學長笛作文
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的學長笛作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學長笛作文1
聽媽媽說，女生吹長笛會提升氣質，所以我報了學校管弦樂隊的長笛班。
剛開始學的時候，長笛老師文老師請我們吹笛頭。我心想：哼，吹笛頭有什么難的，看我的！于是，我懷著一顆期待的心吹起來。“哎喲，這個長笛有問題，怎么吹不響啊？”我小聲咕噥道。我又鼓起腮幫子，使勁地吹。可是，我還沒吹響。正當我急得不知所措的時候，文老師走了過來，教我正確的姿勢與口型，笛頭慢慢地發出了聲音，我不著急了。上完課，我昏昏沉沉的，感覺頭很重，腹部軟軟的，像沒氣的皮球一樣。嘗到了這種滋味，我一下子想放棄了。
第二節課，文老師叫我們把長笛組裝好以后再吹。我興奮極了，沒聽文老師講完就吹了“SUO”這個音。可長笛像不了解我心情似的.，并沒有發出聲音。經過反復練習之后，長笛依然紋絲不動。我懊惱極了，淚水在眼眶里打轉。正好這時文老師走過來，我悄悄把事情告訴了她，文老師安慰我，并鼓勵我繼續學習。
經過練習，我可以吹一些簡單的曲子了，還得到了老師的表揚。通過這件事，我知道了做事不要半途而廢，要堅持到底的道理。
學長笛作文2
說實話我真的不想學長笛！可是爸爸、媽媽給我報了個長笛班。要培養我的業余愛好，讓我不能像他們一樣五音不全，唱歌都跑調。媽媽的理由好象更有說服力。說現在都是素質教育，不能讓孩子學成“書呆子”變成“寄生蟲”，要讓我全面發展，學習累了就吹吹長笛，在學習中體會音樂帶來得快樂。從此以后，我的苦日子就開始了。我的時間被重新安排，因為他們害怕我寫作業磨磨蹭蹭，沒有時間練長笛。放學回家后的頭等大事就是先吹一個小時的長笛，再寫作業。
日復一日，年復一年，照這樣吹下去，我一定能成為一名杰出的長笛演奏家。可是這是爸爸媽媽的心愿，我才不想當什么音樂家。我只想每天快快樂樂、無憂無慮地長大。為什么我要早起趕去上學，還要寫沒完沒了的作業。我覺得我都要崩潰了，簡直比考大學還難！更痛苦的.是，我又遇到了一個認真負責的好老師，我們又愛又恨她。她嚴厲起來我們都嚇得像小綿羊，每當我有一點點進步的時候，她總是及時地鼓勵我，讓我又樹立起學習的信心。直到有一天，媽媽對我說：“繁繁，媽媽并不想讓你非得學成音樂家，只希望你養成做事情持之以恒，堅持不懈的好習慣，不要做那個三天打魚兩天曬網的小花貓啊！”長笛學習仍在進行中……
學長笛作文3
一天，我在車上聽到了一首非常悠揚的樂曲，就問：“媽媽，這是什么樂器呀？”媽媽回答說：“這是長笛吹出來的。”我心想，要是我會吹長笛，也可以吹出這么美妙的`樂曲。
學長笛的第一天，老師來了以后，我心里格外緊張，心怦怦的跳個不停，生怕自己會做出難為情的事情。開始上課了，老師先給我示范，應該怎樣做才是正確吹長笛的姿勢。我接過長笛，剛開始我怎么也吹不響，最后還是經過老師的仔細講解和耐心指導，我終于吹響了。
當課上到一半時，老師夸我第一節課就吹響了，而且姿勢正確，還說有幾個哥哥姐姐好幾個星期都吹不響，我心里偷偷樂了，心想以后一定要多多努力，不能驕傲，要謙虛。老師說的重要東西要記住，多多復習，爭取天天練習，一天比一天好，一天比一天棒。
將來，我也要做長笛老師，要比我的老師更優秀，讓更多的小朋友喜歡吹長笛，享受到吹長笛的樂趣。
學長笛作文4
針對我識譜能力差的弱點，暑假里，媽媽給我報了長笛班。
開課前，媽媽給我買了個長笛。我一看到那個黑色的匣子，就迫不及待地打開：只見里面躺著三根金屬管子，管子上有許多圓圓的'按紐。至于怎么裝？怎么吹？家里無人知曉。于是我找出說明書開始拼裝起來。爸爸看了搖搖頭說：“又在浪費錢。”我心里暗暗下定決心：這次一定要學出個樣子來，吹出首曲子給爸爸聽聽。
終于等到開課了，我早早地來到了活動中心的音樂教室，見到了年輕漂亮的鄒老師。老師告訴我們：她的兩個學生學了一年，分別考上了三級、四級。讓我們猜猜老師第一年學時考了第幾級？我猜了個5級。老師說她考了六級。我心里佩服得五體投地，心里再次鼓勵自己一定要努力。
理想是豐滿的，可現實是骨感的。第二堂課就被老師發現五線譜不過關。do、re、mi、fa、so、la、xi七個音階，我只會往上唱，卻不能倒唱下來。如果老師隨便選其中的一個音，我要從“do”一個一個往上數。更糟糕的是：平時拿著玩時很輕巧的長笛，按規定動作吹了不到三分鐘手就酸了，更不能吹出五秒鐘的長音。
在困難面前，我可一定要堅持！不能讓爸爸說中了。
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