師恩永存作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的師恩永存作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
師恩永存作文 篇1
有首歌這樣唱：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。”有句話這樣講：“老師你甘當人梯架未來，安于清貧育明天。”老師，你是辛勤的園丁，雖然你默默奉獻，豐碑卻刻在我的心上，我的老師是平凡的，但是他偉大的教育之恩卻永存我心！
從我上學起，您是給我關懷最多的一個老師，你作為語文老師的角色，通過你上課極具特色的講解，我被文學的魅力所吸引，使我愛上了中國上下五千年所積淀的文學藝術，也愛上了寫作，您是一個默默無聞躬耕的人，在用寶貴的一生踐行著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的誓言。
老師，您是辛勤的園丁，給我們“灌溉”、“施肥”，讓我們茁壯成長，而您卻慢慢變老，歲月在你的眼角留下美麗的魚尾紋，白發在陽光下閃閃發光，但是您對我們的愛卻絲毫未減，你每天笑逐顏開為我們上課講解知識。
記得有一次上課，我無精打采地趴在課桌上，平時上課踴躍發言的我也變的沉默寡言起來，您仿佛察覺到了我的變化，下課時候你親切地問我是不是病了，一陣噓寒問暖的話讓我鼻子一酸，竟然忘記了您是平時嚴厲的語文老師，突然哭著撲到你的懷里說：“老師，我感冒了，但是我爸媽都不在家，我好想他們現在能陪在我的身邊。”下午放學你毅然決定送我回家，在路上，你給我講了很多名人名家堅強的故事給我聽，你說你崇拜古人，更被他們那些堅韌的品格所吸引，比如：屈原“不屈不饒與強權斗爭”、陶淵明“不為五斗米折腰”、魯迅“俯首甘為孺子牛”等等，還鼓勵我要變得更加堅強，只有不斷地學習，才可以實現自己的人生理想和抱負。我聽得很入神，仿佛整個人頓時有了精神，我陶醉在他們優雅的.情操里，心中泛起點點浪花。從那以后我自告奮勇當起了您的科代表，語文成績也提高了。
老師，您不起眼的幾句話就像陽春三月的陽光，溫暖了我冰涼的心，讓我把軟弱轉化成學習的動力，對我語文成績的提升產生了很大的影響，謝謝你，老師！
雖然轉眼已經過了很多年，但是當時您的諄諄教誨依然縈繞在我的耳邊，您對我的教育之恩將永存我心，永志不忘，謝謝你，老師！
師恩永存作文 篇2
六年級下雪生活轉瞬即逝，在這離別之際，讓我深情地道一聲：“再見了，老師！珍重！”是您在我童稚的心靈里播下了美好的種子；是您為我演繹“奉獻著”的美麗！感謝您！
還記得四年級的一個夏天嗎？那是您給我的一個難忘的啟蒙，讓我明白了原來來時是這么的“美麗”：上午第四節課，時間如流水般的過去，一節課40分鐘就在時間的奔跑中過去，很快，“鈴······鈴······鈴”鈴聲絲毫不給我們一點準備，在我們毫無預兆之際響了起來，同學們有些皺著眉毛，好像還想讓老師多講一些；有些則露出頑皮的笑容，似乎為下課了感到歡呼。過了一會兒，老師站了起來，嚴肅的對大家說：“同學們，現在我布置中午作業，把······好，下課！”果然，老師前腳剛走，同學們后腳就開始歡呼了起來，接下來就出去排隊吃飯，不一會兒，一條如長龍蜿蜒在門旁的隊伍立刻成立了起來，五分鐘后，班里的每一個同學都吃到了新鮮可口的飯菜。飯后，班里的`幾個女同學找我出去玩，我爽快的答應了，作業什么的都拋到九霄云外去了。時間一分一秒的過去，大約二十幾分鐘后，鈴聲一如既往地響了起來，我跑回教室，坐回到位置上，老師叫我們拿出中午作業，她要檢查，我拿出本子，裝模作樣地往后翻，沒想到老師竟出乎意料地只瞄了一眼我的作業本，一略而過，前面多管閑事的“討厭鬼”陳志偉不懷好意地過來“幫”我翻，又問我：“寫了沒啊？”我懶散地回來：“沒寫吶！”他正好翻到那一頁，又大膽的捏了我下臉，對老師說：“老師，婁新苗沒寫！”這時，老師轉頭看向我，我心里百般后悔。結果，我就被罰抄了。
上課的時候老師面對著全班說她很信任我，相信我能學，可在這樣下去，就會從一個名列前茅的好學生從而變成一個“朽木不可雕也”、無藥可救的壞學生。從此，我一直記得這句話和這句話的含義，老師的這份恩情永駐我心，成了我做人的基本知識。
師恩永存作文 篇3
緣分，好比可遇不可求的風，不可預計。這炎炎夏日，我們就此相遇，那一陣朗朗清風拂滿面，吹動了我們共同的心弦，從此并肩作戰。
軍訓十天莫抱怨，身旁有愛常相伴。
太陽下，有她。她陪我們一起軍訓，一起接受陽光的洗禮，一起迎接細雨的侵襲。我們練習軍姿時，她站在一旁，我們坐下休息時，她立于前方。她用這種方式來守護著我們，用行動來詮釋著她的言而有信。“只要要求你們做到的，我都能做到。”軍訓前，這樣一句話飄進了我們的耳朵里，或許沒有太多人把它放到心里，可她的原則，讓她言出必行。
匯演前天，烈日炎炎。操場旁，有她。看見面朝太陽的我們個個口干舌燥，饑渴難耐的樣子，她打開了她的'水杯，接好水，給全班的學生送來甜美的甘泉，那一刻，她宛如從天而降的天使，為我們帶來了美好和甜蜜，心中的焦躁和疲憊在那一刻消融。操場上，我們的軍姿更加挺立了。
日常規范嚴要求，嚴師益友形象立。
為了讓我們更好更快地適應二中環境，融入二中生活，一開始，她便嚴格要求我們。精氣神兒，是她的慣用詞。“無論什么時候，精氣神兒不能丟，心中要有一種無形的動力，支持著自己。”她用她的精氣神兒，帶動著班里的每一個人。心中有理想，腳下有力量。我們踏著斗志昂揚的腳步，向著理想前進。
她的嚴師形象，體現在課堂中，體現在紀律里，體現在規范上。可脫離了這些，一個姐姐形象就彰顯出來了。一位要求嚴格的姐姐，只希望我們能變得更加優秀，讓優秀成為我們的習慣。現在的她，也是正值青春年華。她滿腔熱血，有著浩然之氣，心懷青云之志，帶著她未完成的夢想，懷揣希望，踏上了教育之路。前路多坎坷，常懷赤子心，是她贈予我們的班級誓言，讓我們以此共勉。
嚴中有愛，是她。規范要求我們，嚴格對待自己，是她。生病時第一時間送來關心和溫暖，是她。為我們的水杯裝滿水，整齊的擺放，是她。悉心為傳授知識，答疑解惑，是她。在二中的生活，已少不了她了。
迎著微曦的晨光，我們在操場上揮灑汗水，伴著滿天的星辰，我們在歸途中滿懷希望。一路上，有她的相伴。
三尺講臺度芳華，春風化雨育桃李。愿我們可以在最美的年紀，攜手共進，為最純的夢想，盡最大的努力，做最好的自己。
一日為師，終生為友。師情難忘，師恩永存。
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