我們班的搗蛋王作文

時間：2023-10-06 09:11:47 好文

我們班的搗蛋王作文[精品]

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我們班的搗蛋王作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們班的搗蛋王作文[精品]

我們班的搗蛋王作文1

　　我們班的搗蛋王叫王小明，他高高的個子，臉蛋圓圓的，肚子大大的，大腿就像兩根小柱子，經常穿著藍色上衣，黑色牛仔褲。他喜歡蹦蹦跳跳，喜歡搞惡作劇，喜歡欺負女生。我們給他起了一個綽號“搗蛋王”。

　　有一次，小明把一只蟲子悄悄地放在一個女生的頭上，那個女生覺得頭上癢癢的，用手一摸，“啊”！嚇得尖叫一聲，眼淚流出來了。旁邊的同學指著小明說：“你太過分了，我要告訴老師。”小明伸伸舌頭，做了一個鬼臉，還在偷偷笑呢！

　　還有一次，老師來到教室上課，同學們全站起來向老師敬禮，不知什么時候，小明把前面那個同學的`凳子用腳勾走了，等到老師叫同學們坐下時，那個同學沒注意，一下摔倒了地上，老師批評他，同學們指責他，可他還若無其事地說“給大家添點樂趣不好嗎？”我們真是哭笑不得。

　　小明真是一個名符其實的搗蛋王，唉！不知道他什么時候能改好呀！

我們班的搗蛋王作文2

　　我有個朋友叫王子天，他是我們班的搗蛋王，常常做惡作劇，就讓我給你們講講他吧。

　　搗蛋王的眉毛彎彎的，像天上的月亮。他的眼睛又黑又亮，像兩顆黑寶石。眼睛下面是高挺的鼻梁，嘴巴大大的，笑起來仿佛月牙兒一樣。他特別調皮，有一次他早早來到教室，看看這里摸摸那里，還在黑板上亂涂亂畫，看到沒有同學過來，就走到門后面的垃圾桶旁輕輕彎下腰撿起一塊西瓜皮放在了教室門口。心里想著：等下有好戲看了。

　　同學們紛紛來到教室里，看到西瓜皮然后看了看搗蛋王坐在位子上假裝看書，都過了西瓜皮。這時聽到“啊”的.一生，就看到語文老師坐在地上，班長趕緊把老師扶了起來。然后班主任氣憤的問道：“誰呀，到底是誰？”大家你看我，我看你，最后看了眼搗蛋王，搗蛋王知道已經暴露了，站起來說：“西瓜皮是我放的。”班主任生氣的吼道：“去操場跑五圈。”搗蛋大王大搖大擺的出去了。還朝大家做鬼臉。

　　看，這就是我們班的搗蛋王。

我們班的搗蛋王作文3

　　我想，你們班的搗蛋王應該是男生吧，可在我們班級里卻是女生，她看起來斯文乖巧，可實際上根本不是這樣的，你們聽一聽她有多搗蛋吧！

　　下課了，同學們奔出教室，我剛要出門，回頭一看，發現她在講臺上玩水，我好奇地走到她面前，不禁大吃一驚：她正把水倒進粉筆盒里！我斥責道：“你為什么要把水倒進粉筆盒里？粉筆會不好寫的！”可她卻把我的`話當耳邊風，沒回答我。我更加生氣了，警告她快停下來。她仍然對我置之不理。我實在忍無可忍，一個箭步沖向教師辦公室，把事情一五一十地告訴了老師。老師聽完后趕緊來到教室。這時上課鈴剛好響了，老師當著全班的面，嚴厲批評她：“你星期五去買一盒粉筆回來，要不然就讓你把粉筆吃了！她這時才低下了頭，小聲說：“我知道了！”我偷偷笑了。

