我為什么這么晚才回家。我很想脫口而出，告訴他們我是被老師留下來補作業了。可是，如果說了實話，我肯定會被大罵一頓。但是我又不敢撒謊，只好悶聲不吭。這時，弟弟轉了轉眼珠子，說道：“哎呀，都這么晚了，姐姐肯定累了，讓她去休息吧！”頓時，我的心里暖烘烘的。看在弟弟的份上，他們無奈之下只好放行。有個善解人意的弟弟多好呀！我也要向弟弟好好學習。
這就是我的三面鏡子，感謝熱心腸的媽媽，愛讀書的書呆子和善解人意的弟弟，是他們教會了我很多，讓我在今后的道路上愈走愈穩。
我的三面鏡子作文2
說到鏡子，有人可能會感到疑惑不解：鏡子我們幾乎每天都會用到，有什么好寫的?可我說的鏡子非同一般。
我生活中的第一面鏡子就是我的父母，他們孝敬長輩，是我學習的好榜樣。記得有一次，國慶放小長假。爸爸媽媽首先想到的就是回老家，去探望雙方父母。媽媽知道老人家吃不了堅硬的東西，所以一大早就提著籃子，跑到水果攤上精挑細選，最后買了一些新鮮的香蕉和葡萄，打算送給爺爺奶奶和外公外婆。爸爸也沒閑著，拉上我來到超市，東瞧瞧，西看看，買了一些生活必需品。到了老家，爸爸媽媽不厭其煩地陪著老人家看電視，聊家常。看到這溫馨的一幕幕，我不禁潸然淚下。我平時都沒有注意過這些，只顧著享受長輩給予我的關愛。我真應該以爸媽為鏡子，好好地尊敬長輩，孝敬他們。
我的第二面鏡子是我的老師，老師是個熱心腸，總是向遇到困難的人伸出援手。記得有一次，我的同學有道題不會寫。因為我的'成績還算可以，我看一眼便有了思路。可是，我怕告訴了他，他就會超過我。于是，我緊閉嘴巴，一聲不吭。這時，老師面帶微笑地走了過來，耐心地告訴他解題的思路。同學恍然大悟。還有一次，放學的時候，外面正下著傾盆大雨，一個同學向我借傘，因為我怕會被淋濕，所以就把傘收緊了，對他說：傘太小了，兩個人不夠用。這時，老師大方地遞來了一把傘給那位同學。我心里五味雜陳，很不是滋味，便下定決心，以后要像老師一樣樂于助人。
奶奶是我擁有的第三面鏡子。每天早上，奶奶都不辭勞苦地洗著衣服，哼著小調，好像洗衣服是一件非常快樂的事。中午，奶奶會做上一鍋香噴噴的米飯和豐盛的菜肴。吃完飯后，奶奶又會忙不迭地去洗碗。等把碗洗好后，她又哼著不知名的小曲兒，拿起掃帚開始做衛生每次看到奶奶累得腰酸背痛的樣子，我就在想：以后一定要多幫她老人家分擔家務。于是，每當奶奶掃完地，我就會讓奶奶坐下，幫她捶捶背。到了周末，我會主動地幫助奶奶一起洗碗，掃地。這樣奶奶就不用那么辛苦了。是奶奶教會了我勤勞肯干，不再像以往一樣好吃懶做。
唐太宗有言：以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。我要用這些鏡子來照亮我的生活，我的學習之路，讓自己變得更加優秀!
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