買醬油要小費作文
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買醬油要小費作文1
父親用小費讓孩子幫忙買醬油，卻被孩子以特快與普快應不同價為由索要更多的錢。這則漫畫看似令人捧腹，實則反映出家庭教育的不到位。而這種現象的背后，又反映出怎樣的價值觀？
不可否認的是，孩子是在提供幫助的基礎上索要更多的小費，這本無可厚非，但不知她以特快與普快不同價為由而要更多的小費時可曾想過，自己的舉動是否與父親用小費激勵自己勞動的本意背道而馳？自己的行為是否陷入了“幫小忙就與勞動報酬相掛鉤”的怪圈？父親用小費來培養孩子的經濟意識，其初衷是好的，但與此同時，他是否想過，一個溫暖的擁抱，抑或是一個疼愛的眼神，對孩子而言亦是一種獎勵？
也許不少人會提出質疑：孩子可以通過這樣的方式獲得零花錢，況且兩元錢僅是個小數目，拿小費何過之有？誠然，這種行為可以培養孩子的金錢意識，但使孩子形成“為父母幫忙是自己的責任”的意識，豈不更好？
卡夫卡有言，“人因承擔責任而自由?！弊杂X幫父親買醬油，主動承擔作為子女的責任，既是對父母的一種關心，也是成長的表現。反觀當今社會，漫畫中“孩子幫忙，父母給錢”的現象比比皆是。孩子們看到了自己的.點滴勞動，卻忽略了父母辛勤工作的身影；孩子們張口閉口就是勞動報酬，卻忽略了父母多年來的默默付出和不求回報。深究其原因，是家庭教育的不到位。試想，若人人都如漫畫中的孩子一樣，對小費“錙銖必較”，那么中華民族敬愛父母的美德之樹又怎會枝繁葉茂？
莫讓金錢羈絆親情，我們還有很長的路要走。魯迅先生曾提出“拿來主義”，我認為，亦有“回報主義”，對于父母的滴水之恩當涌泉相報，方是社會道德新常態。
買醬油要小費作文2
買醬油要小費，“特快”較之于“普通快遞”又要加價。這種“雇傭式”教育折射出當今社會的種種弊端。
世界的巨輪高速旋轉，孩子們仿佛早早地籠罩在“唯金錢論”的天空下，大大小小的事均與錢捆綁在一起。家長都希望給孩子一個“幸福”的成長環境，將此幸福寄托于金錢之中，這難道不是一種理性無知嗎？這種無知合乎著讓孩子“幸福”的理性，家長因此越來越傾向于“以錢為代價”的無知。孩子們過早地接觸到利益，即使是至親之間做家務也要講價錢，他們的天真爛漫在金錢的熏陶下被消磨殆盡。
社會是一條巨大的鏈條，當這個鏈條足夠長，長到處在這個鏈條上每一環節的人都看不到這個鏈條的'全貌時，他們都有理由覺得自己無辜。許多家長會說這是讓孩子更早地樹立用勞動獲取報酬的價值觀，通過建立起“雇傭”和“被雇傭”的關系，以此逐漸適應這個社會。誠然，這不僅是家長的無辜，更是社會的悲哀。這種雇傭式教育在中國十分普遍，圖中的漫畫只是千千萬萬中國家庭的一個縮影。社會環境如此，拾金不昧、不計報酬幫忙的故事只能夠在教室里聽說或憑空想象，一面是虛幻的好人好事，一面是實實在在的“雇傭式”教育，孩子的天平倒向哪邊，其結果不言而喻。
本來幫父親買瓶醬油是再簡單不過的家務事，可父親竟提出了“兩元小費”，自然而然的，孩子也要為自己的特快服務加價，這分明是一場赤裸裸的金錢交易，竟在一個孩童的身上體現得淋漓盡致。這種現象難道不值得發人深省嘛？利欲熏心的后果就是讓人們喪失了真善美的天性。到時候，所有人的眼里腦海里口中心中充斥著“錢”，凡事以金錢來衡量，在金錢提供虛妄的滿足感中，每個人像個金錢機器般地為自己索取更大利益，整個社會被錢玩弄于股掌之間。
“雇傭式”教育不可取，“唯金錢論”的價值觀更應該摒棄。家長應該反思，社會更應該反思，若是整個社會淪落為金錢的奴隸、套錢的機器時，這個社會還會好嗎？
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