　　有一次，她裝作上廁所沒帶紙，可憐巴巴地對我說：“請你借我一張紙，可以嗎？”我見她蹲得這么累，就急匆匆地跑到教室拿紙，但我跑回廁所時，她已經沒見了蹤影。一開始我還以為是別人把紙借給了她，再仔細想想，終于明白了真相，就找到她，惱怒地說：“你捉弄了我！”她這次挺乖的，向我負荊請罪：“對不起！”我原諒了她。上課了，我邊跑向教室邊想：希望她下次不會這樣做了。

我們班的搗蛋王作文4

　　我們班有個搗蛋王，一個淘氣的男孩，總是一副調皮搗蛋樣。有一次，我們正在全神貫注地聽課。突然，搗蛋王扔了一塊橡皮給另一個同學，正好扔到他的嘴里，橡皮的一半露在了嘴的外邊，那個同學氣憤極了，又扔了過去。雙方一直不停地向對方扔橡皮，于是，課堂上爆發了一場前所未有過的“橡皮大戰”，同學們的目光全聚集在這塊橡皮上，弄得老師根本無法上課。還有一次，我們在跳繩，他用繩子的一頭把我絆了一跤，結果我的身體撞到了排球網，我跟他講理，他還說：“這又怎么了啦！

　　不就是絆你一下嘛，又不是什么大事情，再說，給同學們添點樂趣不也挺好的嗎？芝麻小的事你非要扯得比西瓜還大，這是何必呢？”我回頭一看，同學們早就笑得人仰馬翻。我回過頭來，狠狠瞪了他一眼，心里暗暗想我是君子，我才不跟你這種小人一般見識呢！

　　雖然他很頑皮，但是他給我們校園生活增添了色彩，我們還是喜歡和他做朋友。名師點評：小作者的這個同學真是一個極為淘氣的'男孩，文中所列舉的兩件事情他都做得不對，小作者可不要受他的影響呀。其實小學當中，每個班級都會有這樣特別淘氣的學生，關鍵是小朋友要認清楚自己所做的事，做個遵紀守法的好孩子。就文章來說，全文寫得比較生動，人物的形象十分突出，人物之間的對話比較精彩，這點值得表揚。有一點小建議是：作為寫人的作品，最好能夠把人物的外表描述一下，以使讀者對人物有更加深刻的印象。

我們班的搗蛋王作文5

　　小王是我們班的“搗蛋王”，許多次上課，他在老師背后指手畫腳，嬉皮笑臉，有時還在老師背后貼紙條。

　　一次上課，班長在講臺上朗讀古詩。突然，小王想捉弄一個班長，趁她不注意，小王偷偷地把一條小蟲子放在了班長的頭上，然后指著班長，開懷大笑，叫道：“哈哈，快看，看她頭上有什么？”同學們見了大叫：“你頭上有蟲子。”班長聽了，嚇得臉都白了，生氣地說：“你太過分了，我要告訴老師去。”頓時教室里一片鬧哄哄的，有的跑去找老師，有的忙著抓掉班長頭上的'蟲子，只有小王還在一邊發出怪笑。

　　老師進來了，批評了小王。小王知道了搗蛋的后果，再也不敢亂來了。

我們班的搗蛋王作文6

　　你知道我為什么稱王怡多為搗蛋王嗎？因為我們班的三個“一品官”班長無一人管得住他，王怡多甚至有時連老師的話都聽不進去。下面我就給大家介紹一下他的“狂人交響曲”。

　　前一段時間，我們班流行在走廊里“溜冰”。下了課，我剛一走出教室，突然，一陣天旋地轉，我的'頭就撞在墻上了。等我坐起來的時候，發現是王怡多絆了我一跤。我立馬到劉老師那兒告了他一狀。嘿嘿，王怡多也免不了吃了一頓“批菜”。

　　還有一次，王怡多帶了一只枯枝螳螂到學校來，嚇得同學們失聲尖叫。王怡多真是天不怕，地不怕！

　　我們班的搗蛋王夠頑皮吧！

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